Муниципальное
бюджетное учреждение дополнительного
образования «Дворец творчества детей и
молодежи имени
Добробабиной А.П. города Белово»
«Взаимодействие
с родителями через социальные сети»
2019
Методическая
разработка представляет собой практический материал из опыта работы педагога
дополнительного образования детей МБОУДОД «Дворец творчества детей и молодёжи
имени Добробабиной А.П. города Белово». Может
быть полезна педагогам дополнительного образования.
Составитель:
Смирнова Светлана Юрьевна, педагог дополнительного образования
В современном
обществе родители очень заняты и в связи с недостаточным количеством времени не
имеют возможности достаточно полно, эффективно и успешно взаимодействовать с образовательными
учреждениями во благо развития детей. Данную проблему можно решать с помощью
использования информационно-коммуникативного пространства.
В форме
взаимодействия с родителями через социальные сети реализуется принцип
партнерства и диалога. Такая форма взаимодействия с родителями, позволяет
педагогу значительно улучшить отношения с семьями, повысить педагогическую
культуру родителей, расширить представления детей по различным образовательным
областям.
Взаимодействие
родителей и педагогов в воспитании детей – это взаимная ответственная деятельность
взрослых участников воспитательно-образовательного процесса. К сожалению, не
все родители, на необходимом уровне, вникают в проблемы воспитания, развития
своего ребенка, поэтому в условиях жизни в современном обществе педагогу
необходимо разобраться в вопросах - Как выстроить более тесные взаимоотношения
между детьми, родителями и педагогами? Особую актуальность приобретает поиск
таких форм взаимодействия семьи с образовательными учреждениями, которые
создают условия для конструктивного взаимодействия педагогов и родителей с
детьми, обеспечивают открытость работы детских объединений для родителей.
Средства
информационно-коммуникативных технологий помогают педагогу разнообразить формы
поддержки образовательного процесса, повысить качество работы с родителями, а
также популяризировать деятельность педагога в целом. Преимущества их
использования во взаимодействии с семьями очевидны и заключаются в следующем:
• минимизация
времени доступа родителей к информации;
• возможность педагога
продемонстрировать любые документы, фотоматериалы;
• обеспечение
индивидуального подхода к родителям воспитанников;
• оптимальное
сочетание индивидуальной работы с родителями и групповой;
• рост объема
информации;
• оперативное
получение информации родителями;
• обеспечение
диалога педагога и родителей группы;
• оптимизация
взаимодействия педагога с семьей.
Обычно родители не
обращают внимание на информацию, размещенную в информационных уголках, не
находят времени для общения с педагогом, но вместе с тем активно посещают
социальные сети в интернете делаем вывод, что можно и нужно использовать
социальные сети в интересах воспитания и развития детей.
В «Инстаграм» была
создана открытая группа для родителей детей, детского объединения «Хочу
рисовать».
Цель:
Способствовать развитию конструктивного взаимодействия педагогов и родителей с
детьми, обеспечению открытости работы детского объединения для родителей.
Основные задачи:
1. Оказание
информационной, консультативной помощи родителям.
2. Вовлечение
родителей в процесс обучения, развития и познания собственного ребенка.
3. Создать условия
для диалога, обмена опытом, мнением.
4. Способствовать
сплочению детского и родительского коллективов группы.
Открытая группа в
«инстаграм» выполняет важную роль в формировании имиджа детского объединения,
так как позволяет родителям, в том числе тем, кто только планирует посещать
детское объединение, узнать о его деятельности, четко представлять структуру,
программу обучения, одним словом иметь общее представление о работе детского
объединения.
Ожидаемые результаты:
у родителей:
- Проявление
позиции активных участников и партнеров воспитательно – образовательного
процесса;
- группа предоставит
родителям возможность оперативного получения информации о жизни детского
объединения, проводимых мероприятиях, новостях, получать различные
консультации;
- группа позволит
показать родителям, открытые мероприятия: праздники, развлечения,
мастер-классы, возможность оставлять комментарии и задавать вопросы – т. е.
родитель может не только знакомиться и просматривать информацию, но и общаться
с педагогом группы.
у педагога:
- Создание единого
воспитательно – образовательного пространства;
- Одной из главных
задач создания группы является формирование единого сообщества: родители – дети
- педагог, основанного на гармоничных партнерских отношениях;
- обеспечение
открытости деятельности детского объединения и освещение его деятельности в
сети Интернет;
- формирование
целостного позитивного имиджа детского объединения.
Примерные темы
постов в «инстаграм»
«Как
прошло занятие»
Цель: Ознакомление
с жизнью детей, интересными событиями.
Через создание фотопостов,
размещение видеосъемки, родители имеют возможность узнать, чем занимались дети,
что интересного узнали, чему научились на занятии в детском объединении. Высказать
своё отношение, предложения, советы.
«Это
интересно»
Цель:
Информировать родителей о наличии интересных и полезных сайтов в интернете, для
творческого развития детей.
Публикуются ссылки
на сайты с мультимедийными презентациями, интересными материалами по развитию и
обучению изобразительному искусству.
Вывод:
Применение формы взаимодействия с родителями через социальные сети позволяет
значительно увеличить воздействие педагога на родителей. В такой форме взаимодействия
с родителями реализуется принцип партнерства и диалога.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.