Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / ИЗО, МХК / Презентации / За время работы Шарафутдинова Лидия Фатиховна показала себя грамотным педагогом, способным организовать детский коллектив и создать благоприятный социально-психологический климат в нем. Педагог находит наилучшее практическое применение способностям каждог

За время работы Шарафутдинова Лидия Фатиховна показала себя грамотным педагогом, способным организовать детский коллектив и создать благоприятный социально-психологический климат в нем. Педагог находит наилучшее практическое применение способностям каждог


  • ИЗО, МХК

Поделитесь материалом с коллегами:

Мир красок Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «дет...
Изобразительная деятельность - является действенным средством развития исслед...
ПРОВЕДЁМ ЭКСПЕРИМЕНТ Окунём кисточку в краску, затем помоем кисточку в стакан...
 Вывод: Кисточка стала чистой. А вода – окрасилась.
ФИЛЬТР Какая вода была в стакане? Какой она стала? Вывод: Значит, грязную вод...
ПРОВЕДЁМ ЭКСПЕРИМЕНТ Смешивание красок Задача: получить путем смешивания осно...
Вывод: смешав красную и желтую краску, можно получить оранжевый цвет; синюю...
ЭФФЕКТ РАДУГИ Цель: Расщепить видимый солнечный свет на отдельные цвета, восп...
Около трехсот лет назад ученый Исаак Ньютон пропустил солнечные лучи через пр...
СОЛНЕЧНАЯ ЛАБОРАТОРИЯ. Цель: Показать предметы какого цвета (темного или свет...
Вывод: Темный лист бумаги нагрелся больше. Предметы темного цвета улавливают...
 М О Л О Д Ц Ы !
1 из 13

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Мир красок Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «дет
Описание слайда:

Мир красок Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «детский сад общеразвивающего вида «Аленький цветочек» Выполнил: Друшляк Ж.Л. Воспитатель 1 квалификационная категория

№ слайда 2 Изобразительная деятельность - является действенным средством развития исслед
Описание слайда:

Изобразительная деятельность - является действенным средством развития исследовательского поведения ребенка. Предлагаем вашему вниманию несколько экспериментов с красками и цветами.

№ слайда 3 ПРОВЕДЁМ ЭКСПЕРИМЕНТ Окунём кисточку в краску, затем помоем кисточку в стакан
Описание слайда:

ПРОВЕДЁМ ЭКСПЕРИМЕНТ Окунём кисточку в краску, затем помоем кисточку в стакане с чистой водой. Какой станет кисточка? А что произойдёт с водой?

№ слайда 4  Вывод: Кисточка стала чистой. А вода – окрасилась.
Описание слайда:

Вывод: Кисточка стала чистой. А вода – окрасилась.

№ слайда 5 ФИЛЬТР Какая вода была в стакане? Какой она стала? Вывод: Значит, грязную вод
Описание слайда:

ФИЛЬТР Какая вода была в стакане? Какой она стала? Вывод: Значит, грязную воду можно очистить. Очистим воду

№ слайда 6 ПРОВЕДЁМ ЭКСПЕРИМЕНТ Смешивание красок Задача: получить путем смешивания осно
Описание слайда:

ПРОВЕДЁМ ЭКСПЕРИМЕНТ Смешивание красок Задача: получить путем смешивания основных цветов новые оттенки: оранжевый, зеленый, фиолетовый, голубой.

№ слайда 7
Описание слайда:

№ слайда 8 Вывод: смешав красную и желтую краску, можно получить оранжевый цвет; синюю
Описание слайда:

Вывод: смешав красную и желтую краску, можно получить оранжевый цвет; синюю с желтой — зеленый, красную с синей — фиолетовый, синюю с белой — голубой.

№ слайда 9 ЭФФЕКТ РАДУГИ Цель: Расщепить видимый солнечный свет на отдельные цвета, восп
Описание слайда:

ЭФФЕКТ РАДУГИ Цель: Расщепить видимый солнечный свет на отдельные цвета, воспроизведя эффект  радуги. ПРОВЕДЁМ ЭКСПЕРИМЕНТ

№ слайда 10 Около трехсот лет назад ученый Исаак Ньютон пропустил солнечные лучи через пр
Описание слайда:

Около трехсот лет назад ученый Исаак Ньютон пропустил солнечные лучи через призму. Он открыл, что белый цвет — это «чудесная смесь цветов».  «Каждый Охотник Желает Знать, Где Сидит Фазан». Вывод: солнечный свет можно расщепить на отдельные цвета

№ слайда 11 СОЛНЕЧНАЯ ЛАБОРАТОРИЯ. Цель: Показать предметы какого цвета (темного или свет
Описание слайда:

СОЛНЕЧНАЯ ЛАБОРАТОРИЯ. Цель: Показать предметы какого цвета (темного или светлого) быстрее нагреваются на солнце. ПРОВЕДЁМ ЭКСПЕРИМЕНТ

№ слайда 12 Вывод: Темный лист бумаги нагрелся больше. Предметы темного цвета улавливают
Описание слайда:

Вывод: Темный лист бумаги нагрелся больше. Предметы темного цвета улавливают тепло от солнца, а предметы светлого цвета отражают его. Вот почему грязный снег тает быстрее чистого!

№ слайда 13  М О Л О Д Ц Ы !
Описание слайда:

М О Л О Д Ц Ы !


Автор
Дата добавления 16.04.2016
Раздел ИЗО, МХК
Подраздел Презентации
Просмотров89
Номер материала ДБ-036333
Получить свидетельство о публикации

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх