Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Дошкольное образование / Другие методич. материалы / Задания для подготовки к школе

Задания для подготовки к школе


До 7 декабря продлён приём заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)

  • Дошкольное образование

Поделитесь материалом с коллегами:

1. Примерные задания для развития звукового анализа:



1) придумать слова с 3, 4, 5 звуками;



2) отобрать картинки, в названии которых 4 или 5 звуков;



3) разложить картинки в два ряда в зависимости от количества звуков в слове. Пример: пир, папа, дом, кино и т.д.



4) подобрать слова, в которых заданный звук был бы на первом, втором, третьем месте (шуба, уши, кошка);



5) составить слова из букв разрезной азбуки: сом, рама, шуба, кошка;



6) добавить различное количество звуков к одному ми тому же слову, чтобы получилось слово: ПА – (пар), ПА- (парк), ПА – (паром), ПА – (паруса);



7) преобразовать слова:



а) добавляя звук: рот – крот, мех – смех, осы – косы, луг – плуг;



б) изменяя один звук слова: сом – сок – сук – суп и т.д.;



8) составлять слова из букв одного слова: крапива ( парк, ива, карп, пар, рак, Ира и др.);



9) от записанного слова образовывать цепочку слов таким образом, чтобы каждое последующее слова начиналось с последнего звука предыдущего слова: дом – мак – кот – топор – рука;



10) Игра с кубиком. Дети бросают кубик и придумывают слово, состоящее из определенного количества звуков, в соответствии с количеством точек на верхней грани кубика.



2. Примерные задания для развития языкового анализа:



1) придумать предложение по сюжетной картинке и определить в нем количество слов;



2) придумать предложение с определенным количеством слов;



3) увеличить количество слов в предложении («Маша увидела котенка» - 3 слова, «Маша увидела пушистого котенка» - 4 слова, «Маша увидела очень пушистого котенка» - 5 слов);



4) определить место слов в предложении (какое по счету указанное слово);



5) поднять цифру, соответствующую количеству слов предъявленного предложения.



3. Развитие слогового анализа:



1) повторить слово по слогам, сосчитать количество слов;



2) определить количество слогов в названных словах. Поднять соответствующую цифру;



3) разложить картинки в два ряда в зависимости от количества слогов в их названии. Предлагаются картинки, в названии которых 2 или 3 слога.



4. Примерные задания для развития лексики:



1) развитие ассоциаций. Взрослый называет слово, а ребенок в ответ называет первое слово, какое придет в голову: стол – (еда), говорит – (слушает), желтый – (лимон), быстро – (медленно);



2) классификация предметов на картинках «овощи и фрукты», «домашние и дикие животные», «домашние и дикие птицы», «посуда и мебель», «одежда и обувь» и т.д.;



3) отгадывание загадок;



4) придумывать слова - «неприятели»: день – ночь, войти – выйти, утро – вечер, добро – зло и т.д.;



5) объяснить значение слов в словосочетаниях: прозрачный ключ - железный ключ, острая коса – длинная коса, глубокая норка – пушистая норка, больная ножка – деревянная ножка;



5. Примерные задания для развития словообразования:



1) назвать ласково: шкаф – шкафчик, стул – стульчик и др.



2) Где что храниться? (хлеб – в хлебнице, сахар – в сахарнице, конфеты, мыло, масло, соль и др.);



3) назвать детенышей животных;



4) назвать профессии, например: «Кто носит багаж?» (носильщик), «Кто вставляет стекло?» (стекольщик), «Кто чинит часы?» (часовщик) и др.



6. Нарушение грамматического строя речи – серьезная проблема и требует специальных логопедических занятий.



7. Примерные задания для развития навыков связной речи:



1) пересказ небольших текстов;



2) рассказать о пережитых событиях, например: поездка в зоопарк;



3) составлять описательные рассказы об окружающих предметах, например: мяч – круглый, красный, резиновый, яркий, большой;



4) составить рассказ по сюжетной картинке;



5) составить рассказ по серии сюжетных картинок.


57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)

Автор
Дата добавления 30.10.2016
Раздел Дошкольное образование
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров8
Номер материала ДБ-302088
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх