Инфоурок / Биология / Тесты / Задания к школьной олимпиаде по биологии 7, 8 классы.
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 21 ОКТЯБРЯ!

Конкурс "Законы экологии"

Задания к школьной олимпиаде по биологии 7, 8 классы.

библиотека
материалов

Олимпиада по биологии – 7 класс (время на выполнение ориентировочно – 1,5 часа)


Задание 1. Выберите один правильный ответ:

1. Органами цветкового растения являются:

а) корневой волосок, околоцветник;

б) тычинки, пестики, корневой чехлик;

в) корень и побег;

г) кора, чашечка и венчик.

2. Роль корня в жизни растения состоит в:

а) образовании органических веществ;

б) поглощении органических веществ из почвы;

в) укреплении растений в почве, поглощении воды и ми­неральных солей;

г) опылении и оплодотворении растений.

3. Что представляет собой побег?

а) лист и корень.

б) верхушка стебля.

в) верхушка корня.

г) стебель с листьями и почками

4. Что такое фотосинтез?

а) образование органических веществ на свету из углекис­лого газа и воды.

б) расщепление органических веществ с освобождением энергии.

в) поглощение веществ из почвы.

г) минеральное питание растений.

5. Передвижение воды и минеральных солей в стебле про­исходит по:

а) коре;

б) древесине;

в) сердцевине;

г) камбию.

6. Подземный побег можно отличить от корней по наличию у него:

а) почек; в) главного корня;

б) корневого чехлика; г) корневых волосков.

7. Растения выделяют углекислый газ в процессе:

а) питания;

б) дыхания;

в) испарения;

г) фотосинтеза.

8. Что развивается из оплодотворенной яйцеклетки?

а) зародыш.

б) семя.

в) эндосперм.

г) околоцветник.

9. Вегетативное размножение представляет собой размно­жение


а) семенами;

б) спорами;

в) частями побега, корня;

г) плодами.

(9 баллов)


Задание 2. Напишите термины, исходя из объяснений:

1.Защитное образование кончика корня – это…

2.Нижняя часть пестика в цветке растения – это…

3. Подземный видоизменённый побег у ландыша – это…

4. Морская водоросль, называемая морской капустой – это…

5.Группа клеток, сходных по строение, происхождению

и выполняющих одну функцию, и межклеточное вещество – это…

6. Наука о растениях – это…

7. Верхний плодородный слой земли, на котором растут растения – это…

8.Жизненная форма растений с одним одревесневшим стеблем – это..

9. Зона корня с корневыми волосками – это…

(9 баллов)





Задание 3.

1. В трагедии В. Шекспира «Гамлет» Офелия, собрав букет цветов, раздаёт их придворным и членам королевской семьи, как средство от разных болезней. От каких болезней может вылечиться придворный, получивший от Офелии: 1) зверобой, 2) ландыш, 3) ромашку аптечную, 4) чистотел, 5) подорожник

(5 баллов)

2. Занимательное задание «Кузовок»:

По тропинке во весь дух мчится из лесу Петух.

Он кричит: «Ку-ка-ре-ку! Честь и слава грибнику!

Я наполнил кузов свой и бегу скорей домой!»

Из-под ёлки фыркнул Ёж: «Все грибы ты растрясёшь!»

Ёжик прав: у грибника в кузовке одна труха:

Ка – ро – мас – ле – сы – еж – вик,

Нок – под – ос – вол – ры – ка – жик,

Ка – сич – ли – под – ре – бе – зо,

Нуш – ик – ин – пе – нок – ов – о.

Изучите эти строчки! Склейте правильно кусочки! (2 балла)


Задание 4.Ответьте на вопрос.

Чем опасны лесные пожары? Какие правила поведения в лесу надо соблюдать, чтобы уберечь лес от пожара?



(3 балла)

Всего:28 баллов






























Ответы к олимпиаде по биологии – 7 класс.


Задание 1.


1

2

3

4

5

6

7

8

9

в

в


г


а


б


а


б


а


в


Задание 2.

Корневой чехлик, завязь, корневище, ламинария, ткань, ботаника, почва, дерево, всасывание.


Задание 3.

1. Зверобой – простуда, насморк, грипп.

Ландыш – гастрит, бронхит, сердечная недостаточность.

Ромашка аптечная – простуда, ангина, нарывы.

Чистотел – чесотка, бородавки, желчнокаменная болезнь.

Подорожник – раны, укусы насекомых, ожоги.


2. Масленок, сыроежка, подосиновик, рыжик, подберезовик, лисичка, опенок, волнушка.


Задание 4.

Задание со свободном ответом.





























