Задания для проверки и закрепления знаний на уроке "Добро и зло" по курсу "Основы светской этики"

Уроки 5-6. Добро и зло.

Задание 1. Подчеркни те качества человека, которые мораль одобряет

Смелость

Трусость

Верность

Предательство

Правдивость

Общительность

Обман

Зависть

Скромность

Доброта

Злорадство

Щедрость

Жадность

Милосердие

Вежливость

Высокомерие

Хамство

Уважение

Отвага

Бесстрашие

Стойкость

Мужество

Приветливость

Равнодушие

Лживость

Задание 2. Составь пословицы и высказывания. Соедини линией.

Рождает зверя зверь, Рождает птица птицу,		чтобы тебя не погубило зло
Твори добро, чтобы любя		От доброго – добро, От злого – зло родится
Худо тому,		добро нашло тебя
Зла не верши,		Но зло творится без труда, Добро – творить трудней
Добро и зло творить всегда Во власти всех людей.		кто добра не делает никому

Задание 3.                             Доверие

Ответственность

Братство

Радость

Отвага

Предложи свой вариант «расшифровки» слов

Д____________                               

О____________                                З____________

Б____________                                 Л____________

Р____________                                 О____________

О____________

Задание 4. Прочитай рассказ Валентины Осеевой и ответь на вопросы.

Сыновья

Две женщины брали воду из колодца. Подошла к ним третья. И старенький старичок на камушек отдохнуть присел. Вот говорит одна женщина другой:

— Мой сынок ловок да силен, никто с ним не сладит.

— А мой поёт, как соловей. Ни у кого голоса такого нет, — говорит другая. А третья молчит.

— Что же ты про своего сына не скажешь? — спрашивают её соседки.

— Что ж сказать? — говорит женщина. — Ничего в нём особенного нету.

Вот набрали женщины полные вёдра и пошли. А старичок — за ними. Идут женщины, останавливаются. Болят руки, плещется вода, ломит спину.

Вдруг навстречу три мальчика выбегают.

Один через голову кувыркается, колесом ходит — любуются им женщины.

Другой песню поёт, соловьём заливается — заслушались его женщины.

А третий к матери подбежал, взял у неё вёдра тяжёлые и потащил их.

Спрашивают женщины старичка:

— Ну что? Каковы наши сыновья?

— А где же они? — отвечает старик. — Я только одного сына вижу!

Какие чувства испытывали женщины, когда рассказывали о своих сыновьях? ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Изменились ли они после слов старика?

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Что значит, быть хорошим сыном (дочерью)? ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Задание 5. Какое слово лишнее в ряду? Подчеркни

ХУДО  ЛИХО            ДУШЕВНОСТЬ   ЖЕСТОКОСТЬ      СВИРЕПОСТЬ

Какое понятие объединяет эти слова? Запиши ___зло_____________________

Задание 6. Какое слово лишнее  в ряду? Подчеркни.

МИЛОСЕРДИЕ     ДУШЕВНОСТЬ      ЧУТКОСТЬ             РАВНОДУШИЕ     СЕРДЕЧНОСТЬ

Какое понятие объединяет эти слова? Запиши. ___Добро_____________________