Задание логопеда воспитателям по теме "Овощи"

Фронтальная работа

Месяц (дата)	Октябрь
Лексическая тема	«Овощи»
Развитие общей моторики (подвижные игры)	Вдруг закрыли небо тучи, Поднимаются на носочки, поднима- Начал капать дождь колючий. ют вверх перекрещенные руки. Прыгают на носочках, держат руки Долго дождик будет плакать, на поясе. Разведет повсюду слякоть. Приседают, держат руки на поясе. Грязь и лужи на дороге, Идут по кругу, высоко поднимая коле- Поднимай повыше ноги. ни.
Развитие мелкой моторики (пальчиковая гимнастика)	«Хозяйка однажды с базара при­шла». Хозяйка однажды с базара пришла Приседают, «шагают» пальцами  по ковру.                                       Хозяйка с базара домой принесла Картошку, капусту, морковку, горох, Загибают по одному пальцу на назва­ние на руках. Петрушку и свеклу. Ох!.. Хлопок. Вот овощи спор завели на столе — Попеременно ударяюткулачками Кто лучше, вкусней и нужней на земле и хлопают е ладоши. Картошка? Капуста? Морковка? Горох? Загибают по одному пальцу Петрушка иль свекла? Ох!.. Хлопок Хозяйка тем временем ножик взяла Стучат ребром ладони. И ножиком этим крошить начала Картошку, капусту, морковку, горох, Загибают па одному пальцу Петрушку и свеклу. Ох! Хлопок. Накрытые крышкою, в душном горшке Складывают руки накрест. Кипели, кипели в крутом кипятке Картошка, капуста, морковка, горох, Загибают по одному пальцу ­ Петрушка и свекла. Ох! Хлопок. И суп овощной оказался неплох! Показывают, как едят суп «Корзина с овощами» С большою корзиной иду в огород.Дети идут по кругу, дер- На грядках растет разноцветный народ.жась за руки. Тут красный, пузатый сеньор-помидор.На каждое название овоща А там кабачок, оседлавший забор.загибают по одному пальцу Румяный редис принакрылся листком,сначала на правой, а потом Зеленый лучок дружно всходит рядком.на левой руке. Как солнышко, желтая репка горит И с черною редькой, смеясь, говорит. Лиловый атласный висит баклажан. Он здесь словно гость из диковинных стран. Вот рыжей лисицей крадется морковка, А тут чеснока две седые головки И сочный, кудрявый, хрустящий салат. Все дружно в корзине горою лежат.Вновь идут по кругу, дер-                                                   Н. Нищеважась за руки.
Развитие артикуляционной моторики.	Упражнения для челюсти	Сомкнуть зубы, открыть — закрыть рот
	Упражнения для губ	«Вкусное варенье»
	Упражнения для языка	«Почистим зубки» (верхние зубы изнутри).
Развитие мимических мышц	Улыбнулись, огорчились, удивились, рассердились.
Развитие фонетико-фонем.процессов	1. Вспомнить понятия «звук», «слово», «предложение»(старшая гр.) 2.Игра «Поймай звук А».(подготовительная гр.) 3. Звуковой анализ слова МАК. Составление звуковой схемы. (подготовительная гр.)
Развитие лексико-грамматических процессов	1.Игра «Подбери признак» (Например: морковь (какая?)сочная, длинная, хрустящая, рыжая…_) 2.Сосчитай до пяти (один огурец, два огурца….пять огурцов) 3.Продолжи предложение. В огороде грядки с огурцами,  морковью,……  4.Игра «Назови ласково». Воспитатель предлагает детям поиграть с мячом. Дети встают в круг, воспитатель бросает каждому по очереди мяч, называя какой-либо овощ. Ребёнок ловит мяч и называет овощ «ласково». 5.Игра «Поварята». Воспитатель выкладывает перед детьми муляжи или картинки с изображением овощей, говорит им, что сейчас дети будут поварятами, и предлагает «приготовить» блюда из этих овощей. (Например:Какой суп получится из картофеля? — Картофельный.)
Развитие связной речи	1. Беседа о пользе овощей. 2. Игра «Загадай-ка». Дети загадывают друг другу загадки по опорной схеме.(Например:Он овальный, зелёный, твёрдый, сочный, хрустящий... (огурец).) 3.Составление плана рассказа описания овоща.

Примечание___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________