Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Биология / Тесты / Задания для проведения школьного тура биологической олимпиады
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Биология

Задания для проведения школьного тура биологической олимпиады

библиотека
материалов

ЗАДАНИЯ

теоретического тура школьного этапа Всероссийской
олимпиады школьников по биологии. 2014-2015 уч. год.

7 класс

Часть I.

Вам предлагаются тестовые задания, требующие выбора только одного ответа из четырех возможных. Максимальное количество баллов, которое можно набрать – 15 (по 1 баллу за каждое тестовое задание). Букву ответа, который вы считаете наиболее полным и правильным, укажите в матрице ответов.

1. Семена образуются:
а) на рыльце пестика,

б) в завязи пестика,

в) в столбике пестика,

г) в пыльнике тычинки.

2. Какую из перечисленных функций корни не выполняют:

а) закрепление растений в почве,

б) всасывание воды и минеральных веществ из почвы,

в) запасание питательных веществ,

г) образование питательных веществ в растении.

3. Ночных насекомых-опылителей скорее всего привлекает:

а) форма цветка, б) окраска цветка, в) размеры цветка, г) аромат цветка.

4. Если у растения параллельное или дуговое жилкование листьев, то у этого растения вероятнее всего:

а) стержневая корневая система,

б) мочковатая корневая система,

в) может быть любая корневая система,

г) тип жилкования не связан с типом корневой системы.

5. В старых деревьях часто встречаются большие дупла. Это опасно для живого дерева в первую очередь тем, что:

а) у дерева не развиваются корни,

б) дуплистое дерево не способно к размножению,

в) на дереве не развиваются новые побеги,

г) нарушается проведение воды и органических веществ по стволу.

6. Цветковые растения размножаются:

а) семенами и вегетативным путем, б) только вегетативным путем,

в) только семенами, г) спорами.

7. Пестик и тычинка – главные части цветка, потому что они:

а) самые большие,

б) самые яркие,

в) являются органами размножения,

г) самые сложные по строению части.

8. Для прорастания семян необязательным условием является:

а) влага, б) тепло, в) свет, г) воздух.

9. К покрытосеменным растениям относятся все:

а) цветковые растения,

б) растения Земли,

в) растения, дающие семена,

г) опыляемые растения.

10. Из названных растений можно считать водорослью:

а) ряску, б) камыш, в) морскую капусту, г) кувшинку.

11. Съедобная часть белого гриба называется:

а) грибницей, б) пеньком, в) шляпкой, г) плодовым телом.

12. Животные отличаются от растений тем, что:

а) состоят из клеток, б) питаются готовыми органическими веществами,

в) растут, г) размножаются.

13. К фотосинтезу способна:

а) инфузория-туфелька,

б) эвглена зеленая,

в) амеба дизентерийная,

г) лямблия кишечная.

14. Сократительная вакуоль инфузории – это органоид:

а) выделения, б) размножения, в) пищеварения, г) дыхания.

15. Функции простейших животных в природе заключается в том, что они:

а) служат пищей животным, б) поедают бактерии,

в) образуют осадочные породы, г) участвуют во всем перечисленном.


Часть II.

Вам предлагаются тестовые задания с одним вариантом ответа из четырех возможных, но требующих предварительного множественного выбора. Максимальное количество баллов, которое можно набрать – 10 (по 2 балла за каждое тестовое задание). Букву ответа, который вы считаете наиболее полным и правильным, укажите в матрице ответов.

1. Признаки класса однодольных растений:

I. стержневая корневая система
II. дуговое жилкование листьев
III. параллельное жилкование листьев
IV. перистое жилкование листьев
V. мочковатая корневая система
а) II, V;
б) I, IV;
в) II, III, V;
г) II, III, IV, V.

2. Семенами размножаются:

I. водоросли
II. мхи
III. цветковые растения

IV. хвойные растения

V. папоротники
а) II, V;
б) III, IV;
в) II, III, V;
г) II, III, IV.

3. Функции цветка, важные для жизнедеятельности растений:

I. испарение воды
II. привлечение опылителей
III. образование нектара

IV. образование семян

V. запасание органических веществ
а) II, IV;
б) III, IV;
в) II, III, V;
г) II, III, IV.

4. Выберите растения, у которых сложные листья:

I. береза
II. дуб
III. желтая акация

IV. земляника лесная

V. шиповник
а) II, V;
б) III, IV.
в) II, III, V;
г) III, IV; V.

5. К животным подцарства Простейшие относятся:

I. амеба протей
II. хламидомонада
III. инфузория-туфелька

IV. радиолярия

V. ряска
а) I, II, V;
б) I, III, IV.
в) II, III, V;
г) III, IV; V.


Часть III.

Вам предлагаются тестовые задания в виде суждений, с каждым из которых следует либо согласиться, либо отклонить. В матрице ответов укажите вариант ответа «да» или «нет». Максимальное количество баллов, которое можно набрать – 10 (по 1 баллу за правильный ответ).

  1. Все растения, существующие на Земле, имеют цветки.

  2. Если у растения цветки крупные, ярко окрашенные, имеют запах, то они опыляются ветром.

  3. Сухие семена дышат.

  4. Мхи относятся к споровым растениям.

  5. Мелкие семена лучше прорастают и дают сильные проростки.

  6. Гриб пеницилл используют для получения антибиотиков.

  7. Лишайники - это грибы.

  8. Плоды лопуха распространяются ветром.

  9. В клетках и растений, и животных есть хлоропласты.

  10. Зоология – наука о животных.


Часть IV.


Часть IV. Вам предлагаются тестовые задания, требующие установления соответствия. Максимальное количество баллов, которое можно набрать – 2,5.

  1. [мах. 2,5 балла] Установите соответствие между особенностью строения и функцией ткани растений (1–6) их видом (А – Б):

Особенности строения и функции Виды тканей

6 – Включают сосуды и ситовидные трубки

А) Покровные

Б) Проводящие







Задания
теоретического тура школьного этапа Всероссийской
олимпиады школьников по биологии. 2014-2015 уч. год.

8 класс

Часть I.

Вам предлагаются тестовые задания, требующие выбора только одного ответа из четырех возможных. Максимальное количество баллов, которое можно набрать – 20 (по 1 баллу за каждое тестовое задание). Букву ответа, который вы считаете наиболее полным и правильным, укажите в матрице ответов.

1. Общим признаком клеток все существующих на Земле организмов является :
а) обмен веществ,

б) наличие хлоропластов,

в) одинаковое строение,

г) наличие ядра.

