Я -учитель Здоровья России 2018

Конспект занятия по хореографии для детей 3  года обучения «Развитие координации на занятиях хореографии» Автор: Егорова Елена Николаевна педагог дополнительного образования Лениногорск

Тема занятия: «Развитие координации на занятиях хореографии»

Цель занятия: улучшение  координации  движений  и  эмоциональной  выразительности  учащихся путем повторения  и  отработки  пройденных  движений.  Выявление  уровня   освоения программы.

Тип занятия: моделирование и преобразование модели.

Задачи занятия:

Образовательные:

- закрепление знаний, умений и навыков, полученных на предыдущих занятиях;

- развитие осмысленного исполнения движений;

- развитие познавательных интересов и творческого потенциала учащихся.

Развивающие:

- развитие координации движений;

- укрепление опорно-двигательного аппарата;

- развитие выносливости и постановки дыхания;

- психологическое раскрепощение учащихся.

Воспитательные:

- формирование эстетического воспитания, умения вести себя в коллективе;

- формирование чувства ответственности;

- активизация творческих способностей;

- умение творчески взаимодействовать на уроках с педагогом.

Основные методы работы:

- наглядный (практический показ);

- словесный (объяснение, беседа);

Средства обучения:

-ноутбук ;

- колонки;

Педагогические технологии:

- игровая технология;

- здоровьесберегающая технология;

ПЛАН занятия:

Вводная часть урока

- вход в танцевальный зал;

- поклон педагогу

- обозначение темы и цели занятия;

- беседа о значении координации

Подготовительная  часть  занятия

- разминка на середине зала;

- повторение изученных движений на середине зала, упражнения на координацию.

Основная часть занятия

-отработка движений танца «СТЕП»

Заключительная часть занятия

- рефлексия (закрепление пройденного материала).

- построение на поклон педагогу

- выход из танцевального зала под музыкальное сопровождение.

Развернутый конспект занятия.

Вводная часть урок

Обозначение темы и цели урока.

- Каждое занятие с чего мы начинаем?

- Для чего нужна разминка? (ответы детей)

А вы слышали такое слово КООРДИНАЦИЯ? Что означает?

Рассказ о значении координации в танце.

Слово «координация» в переводе  означает «согласование».

А где  мы можем проследить  эту координацию на наших занятиях?

Значит, наше занятие  на что будет нацелено?

Чему мы должны научиться на занятии?

Координация движений, это согласованность в работе мышц разных групп. Любая поза, любое движение требует координации. Люди с хорошей координацией, как правило, выполняют движения легко и без видимых усилий, как, например, профессиональные спортсмены. Однако координация нужна не только в спорте. От неё зависит каждое движение человека. Координация является именно тем качеством, которое можно развить только тренировками.

Подготовительная часть

упражнения для улучшения гибкости шеи;

упражнения для улучшения эластичности плечевого пояса и подвижности плечевых суставов;

упражнения для улучшения подвижности локтевого сустава и эластичности мышц плеча и предплечья;

упражнения для увеличения подвижности лучезапястных суставов, развития эластичности мышц кисти и предплечья;

упражнения для улучшения подвижности гибкости суставов позвоночника;

упражнения для развития гибкости плечевого и поясного суставов;

упражнения для улучшения подвижности коленных суставов;

упражнения для увеличения подвижности голеностопного сустава и эластичности мышц голени и стопы.

Основная часть занятия

- Повторение пятого и седьмого движения танца «СТЕП».  Наработка  координации рук, ног. Отработка слаженности.

- Показ танца «СТЕП». 

-Приглашение гостей на разучивание первого и шестого движения.

Заключительная часть занятия:

 Заключительная (итоговая) часть занятия включает в себя рефлексию (закрепление пройденного материала).

(У гостей) -В заключении нашего занятия  продолжите фразу:

…..я научился

Спасибо за занятие.  До свидания. Поклон.