Олимпиада по биологии – 8 класс (время на выполнение ориентировочно – 2 часа)


Задание 1. Выберите один правильный ответ:


1. Кровеносная система у кольчатых червей:

а) незамкнутая;

б) замкнутая с одним кругом кровообращения;

в) замкнутая с двумя кругами кровообращения;

г) отсутствует.

2. Саламандры, квакши, жерлянки относятся к классу

а) пресмыкающихся

б) земноводных

в) ланцетников

г) круглоротых

3. Из членистоногих только для паукообразных характерно наличие

а) сложных глаз

б) трахей

в) легочных мешков

г) зеленых желез

4. Реактивный способ передвижения из моллюсков используют

а) мидии, жемчужницы

б) беззубки, перловицы

в) кальмары, осьминоги

г) устрицы, рапаны

5. Строение земноводных свидетельствует об их происхождении от древних

а) хрящевых рыб

б) костно-хрящевых рыб

в) кистеперых рыб

6. «Барабанная дробь» дятла в лесу:

а) является своеобразной формой токования;

б) побочный эффект добычи пищи;

в) способ защиты от хищника;

г) не имеет к нему никакой» отношения, т.к. издается не им.

7. Органами дыхания краба являются:
а) жабры;
б) трахеи;
в) легочные мешки;
г) легкие.

8. Какую функцию выполняет орган, обозначенный на рисунке

вопросительным знаком?

а) освобождения организма от ненужных продуктов обмена веществ

б) переваривания пищи под действием желудочного сока

в) образования яйцеклеток у самок и сперматозоидов у самцов

г) подъёма к поверхности воды и погружения вглубь


hello_html_m768d39.gif


9. Распределите животных:

  1. аскарида

  2. актиния

  3. бабочка-крапивница

  4. вольвокс

  5. дождевой червь


6.кит

7.крот

8.лось

9.муравей

10.орёл

по средам их обитания: а) наземно-воздушная б) водная

в) почвенная г) организменная.

(9 баллов)

Задание 2. Установите последовательность, в которой происхо­дит процесс питания и пищеварения у инфузории-туфельки. Запишите буквы в нужном порядке.

А. Через глотку бактерии попадают в цитоплазму.

Б. Пищеварительные вакуоли подхватываются течением цитоплазмы.

В. Затем бактерии попадают в глотку.

Г. Реснички создают ток воды и пища (например, бакте­рии) направляется к ротовому отверстию.

Д. Вокруг бактерий образуются пищеварительные ваку­оли.

Е. Во время движения пищеварительных вакуолей по ци­топлазме пища в них переваривается.

Ж. В результате пищеварения образуются жидкие пита­тельные вещества и нерастворимые остатки пищи.

(3 балла)

Задание 3. Ответьте на вопросы.

1. Как избежать заболеваний, вызываемых паразитическими червями?

(3 балла)

2. Какую пользу могут приносить растениям различные животные? Перечислите различные варианты, каждый из них подтвердите конкретным примером.

(5 баллов)

Задание 4. Решите задачу:

В рацион питания обезьян ревунов, обитаю­щих в Южной Америке, обязательно входят красные пло­ды. Плоды на деревьях добывают только самки. Самцы лишены такой возможности. Почему?

(5 баллов)

Всего:25 баллов

Ответы к олимпиаде по биологии 8 класс.


Задание 1.

1

2

3

4

5

6

7

8

9

б

б


в


в


в


а


а


г


а – 3,8,9,10

б – 2,4,6

в – 5,7

г – 1



Задание 2.

Г, В, А, Д, Б, Е, Ж


Задание 3.

1. Яйца гельминтов чаще всего попадают в кишечник человека с мясной пищей, а также с частицами почвы на грязных руках. Развиваясь внутри человека, паразити­ческие черви вызывают истощение организма. Самый надежный способ защиты от гельминтов — постоянная профилактика: нужно хорошо проваривать или прожа­ривать пищу, тщательно и регулярно мыть руки, избе­гать купания в грязной воде, особенно в пресных стоя­чих водоемах тропических стран.

2. Животные могут:

– распространять семена растений (дрозды – семена яблони и рябины, крупные млекопитающие – репейника и т.д.);
– переносить пыльцу между растениями (клевер и шмели);
– удобрять растения (вокруг птичьих базаров наблюдается обильная растительность, а в море рядом с ними активно развиваются водоросли);
– быть дополнительным источником азота для насекомоядных растений (росянка и насекомые);
– защищать растение от других животных (например, муравьи, живущие в основаниях раздутых колючек одной из тропических акаций, защищают ее от грызущих листья насекомых).


Задание 4.

Самцы страдают дальтонизмом. Они не различают красные плоды на фоне зеленых листьев. Плоды добывают им самки

Примечание. Принимаются и оцениваются различные обоснованные версии, даже если они не совпадают с правильным ответом.










Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 25 октября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДВ-095812

Похожие материалы