2. Вода необходима для прорастания семян, потому что:

а) зародыш потребляет только растворенные питательные вещества,

б) в воде растворены органические вещества,

в) в воде находятся минеральные вещества,

г) при прорастании необходимо увеличивать массу семян.

3. С появлением растений на Земле атмосфера обогатилась:

а) азотом, б) кислородом, в) углекислым газом, г) водородом.

4. Бактерии, наиболее полезные для человека:

а) стрептококки, б) туберкулезная палочка, в) молочнокислые, г) пневмококки.

5. Семенами размножаются:

а) хвощи и плауны,

б) мхи и папоротники,

в) папоротники и водоросли,

г) хвойные и цветковые.

6. Двойное латинское название принято для обозначения:

а) класса, б) вида, в) рода, г) типа.

7. В организме животного не существует ткани:

а) соединительной, б) нервной, в) проводящей, г) мышечной.

8. Органы объединяются в систему органов, потому что:

а) они рядом расположены, б) сходны по строению,

в) выполняют общую функцию, г) взаимодействуют с другими системами.

9. Из перечисленных червей в кишечнике человека паразитирует:

а) многоглазка, б) печеночный сосальщик,

в) белая планария, г) бычий цепень.

10. Кто из насекомых проходит стадию куколки:

а) саранча, б) тля, в) бабочка, г) клоп.

11. Археоптерикс – это предок:

а) птиц;

б) земноводных;

в) пресмыкающихся;

г) рыб.

12. Жабы, в отличие от лягушек, могут жить вдали от водоемов. Чем это можно объяснить?

а) они размножаются на суше,

б) у них лучше развиты легкие и более сухая кожа,

в) у них короткие задние конечности и длинные передние,

г) они питаются наземными беспозвоночными животными.

13. Кожа ящерицы выполняет функцию:

а) дыхания, б) защиты от потери воды, в) выделения, г) опоры.

14. Какая особенность органов кровообращения сформировалась в процессе эволюции у птиц?

а) трёхкамерное сердце, б) четырехкамерное сердце,

в) разветвленная сеть капилляров, г) два круга кровообращения.

15. Млекопитающих можно отличить от других позвоночных по наличию:

а) волосяного покрова и ушных раковин, б) голой кожи, покрытой слизью,

в) рогового панциря или щитков, г) сухой кожи с роговыми чешуями.

16. К основным распространителям инфекционных заболеваний относится:

а) домовая мышь, б) лисица, в) ондатра, г) корова.

17. Клетки человека не способны к:

а) размножению, б) обмену веществ, в) развитию, г) фотосинтезу.

18. Функцию питания и роста кости в толщину выполняет:

а) губчатое вещество, б) желтый костный мозг,

в) надкостница, г) красный костный мозг.

19. При переломе позвоночника необходимо:

а) уложить больного на спину на мягкую поверхность и вызвать «Скорую помощь»,

б) уложить больного вниз лицом на твердую поверхность и вызвать «Скорую помощь»,

в) наложить тугую повязку вокруг туловища и транспортировать пострадавшего в больницу,

г) ждать врачей, не оказывая помощь.

20. Импульсы от органа в мозг проводят:

а) чувствительные нейроны, б) двигательные нейроны,

в) вставочные нейроны, г) все указанные нейроны.




Часть II.

Вам предлагаются тестовые задания с одним вариантом ответа из четырех возможных, но требующих предварительного множественного выбора. Максимальное количество баллов, которое можно набрать – 10 (по 2 балла за каждое тестовое задание). Букву ответа, который вы считаете наиболее полным и правильным, укажите в матрице ответов.

1. Признаки класса однодольных растений:

I. стержневая корневая система
II. дуговое жилкование листьев
III. параллельное жилкование листьев
IV. перистое жилкование листьев
V. мочковатая корневая система
а) II, V;
б) I, IV;
в) II, III, V;
г) II, III, IV, V.

2. Семенами размножаются:

I. водоросли
II. мхи
III. цветковые растения

IV. хвойные растения

V. папоротники
а) II, V;
б) III, IV;
в) II, III, V;
г) II, III, IV.

3. Функции цветка, важные для жизнедеятельности растений:

I. испарение воды
II. привлечение опылителей
III. образование нектара

IV. образование семян

V. запасание органических веществ
а) II, IV;
б) III, IV;
в) II, III, V;
г) II, III, IV.

4. К животным подцарства Простейшие относятся:

I. амеба протей
II. хламидомонада
III. инфузория-туфелька

IV. радиолярия

V. ряска
а) I, II, V;
б) I, III, IV.
в) II, III, V;
г) III, IV; V.


5.Представителей типа хордовые характеризуют:
I. Трехслойность;
II. Вторичная полость тела;

III. Вторичный рот;
IV. Двусторонняя симметрия;
V. Отсутствие внутреннего скелета

а) I, III, IV, V;

б) I, II, III, V;
в) I, II, IV, V;

г) I, II, III, IV.

Часть III.

Вам предлагаются тестовые задания в виде суждений, с каждым из которых следует либо согласиться, либо отклонить. В матрице ответов укажите вариант ответа «да» или «нет». Максимальное количество баллов, которое можно набрать – 10 (по 1 баллу за правильный ответ).

  1. Водорослями называют любые растения, обитающие в воде.

  2. Овощеводы и полеводы размножают растения только семенами.

  3. Рыбы – раздельнополые животные.

  4. Все пресмыкающиеся откладывают яйца на суше.

  5. Птицы и млекопитающие – теплокровные животные.

  6. Вид Человек разумный относится к классу Млекопитающих.

  7. Анатомия - это наука о функциях организма и его органов.

  8. Центральная нервная система человека образована головным и спинным мозгом.

  9. Неподвижно соединены между собой теменная и височная кости.

  10. Для уменьшения отека и боли при вывихе сустава следует согреть поврежденный сустав.


Вам предлагаются тестовые задания, требующие установления соответствия. Максимальное количество баллов, которое можно набрать – 4 (по 2 балла за правильный ответ). Заполните матрицы ответов в соответствии с требованиями заданий.

  1. Установите соответствие между признаком организма и царством, для которого он характерен:

Царство Признак

А. Растения 1. Растут в течение всей жизни

Б. Животные 2. Активно перемещаются в пространстве

3. Питаются готовыми органическими веществами

4. Образуют органические вещества в процессе

фотосинтеза

5. Имеют органы чувств

6. Являются основным источником кислорода на Земле

Часть IV.

Вам предлагаются тестовые задания, требующие установления соответствия. Максимальное количество баллов, которое можно набрать – 5 (по 2,5 балла за каждое задание).

  1. [мах. 2,5 балла] Установите соответствие между особенностью строения и функцией ткани растений (1–6) их видом (А – Б):

Особенности строения и функции Виды тканей

6 – Включают сосуды и ситовидные трубки

А) Покровные

Б) Проводящие




  1. Установите соответствие между признаком организма (1-6) и царством (А-Б), для которого он характерен:


Признак Царство

2 – Активно перемещаются в пространстве
3 – Питаются готовыми органическими веществами
4 – Образуют органические вещества в процессе фотосинтеза
5 – Имеют органы чувств

6 – Являются основным источником кислорода на Земле

А) Растения

Б) Животные






Задания
теоретического тура школьного этапа Всероссийской
олимпиады школьников по биологии. 2014-2015 уч. год.

9 класс

Часть I.

Вам предлагаются тестовые задания, требующие выбора только одного ответа из четырех возможных. Максимальное количество баллов, которое можно набрать – 25 (по 1 баллу за каждое тестовое задание). Букву ответа, который вы считаете наиболее полным и правильным, укажите в матрице ответов.

1. На процессы жизнедеятельности растения используют органические вещества, которые они
а) поглощают из воздуха,

б) всасывают из почвы,

в) получают от других организмов,

г) создают сами в процессе фотосинтеза.

2. В чем проявляется приспособленность большинства деревьев к опылению ветром?

а) образуют крупную, липкую, шероховатую пыльцу,

б) цветут весной, до распускания листьев,

в) имеют яркую окраску лепестков и крупные одиночные цветки,

г) содержат в цветках нектар и большое количество пыльцы.

3. Генеративный орган – цветок – имеется у:

а) голосеменных, б) папоротниковидных, в) покрытосеменных, г) плауновидных.

4. Космическая роль растений на Земле состоит в том, что они:

а) аккумулируют солнечную энергию,

б) выделяют кислород,

в) поглощают из окружающей среды минеральные вещества,

г) поглощают из окружающей среды углекислый газ.

5. Непостоянную температуру тела имеет:

а) прыткая ящерица, б) заяц-беляк, в) пестрый дятел, г) синий кит.

6. Сигналом к осеннему отлету насекомоядных птиц служит уменьшение:

а) количества пищи,

б) длины светового дня,

в) влажности воздуха,

г) температуры воздуха.

7. Главное отличие млекопитающих от других позвоночных животных -

а) наличие шейного отдела позвоночника,

б) два круга кровообращения,

в) выкармливание детенышей молоком,

г) теплокровность и четырехкамерное сердце.

8. Функцию питания и роста кости в толщину выполняет:

а) губчатое вещество, б) желтый костный мозг,

г) надкостница, г) красный костный мозг.

9. В скелете человека неподвижно соединены между собой кости:

а) плечевая и локтевая, б) грудного отдела позвоночника,

в) мозгового отдела черепа, г) ребер и грудины.

10. При переломе позвоночника необходимо:

а) уложить больного на спину на мягкую поверхность и вызвать «Скорую помощь»,

б) уложить больного вниз лицом на твердую поверхность и вызвать «Скорую помощь»,

в) наложить тугую повязку вокруг туловища и транспортировать пострадавшего в больницу,

г) ждать врачей, не оказывая помощь.

11. Большой круг кровообращения – это путь крови от:

а) левого желудочка по всем артериям, капиллярам и венам до правого предсердия,

б) правого желудочка по легочной артерии и капиллярам, легочной вене до левого предсердия,

в) левого предсердия по артериям, капиллярами венам до правого желудочка,

г) от правого предсердия по венам, капиллярам, артериям до левого желудочка.

12. Предупредительные прививки защищают человека от:

а) любых заболеваний, б) ВИЧ-инфекции и СПИДа,

в) хронических заболеваний, г) большинства инфекционных заболеваний.

13. Малокровие у человека возникает в следствие:

а) недостатка кальция в крови,

б) нарушения деятельности органов пищеварения,

в) уменьшение содержания гемоглобина в эритроцитах,

г) уменьшение количества витаминов в организме.

14. Недостаток в организме человека витамина А приводит к заболеванию:

а) куриной слепотой, б) сахарным диабетом, в) цингой, г) рахитом.

15. Нервные импульсы от органа в мозг проводят:

а) чувствительные нейроны, б) двигательные нейроны,

в) вставочные нейроны, г) все указанные нейроны.

16. Обнаружение в крови человека повышенного содержания сахара свидетельствует о нарушении функции:

а) поджелудочной железы,

б) щитовидной железы,

в) надпочечников,

г) гипофиза.

17. Зрительная зона у человека находится в доле коры больших полушарий головного мозга -

а) теменной, б) височной, в) лобной, г) затылочной.

18. Реакция человека на зеленый свет светофора – это рефлекс:

а) врожденный, б) приобретенный, в) безусловный, г) наследуемый.

19. Центры условных рефлексов, в отличие от безусловных, расположены у человека в:

а) коре больших полушарий,

б) продолговатом мозге,

в) мозжечке,

г) среднем мозге.

20. Какое заболевание приводит к потере человеком иммунитета?

а) ангина, б) корь, в) СПИД, г) коклюш.

21. Клетки, сходные по происхождению и выполняемым функциям, образуют:

а) ткани, б) органы, в) системы органов, г) единый организм.

22. Клетки прокариот, в отличие от эукариот,:

а) не имеют плазматической мембраны, б) не имеют оформленного ядра,

в) состоят из более простых органических веществ, г) содержат цитоплазму.

23. Внутренняя полужидкая среда клетки, в которой расположены органоиды и ядро:

а) вакуоль, б) цитоплазма, в) аппарат Гольджи, г) митохондрии.

24. Как называют органоид, участвующий в сборке молекул белка?

а) митохондрия, б) лизосома, в) аппарат Гольджи, г) рибосома.

25. Отличительным признаком живого от неживого является:

а) изменение свойств объекта под воздействием окружающей среды

б) участие в круговороте веществ,

в) воспроизведение себе подобных,

г) изменение размеров объекта под воздействием среды.



Часть II.

Вам предлагаются тестовые задания с одним вариантом ответа из четырех возможных, но требующих предварительного множественного выбора. Максимальное количество баллов, которое можно набрать – 20 (по 2 балла за каждое тестовое задание). Букву ответа, который вы считаете наиболее полным и правильным, укажите в матрице ответов.

1. Вегетативные органы цветкового растения:

I. корень
II. стебель
III. листья
IV. цветок
V. плод

а) I, II, III;
б) I, IV, V;
в) I, II, III, V;
г) II, III, IV, V.

2. Функции цветка, важные для жизнедеятельности растений:

I. испарение воды
II. привлечение опылителей
III. образование нектара

IV. образование семян

V. запасание органических веществ
а) II, IV;
б) III, IV;
в) II, III, V;
г) II, III, IV.

3. Приспособлениями птиц к полету можно считать:

I. видоизмененные передние конечности
II. хорошее обоняние
III. один круг кровообращения и легочное дыхание
IV. полые кости скелета
V. перьевой покров
а) I, II, V;
б) I, III;
в) I, III, V;
г) I, IV, V.

4. К пресмыкающимся относятся:

I. серый варан
II. аллигатор
III. среднеазиатская черепаха
IV. серая жаба
V. саламандра
а) I, II, V;
б) I, II, III;
в) II, IV, V;
г) II, III, IV.

5. Какие признаки характерны для человека и других млекопитающих?

I. теплокровность
II. трехкамерное сердце
III. диафрагма
IV. выкармливание детенышей молоком
V. один круг кровообращения
а) II, V;
б) II, IV;
в) I, II, III, IV;
г) I, III, IV.

6. Выберите признаки, характерные для соединительной ткани:

I. межклеточное вещество хорошо выражено
II. способна сокращаться
III. бывает жидкой, хрящевой, костной
IV. межклеточное вещество слабо выражено
V. одна из функций - транспортная
а) II, V;
б) II, IV;
в) I, III, V;
г) II, III, IV.

7. К каким нарушениям в организме человека может привести неправильная осанка?

I. искривлению позвоночника
II. нарушению строения суставов верхних конечностей
III. смещению внутренних органов
IV. нарушению функций костного мозга
V. нарушению кровоснабжения органов
а) I, II, V;
б) II, IV;
в) I, III, V;
г) II, III, IV.

8. Внутренняя среда организма человека образована:

I. цитоплазмой клетки
II. кровью
III. лимфой
IV. межклеточной жидкостью
V. водой

а) II, V;
б) I, II, IV;
в) I, III, V;
г) II, III, IV.

9. Много белков содержится в продуктах питания:

I. сахар
II. мясо
III. хлеб
IV. рыба

V. сыр

а) I, II, V;
б) II, IV, V;
в) I, III, V;
г) II, III, IV.

10. Какие свойства живого характерны для всех живых организмов?

I. обмен веществ
II. способность к фотосинтезу
III. наследственность
IV. раздражимость
V. теплокровность
а) I, II, V;
б) II, IV;
в) I, III, IV;
г) II, III, IV.


Часть III.

Вам предлагаются тестовые задания в виде суждений, с каждым из которых следует либо согласиться, либо отклонить. В матрице ответов укажите вариант ответа «да» или «нет». Максимальное количество баллов, которое можно набрать – 15 (по 1 баллу за правильный ответ).

  1. Дышат растения только днем, на свету.

  2. У голосеменных растений семена лежат на чешуях шишек открыто.

  3. В клетках бактерий нет ядра.

  4. Рыбы – раздельнополые животные.

  5. Все пресмыкающиеся откладывают яйца на суше.

  6. Птицы и млекопитающие – теплокровные животные.

  7. Вид Человек разумный относится к классу Млекопитающих.

  8. Сердце человека – это трехкамерный мышечный орган.

  9. Анатомия - это наука о функциях организма и его органов.

  10. Центральная нервная система человека образована головным и спинным мозгом.

  11. Неподвижно соединены между собой теменная и височная кости.

  12. Для уменьшения отека и боли при вывихе сустава следует согреть поврежденный сустав.

  13. Эпителиальная ткань образует покровы тела.

  14. Цитоплазма – это внутренняя полужидкая среда клетки.

  15. Экология – это наука о клетке.


Часть IV.

Вам предлагаются тестовые задания, требующие установления соответствия. Максимальное количество баллов, которое можно набрать – 5 (по 2,5 балла за правильный ответ). Заполните матрицы ответов в соответствии с требованиями заданий.

  1. Установите соответствие между признаком организма (1-6) и царством (А-Б), для которого он характерен:


Признак Царство

2 – Активно перемещаются в пространстве
3 – Питаются готовыми органическими веществами
4 – Образуют органические вещества в процессе фотосинтеза
5 – Имеют органы чувств

6 – Являются основным источником кислорода на Земле

А) Растения

Б) Животные


  1. Установите соответствие между способом приобретения человеком иммунитета (1-4) и его видом(А-Б):

Способ приобретения иммунитета Вид

2 – Вырабатывается под действием вакцины
3 – Возникает после введения в организм лечебной сыворотки

4 – Формируется после перенесенного заболевания

А) Естественный

Б) Искусственный





Задания
теоретического тура школьного этапа Всероссийской
олимпиады школьников по биологии. 2014-2015 уч. год.

10класс

Часть I.

Вам предлагаются тестовые задания, требующие выбора только одного ответа из четырех возможных. Максимальное количество баллов, которое можно набрать – 30 (по 1 баллу за каждое тестовое задание). Букву ответа, который вы считаете наиболее полным и правильным, укажите в матрице ответов.

1. На процессы жизнедеятельности растения используют органические вещества, которые они
а) поглощают из воздуха,

б) всасывают из почвы,

в) получают от других организмов,

г) создают сами в процессе фотосинтеза.

2. В чем проявляется приспособленность большинства деревьев к опылению ветром?

а) образуют крупную, липкую, шероховатую пыльцу,

б) цветут весной, до распускания листьев,

в) имеют яркую окраску лепестков и крупные одиночные цветки,

г) содержат в цветках нектар и большое количество пыльцы.

3. Генеративный орган – цветок – имеется у:

а) голосеменных, б) папоротниковидных, в) покрытосеменных, г) плауновидных.

4. Органеллы, характерные только для растительной клетки:

а) рибосомы;

б) лизосомы;

в) митохондрии;

г) пластиды.

5. Для пшеницы характерен тип соцветия:

а) сложный колос;

б) метелка;

в) початок;

г) простой колос.

6. У ланцетника есть:

а) позвоночник;

б) хорда;

в) ребра;

г) чешуя.

7. Клоаки нет у:

а) кенгуру;

б) лягушки;

в) птицы;

г) ящерицы

8. Членистоногие, онтогенез которых проходит с полным превращением или метаморфозом - это:

а) бабочки;

б) кузнечики;

в) тараканы;

г) скорпионы.

9. Сердце четырехкамерное у:

а) птиц;

б) земноводных;

в) пресмыкающихся;

г) рыб.

10. Археоптерикс – это предок:

а) рыб;

б) земноводных;

в) пресмыкающихся;

г) птиц.

11. За барабанной перепонкой органа слуха человека расположены:

а) внутренне ухо;

б) среднее ухо и слуховые косточки;

в) вестибулярный аппарат;

г) наружный слуховой проход.

12. Рудименты и атавизмы – это признаки:

а) усовершенствования человека;

б) родства человека и животных;

в) различия в происхождении человека и животных;

г) возникшие в процессе антропогенеза.

13. Наиболее часто заражение ВИЧ происходит при:

а) вскармливании младенца грудным молоком;

б) поцелуях;

в) рукопожатии больного человека;

г) инъекциях наркотиков;

14. Тело человека покрыто эпителием:

а) однорядным;

б) многорядным;

в) многослойным неороговевающим;

г) многослойным ороговевающим.

15. Нейрон – это:

а) многоядерная клетка с отростками;

б) одноядерная клетка с отростками;

в) безъядерная сократимая клетка

г) многоядерная клетка с ресничками

16. Эритроциты вырабатываются в:

а) красном костном мозге; +
б) печени;
в) селезенке;
г) лимфатических узлах.

17. Вакцину используют для формирования у человека:
а) естественного врожденного иммунитета;
б) естественного приобретенного иммунитета;
в) искусственного активного иммунитета; +
г) искусственного пассивного иммунитета.

18. Фильтрация крови в почках происходит в:
а) пирамидках;
б) лоханках;
в) капсулах нефрона; +
г) мозговом слое.

19.Общая биология изучает:

  1. строение и функции организма животных и растений;

  2. взаимосвязи живой и неживой природы

  3. закономерности развития и функционирования биологических систем

  4. проблемы исторического развития жизни на Земле.

20. Низший уровень жизни, на котором начинает проявляться способность живых систем к обмену веществ, -

  1. биосферный

  2. популяционно-видовой

  3. организменный

  4. клеточный

21. Органические вещества, обеспечивающие клетку энергией:
а) белки и нуклеиновые кислоты;
б) углеводы, жиры и белки; +
в) углеводы и нуклеиновые кислоты;
г) вода и минеральные соли.

22. Белок, выполняющий защитную функцию:

а) актин;

б) гемоглобин;

в) тироксин;

г) интерферон.

23. Комплементарные цепи молекул ДНК удерживаются друг возле друга посредством связи:

а) водородной;

б) ковалентной;

в) пептидной;

г) гидрофобной.

24.Функция ДНК в процессе биосинтеза белка:

а) репликация;

б) транскрипция;

в) трансляция;

г) синтез АТФ

25. Органоиды клетки, имеющие двухмембранное строение:

а) рибосомы;

б) митохондрии;

в) лизосомы;

г) эндоплазматическая сеть.

26. Аэробное окисление происходит:

а) в митохондриях;

б) в цитоплазме;

в) в лизосомах;

г) в аппарате Гольджи.

27. Структура ядра, содержащая информацию о синтезе одного белка:

а) молекула ДНК;

б) нуклеотид;

в) триплет;

г) ген.

28. Синтез АТФ в животных клетках осуществляется:

а) в хлоропластах;

б) митохондриях;

в) комплексе Гольджи;

г) ядре.

29+2121. Стадия клеточного цикла, во время которой происходит репликация ДНК:
а) интерфаза; +
б) профаза;
в) метафаза;
г) телофаза

30. Пластический обмен состоит преимущественно из реакций:

а) распада органических веществ;

б) распада неорганических веществ;

в) синтеза органических веществ;

г) синтеза неорганических веществ.


Часть II.

Вам предлагаются тестовые задания с одним вариантом ответа из четырех возможных, но требующих предварительного множественного выбора. Максимальное количество баллов, которое можно набрать – 20 (по 2 балла за каждое тестовое задание). Индекс ответа, который вы считаете наиболее полным и правильным, укажите в матрице ответов.

  1. Корень может:
    I. поглощать воду с растворенными веществами. +
    II. закреплять растения в почве. +
    III. расти за счет вставочной меристемы.
    IV. синтезировать аминокислоты, гормоны, алкалоиды. +
    V. образовывать чешуевидные листья на старых участках корней.
    а) I, II, III;
    б) I, II, IV; +
    в) II, IV, V;
    г) I, III, V.

  2. В составе жилки листа можно обнаружить:
    I. ситовидные трубки с клетками спутницами. +
    II. сосуды. +
    III. склеренхиму. +
    IV. уголковую колленхиму. +
    V. паренхиму. +
    а) I, III, IV;
    б) I, II, IV, V;
    в) I, II, III, V;
    г) I, II, III, IV, V. +

  3. Для цветковых растений, произрастающих в воде характерно:
    I. плохое развитие или отсутствие механической ткани. +
    II. хорошее развитие механической ткани.
    III. хорошее развитие древесины, обеспечивающей передвижение воды по растению.
    IV. наличие крупных межклетников в тканях корней, листьев и стебля. +
    V. преобладание в пучках ксилемы и плохое развитие флоэмы.
    а) I, III;
    б) II, V;
    в) I, IV; +
    г) II, III, IV.

  4. Относится (-ятся) к идиоадаптациям:
    I. мимикрия. +
    II. покровительственная окраска. +
    III. предостерегающая окраска. +
    IV. половой диморфизм.
    V. паразитизм.
    а) I, II, III; +
    б) I, III, IV;
    в) II, III, V;
    г) III, IV, V.

  5. В клетках эукариот ДНК находится в:
    I. ядре. +
    II. нуклеосомах.
    III. митохондриях. +
    IV. пластидах. +
    V. пероксисомах.
    а) I, II, IV;
    б) I, III, IV; +
    в) II, IV, V;
    г) I, III, IV, V.

6. Особенности соединительной ткани:

  1. бывает твёрдой и жидкой, межклеточное вещество хорошо развито.

  2. межклеточное вещество развито слабо, клетки ороговевшие.

  3. клетки с длинными и короткими отростками, обладают возбудимостью и проводимостью.

  4. образует кости, хрящи, сухожилия, кровь.

  5. образуют подкожно-жировую клетчатку, межпозвоночные диски, лимфу.

а) I, IV, V;

б) III, IV, V;

в) I, II, V;

г) II, IV, V.

7. Железы только внешней секреции

  1. гипофиз.

  2. слёзные железы.

  3. слюнные железы.

  4. надпочечники.

  5. потовые железы.

а) II, III, V;

б) II, IV;

в) I, V;

г) I, IV, V.

  1. Сосуды малого круга кровообращения:

  1. лёгочные артерии.

  2. аорта.

  3. верхняя полая вена.

  4. нижняя полая вена.

  5. лёгочные вены.

а) II, V;

б) I, IV;

в) I, IV, V;

г) I, V.

  1. Легкими дышат:

I. млекопитающие,

II. земноводные.

III. рыбы.

IV. птицы.

V. дождевые черви.

а) I, II, III, IV;

б) I, II, III;

в) II, III, V , IV;

г) I, II, IV.

  1. К хордовым относятся:

I. Млекопитающие.

II. Асцидии.

III. Актинии.

IV. Миноги.

V. Коралловые полипы.

а) I, II, III, IV.

б) I, II, V ,III.

в) II, III, V.

г) I, II, IV.


Часть III.

Вам предлагаются тестовые задания в виде суждений, с каждым из которых следует либо согласиться, либо отклонить. В матрице ответов укажите вариант ответа «да» или «нет». Максимальное количество баллов, которое можно набрать – 15 (по 1 баллу за правильный ответ).

  1. Дышат растения только днем, на свету.

  2. У голосеменных растений семена лежат на чешуях шишек открыто.

  3. Злаки – систематическая группа растений, объединяющая растения одного рода.

  4. Все пресмыкающиеся откладывают яйца на суше.

  5. Вид Человек разумный относится к классу Млекопитающих.

  6. Анатомия - это наука о функциях организма и его органов.

  7. Центральная нервная система человека образована головным и спинным мозгом.

  8. Неподвижно соединены между собой теменная и височная кости.

  9. Печень выделяет фермент, расщепляющий жиры.

  10. Эпителиальная ткань образует покровы тела.

  11. Цитоплазма – это внутренняя полужидкая среда клетки.

  12. Экология – это наука о клетке.

  13. Все ферменты в клетках живых организмов имеют белковое происхождение.

  14. Лизосомы клетки формируются на мембранах комплекса Гольджи.

  15. В живых организмах у углеводов есть только две функции – энергетическая и структурная.

Часть IV.

Вам предлагаются тестовые задания, требующие установления соответствия. Максимальное количество баллов, которое можно набрать – 7,5 (по 2,5 балла за правильный ответ). Заполните матрицы ответов в соответствии с требованиями заданий.

  1. Установите соответствие между признаком организма (1-6) и царством (А-Б), для которого он характерен:

Признак Царство

2 – Активно перемещаются в пространстве
3 – Питаются готовыми органическими веществами
4 – Образуют органические вещества в процессе фотосинтеза
5 – Имеют органы чувств

6 – Являются основным источником кислорода на Земле

А) Растения

Б) Животные


Установите соответствие между способом приобретения человеком иммунитета (1-4) и его видом (А - Б):

Способ приобретения иммунитета Вид

2 – Вырабатывается под действием вакцины
3 – Возникает после введения в организм лечебной сыворотки

4 – Формируется после перенесенного заболевания

А) Естественный

Б) Искусственный


Установите соответствие между характеристикой клеток крови человека (1-5) и их принадлежности к определённой группе (А - Б)

Характеристика клеток Клетки крови

2 – Не содержат ядра
3 – Содержат гемоглобин

4 – Имеют форму двояковогнутого диска

5 – Способны к активному передвижению

А) Эритроциты

Б) Лейкоциты

Задания
теоретического тура школьного этапа Всероссийской
олимпиады школьников по биологии. 2014-2015 уч. год.

11 класс

Часть I.

Вам предлагаются тестовые задания, требующие выбора только одного ответа из четырех возможных. Максимальное количество баллов, которое можно набрать – 35 (по 1 баллу за каждое тестовое задание). Букву ответа, который вы считаете наиболее полным и правильным, укажите в матрице ответов.



1. На процессы жизнедеятельности растения используют органические вещества, которые они
а) поглощают из воздуха,

б) всасывают из почвы,

в) получают от других организмов,

г) создают сами в процессе фотосинтеза.

2. В чем проявляется приспособленность большинства деревьев к опылению ветром?

а) образуют крупную, липкую, шероховатую пыльцу,

б) цветут весной, до распускания листьев,

в) имеют яркую окраску лепестков и крупные одиночные цветки,

г) содержат в цветках нектар и большое количество пыльцы.

3. Генеративный орган – цветок – имеется у:

а) голосеменных, б) папоротниковидных, в) покрытосеменных, г) плауновидных.

4. Органеллы, характерные только для растительной клетки:

а) рибосомы;

б) лизосомы;

в) митохондрии;

г) пластиды.

5. Для пшеницы характерен тип соцветия:

а) сложный колос;

б) метелка;

в) початок;

г) простой колос.

6. У ланцетника есть:

а) позвоночник;

б) хорда;

в) ребра;

г) чешуя.

7. Клоаки нет у:

а) кенгуру;

б) лягушки;

в) птицы;

г) ящерицы

8. Членистоногие, онтогенез которых проходит с полным превращением или метаморфозом - это:

а) бабочки;

б) кузнечики;

в) тараканы;

г) скорпионы.

9. Сердце четырехкамерное у:

а) птиц;

б) земноводных;

в) пресмыкающихся;

г) рыб.

10. Археоптерикс – это предок:

а) рыб;

б) земноводных;

в) пресмыкающихся;

г) птиц.

11. За барабанной перепонкой органа слуха человека расположены:

а) внутренне ухо;

б) среднее ухо и слуховые косточки;

в) вестибулярный аппарат;

г) наружный слуховой проход.

12. Рудименты и атавизмы – это признаки:

а) усовершенствования человека;

б) родства человека и животных;

в) различия в происхождении человека и животных;

г) возникшие в процессе антропогенеза.

13. Наиболее часто заражение ВИЧ происходит при:

а) вскармливании младенца грудным молоком;

б) поцелуях;

в) рукопожатии больного человека;

г) инъекциях наркотиков;

14. Тело человека покрыто эпителием:

а) однорядным;

б) многорядным;

в) многослойным неороговевающим;

г) многослойным ороговевающим.

15. Нейрон – это:

а) многоядерная клетка с отростками;

б) одноядерная клетка с отростками;

в) безъядерная сократимая клетка

г) многоядерная клетка с ресничками

16. Эритроциты вырабатываются в:

а) красном костном мозге; +
б) печени;
в) селезенке;
г) лимфатических узлах.

17. Вакцину используют для формирования у человека:
а) естественного врожденного иммунитета;
б) естественного приобретенного иммунитета;
в) искусственного активного иммунитета; +
г) искусственного пассивного иммунитета.

18. Фильтрация крови в почках происходит в:
а) пирамидках;
б) лоханках;
в) капсулах нефрона; +
г) мозговом слое.

19.Общая биология изучает:

  1. строение и функции организма животных и растений;

  2. взаимосвязи живой и неживой природы

  3. закономерности развития и функционирования живых систем

  4. проблемы исторического развития жизни на Земле.

20. Низший уровень жизни, на котором начинает проявляться способность живых систем к обмену веществ, -

  1. биосферный

  2. популяционно-видовой

  3. организменный

  4. клеточный

21. Органические вещества, обеспечивающие клетку энергией:
а) белки и нуклеиновые кислоты;
б) углеводы, жиры и белки; +
в) углеводы и нуклеиновые кислоты;
г) вода и минеральные соли.

22. Белок, выполняющий защитную функцию:

а) актин;

б) гемоглобин;

в) тироксин;

г) интерферон.

23. Комплементарные цепи молекул ДНК удерживаются друг возле друга посредством связи:

а) водородной;

б) ковалентной;

в) пептидной;

г) гидрофобной.

24.Функция ДНК в процессе биосинтеза белка:

а) репликация;

б) транскрипция;

в) трансляция;

г) синтез АТФ

25. Органоиды клетки, имеющие двухмембранное строение:

а) рибосомы;

б) митохондрии;

в) лизосомы;

г) эндоплазматическая сеть.

26. Аэробное окисление происходит:

а) в митохондриях;

б) в цитоплазме;

в) в лизосомах;

г) в аппарате Гольджи.

27. Структура ядра, содержащая информацию о синтезе одного белка:

а) молекула ДНК;

б) нуклеотид;

в) триплет;

г) ген.

28. Синтез АТФ в животных клетках осуществляется:

а) в хлоропластах;

б) митохондриях;

в) комплексе Гольджи;

г) ядре.

29+2121. Стадия клеточного цикла, во время которой происходит репликация ДНК:
а) интерфаза; +
б) профаза;
в) метафаза;
г) телофаза

30. Пластический обмен состоит преимущественно из реакций:

а) распада органических веществ;

б) распада неорганических веществ;

в) синтеза органических веществ;

г) синтеза неорганических веществ.

31.Эволюционные изменения, способствующие приспособлению организмов к определенным условиям обитания:

а) ароморфоз;

б) идиоадаптация;

в) дегенерация;

г) дивергенция.

32. Направление в эволюции, характеризующееся уменьшением численности особей и сужением ареала вида:

а) ароморфоз

б) идиоадаптация

в) биологический прогресс

г) биологический регресс

33. Возврат у отдельных видов к признакам предков называют:

а) конвергенция;

б) дивергенция;

в) рудименты;

г) атавизмы.

34. Форма естественного отбора в популяциях, приводящая к сохранению видовых признаков:

а) движущий;

б) стабилизирующий;

в) индивидуальный;

г) массовый.

35. У собак черная шерсть (A) доминирует над коричневой (a), а коротконогость (B) – над нормальной длиной ног (b). Выберите генотип черной коротконогой собаки, гетерозиготной только по признаку длины ног.
а) AaBb; б) aabb; в) AABb; г) AABB.


Часть II. Вам предлагаются тестовые задания с одним вариантом ответа из четырех возможных, но требующих предварительного множественного выбора. Максимальное количество баллов, которое можно набрать – 20 (по 2 балла за каждое тестовое задание). Индекс ответа, который вы считаете наиболее полным и правильным, укажите в матрице ответов.

  1. Корень может:
    I. поглощать воду с растворенными веществами. +
    II. закреплять растения в почве. +
    III. расти за счет вставочной меристемы.
    IV. синтезировать аминокислоты, гормоны, алкалоиды. +
    V. образовывать чешуевидные листья на старых участках корней.
    а) I, II, III;
    б) I, II, IV; +
    в) II, IV, V;
    г) I, III, V.

  2. В составе жилки листа можно обнаружить:
    I. ситовидные трубки с клетками спутницами. +
    II. сосуды. +
    III. склеренхиму. +
    IV. уголковую колленхиму. +
    V. паренхиму. +
    а) I, III, IV;
    б) I, II, IV, V;
    в) I, II, III, V;
    г) I, II, III, IV, V. +

  3. Для цветковых растений, произрастающих в воде характерно:
    I. плохое развитие или отсутствие механической ткани. +
    II. хорошее развитие механической ткани.
    III. хорошее развитие древесины, обеспечивающей передвижение воды по растению.
    IV. наличие крупных межклетников в тканях корней, листьев и стебля. +
    V. преобладание в пучках ксилемы и плохое развитие флоэмы.
    а) I, III;
    б) II, V;
    в) I, IV; +
    г) II, III, IV.

  4. Относится (-ятся) к идиоадаптациям:
    I. мимикрия. +
    II. покровительственная окраска. +
    III. предостерегающая окраска. +
    IV. половой диморфизм.
    V. паразитизм.
    а) I, II, III; +
    б) I, III, IV;
    в) II, III, V;
    г) III, IV, V.

  5. В клетках эукариот ДНК находится в:
    I. ядре. +
    II. нуклеосомах.
    III. митохондриях. +
    IV. пластидах. +
    V. пероксисомах.
    а) I, II, IV;
    б) I, III, IV; +
    в) II, IV, V;
    г) I, III, IV, V.

6. Особенности соединительной ткани:

  1. бывает твёрдой и жидкой, межклеточное вещество хорошо развито.

  2. межклеточное вещество развито слабо, клетки ороговевшие.

  3. клетки с длинными и короткими отростками, обладают возбудимостью и проводимостью.

  4. образует кости, хрящи, сухожилия, кровь.

  5. образуют подкожно-жировую клетчатку, межпозвоночные диски, лимфу.

а) I, IV, V;

б) III, IV, V;

в) I, II, V;

г) II, IV, V.

7. Железы только внешней секреции

  1. гипофиз.

  2. слёзные железы.

  3. слюнные железы.

  4. надпочечники.

  5. потовые железы.

а) II, III, V;

б) II, IV;

в) I, V;

г) I, IV, V.

  1. Сосуды малого круга кровообращения:

  1. лёгочные артерии.

  2. аорта.

  3. верхняя полая вена.

  4. нижняя полая вена.

  5. лёгочные вены.

а) II, V;

б) I, IV;

в) I, IV, V;

г) I, V.

  1. Легкими дышат:

I. млекопитающие,

II. земноводные.

III. рыбы.

IV. птицы.

V. дождевые черви.

а) I, II, III, IV;

б) I, II, III;

в) II, III, V , IV;

г) I, II, IV.

  1. К хордовым относятся:

I. Млекопитающие.

II. Асцидии.

III. Актинии.

IV. Миноги.

V. Коралловые полипы.

а) I, II, III, IV.

б) I, II, V ,III.

в) II, III, V.

г) I, II, IV.

Часть III.

Вам предлагаются тестовые задания в виде суждений, с каждым из которых следует либо согласиться, либо отклонить. В матрице ответов укажите вариант ответа «да» или «нет». Максимальное количество баллов, которое можно набрать – 20 (по 1 баллу за правильный ответ).

  1. Дышат растения только днем, на свету.

  2. У голосеменных растений семена лежат на чешуях шишек открыто.

  3. Злаки – систематическая группа растений, объединяющая растения одного рода.

  4. Все пресмыкающиеся откладывают яйца на суше.

  5. Вид Человек разумный относится к классу Млекопитающих.

  6. Анатомия - это наука о функциях организма и его органов.

  7. Центральная нервная система человека образована головным и спинным мозгом.

  8. Неподвижно соединены между собой теменная и височная кости.

  9. Печень выделяет фермент, расщепляющий жиры.

  10. Эпителиальная ткань образует покровы тела.

  11. Цитоплазма – это внутренняя полужидкая среда клетки.

  12. Экология – это наука о клетке.

  13. Все ферменты в клетках живых организмов имеют белковое происхождение.

  14. Лизосомы клетки формируются на мембранах комплекса Гольджи.

  15. В живых организмах у углеводов есть только две функции – энергетическая и структурная.

  16. Мышцы, кости, почки, половые железы образуются из мезодермы.

  17. Крыло бабочки и крыло птицы – пример гомологичных органов.

  18. Партеногенез – это бесполая форма размножения живых организмов.

  19. Г. Мендель – основоположник науки генетики.

  20. Основной метод изучения наследственности человека – гибридологический.









Часть IV.

Вам предлагаются тестовые задания, требующие установления соответствия. Максимальное количество баллов, которое можно набрать – 12,5 (по 2,5 балла за правильный ответ). Заполните матрицы ответов в соответствии с требованиями заданий.


  1. Установите соответствие между признаком организма (1-6) и царством (А-Б), для которого он характерен:

Признак Царство

2 – Активно перемещаются в пространстве
3 – Питаются готовыми органическими веществами
4 – Образуют органические вещества в процессе фотосинтеза
5 – Имеют органы чувств

6 – Являются основным источником кислорода на Земле

А) Растения

Б) Животные


  1. Установите соответствие между способом приобретения человеком иммунитета (1-4) и его видом (А - Б):

Способ приобретения иммунитета Вид

2 – Вырабатывается под действием вакцины
3 – Возникает после введения в организм лечебной сыворотки

4 – Формируется после перенесенного заболевания

А) Естественный

Б) Искусственный


  1. Установите соответствие между характеристикой клеток крови человека (1-5) и их принадлежности к определённой группе (А - Б)

Характеристика клеток Клетки крови

2 – Не содержат ядра
3 – Содержат гемоглобин

4 – Имеют форму двояковогнутого диска

5 – Способны к активному передвижению

А) Эритроциты

Б) Лейкоциты

  1. Установите соответствие между утверждением (1-5) и доказательством эволюции (А - Б), которому оно соответствует

Утверждения Доказательства эволюции

2 – Многие животные, в том числе и человек имеют рудиментарные органы
3 – В стаде лошадей возможно появление трёхпалых особей

4 – Зародыш млекопитающего имеет жаберные щели

5 – Все позвоночные в индивидуальном развитии проходят стадии бластулы, гаструлы, нейрулы

А) Эмбриологические

Б) Сравнительно-анатомические


  1. Укажите соответствие между гормонами (1-5) и железами, их вырабатывающими (А – Г)

Гормоны Железы

2 – Адреналин
3 – Тироксин

4 – Гормон роста

5 – Глюкагон

А) Надпочечники

Б) Поджелудочная железа

В) Гипофиз

Г) Щитовидная железа


Матрица ответов
на задания Всероссийской олимпиады школьников
по биологии. Школьный этап. 2014-2015уч. год. 7 класс

Мах 37, 5 балла

Часть 1. 15 баллов (по 1 баллу за каждое задание).

Часть 2. 10 баллов (по 2 балла за каждое задание). Часть 3. 10 баллов (по 1 баллу за каждое задание).

Часть 4. 2,5 балла.




Матрица ответов
на задания Всероссийской олимпиады школьников
по биологии. Школьный этап. 2014-15 уч. год. 8 класс

Мах.45 баллов

Часть 1. 20 баллов (по 1 баллу за каждое задание).

Часть 2. 10 баллов (по 2 балла за каждое задание).


Часть 3. 10 баллов (по 1 баллу за каждое задание).

Часть 4. 5 баллов (по 2,5 балла за каждое задание).

1.


2.







Матрица ответов
на задания Всероссийской олимпиады школьников
по биологии. Школьный этап. 2014-15 уч. год. 9 класс

Мах. 65 баллов

Часть 1. 25 баллов (по 1 баллу за каждое задание).

Часть 2. 20 баллов (по 2 балла за каждое задание).

Часть 3. 15 баллов (по 1 баллу за каждое задание).

Часть 4. 5 баллов (по 2,5 за каждое задание).




2.





Матрица ответов
на задания Всероссийской олимпиады школьников
по биологии. Школьный этап. 2014-15 уч. год. 10 класс

Мах. 72,5 балла

Часть 1. 30 баллов (по 1 баллу за каждое задание).

Часть 2. 20 баллов (по 2 балла за каждое задание).

Часть 3. 15 баллов (по 1 баллу за каждое задание).

Часть 4. 7,5 баллов (по 2,5 балла за каждое задание).






Матрица ответов
на задания Всероссийской олимпиады школьников
по биологии. Школьный этап. 2014-15 уч. год. 11 класс

Мах. 87,5 балла

Часть 1. 35 баллов (по 1 баллу за каждое задание).

Часть 2. 20 баллов (по 2 балла за каждое задание).

Часть 3. 20 баллов (по 1 баллу за каждое задание).

Часть 4. 12,5 баллов (по 2,5 балла за каждое задание).






Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 03.10.2016
Раздел Биология
Подраздел Тесты
Просмотров110
Номер материала ДБ-234400
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх