1 июня
|
2 июня
|
3 июня
|
М: Выпиши только те примеры, ответ в которых
равен 4:
2+1, 3-2, 2+2,
5-3, 5-1, 1+3, 3+2.
|
М: Сравни (>,<,=):
6….2 6+2….6+1
5+3….4+4
4….4 3+2….4+2
1+7….6+1
|
М: Заполни таблицу:
число
|
1
|
4
|
2
|
3
|
5
|
6
|
7
|
увеличь на 3
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Р. яз: Допиши гласную букву, чтобы получилось
слово:
д…м, п…ть, п…л,
м…л, с…н,
|
Р. яз: Допиши согласную букву, чтобы получилось
слово:
Лу…, ра…, ро…,
со…, ды…
|
Р. яз: Расставь ударение в словах. Если
затрудняешься, посмотри в словарь.
школа, лампа,
песня, дело, каталог, лопата.
|
4 июня
|
6 июня
|
7 июня
|
М: Сосчитай:
3+2=
4+3= 3+3=
5+1=
2+4= 7+2=
|
М: Вставь пропущенные числа так, чтобы
равенства были верными:
6-….=4+1 8-1=6+….
….-1=8+1
….+1=9-1 4-1=….+1
9-1=2+….
|
М: Зачеркни неверные равенства:
10-3=6
5+3=8 3+5=7
9-5=4
3+4=8 8-2=6
|
Р. яз: В каких словах букв больше, чем звуков?
Выпиши их.
мель, пальто,
друзья, радость, море, веселье, шмель.
________________________________________
________________________________________
________________________________________
________________________________________
|
Р. яз: В каких словах букв меньше, чем звуков?
Выпиши их.
пение, самолёт,
яблоко, терпение, дочь, енот, тополь
________________________________________
________________________________________
________________________________________
________________________________________
|
Р. яз: Вставь в предложения нужные по смыслу слова.
На грядке растут
укроп и ………….
По дорожке пробежал
……………
Поставь в словах
ударение.
|
8 июня
|
9 июня
|
10 июня
|
М: Зачеркни неверные равенства:
4+5=9 4+3=8
9+1=11
3+4=7 3+1=4
8-5=4
|
М: Реши задачу:
Дети учатся в школе
4 месяца до Нового года и 5 месяцев после Нового года. Сколько всего месяцев
дети учатся в школе?
______________________________
______________________________
|
М: Заполни таблицу:
число
|
9
|
6
|
10
|
8
|
7
|
6
|
5
|
уменьши на 3
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Р. яз: Подчеркни гласные буквы в словах.
акация, улыбка,
магазин, иней,
сковорода, страна
|
Р. яз: Подчеркни согласные буквы в словах.
июнь, листья,
машина, рюкзак,
касса, чайник
|
Р. яз: Расставь ударение в словах. Если
затрудняешься, посмотри в словарь.
загадка, волшебник,
досуг,
портфель, щавель,
свёкла
|
11 июня
|
13 июня
|
14 июня
|
М: Обведи в кружок двузначные числа:
3, 1, 10, 4, 15,
13, 8, 6, 41, 7, 2, 19, 5
|
М: Обведи в кружок двузначные числа:
3, 12, 5, 8, 19,
11, 6, 20, 21, 9, 34, 10
|
М: Запиши число, которое предшествует числу:
…,3,…,5,…,7,…,9,…,11,…,13,…15.
|
Р. яз: В каких словах букв больше, чем звуков?
Выпиши их.
пень, семья, ночь, варенье,
коньки, деревья, метель.
________________________________________
________________________________________
________________________________________
________________________________________
|
Р. яз: В каких словах букв меньше, чем звуков?
Выпиши их.
ястреб, поезд, гостья,
умение, печь, ель, тюлень
________________________________________
________________________________________
________________________________________
________________________________________
|
Р. яз: Подчеркни слова, в которых второй слог
ударный:
магазин, грусть,
город, овраг, салат, сахар, помидор.
Напиши два
слова, в которых ударение падает на второй слог.
_________________________________________
_________________________________________
|
15 июня
|
16 июня
|
17 июня
|
М: Заполни таблицу:
слагаемое
|
9
|
3
|
0
|
8
|
2
|
4
|
слагаемое
|
1
|
6
|
10
|
1
|
7
|
4
|
сумма
|
|
|
|
|
|
|
|
М: Найди неизвестное слагаемое:
6+…=8
3+…=7
…+1=7
8+…=10
…+4=9 3+…=6
|
М: Реши задачу:
Во дворе играло
5 котят. К ним подошли ещё 3 котёнка. Сколько котят стало?
______________________________
______________________________
|
Р. яз: Подчеркни согласные буквы, обозначающие
твердые согласны звуки.
стол, стулья,
тарелка, цветы, ромашка, календарь
|
Р. яз: Подчеркни согласные буквы, обозначающие
мягкие согласны звуки.
день, месяц, чашка,
шило, альбом, мальчик
|
Р. яз: Вставь в слова пропущенные буквы.
с…рока, п…нал,
кла….., м…л…ко,
в…р…бей, к…рова,
д…вочка
|
18 июня
|
20 июня
|
21 июня
|
М: Сосчитай:
10+7=
9+10= 17-7=
18-10=
10+2= 14+1=
|
М: Сравни (>,<,=):
18…10+3
10…8+10
14…6+4
16…10+6
12…2+10
19…17-10
|
М: Реши задачу на смекалку:
Бежали по дорожке
гусь, петух и кошка.
Сколько лапок
топало той дорожкой по полю?
______________________________
|
Р. яз: Выпиши слова, в которых все согласные
звуки твердые. Если ты выписал верно, у тебя получилось предложение.
Вода, земля, наш,
верный, друг, помощник.
________________________________________
________________________________________
________________________________________
________________________________________
|
Р. яз: Выпиши слова, в которых все согласные
звуки мягкие. Если ты выписал верно, у тебя получилось предложение.
Они, мы, любили,
растили, сирень, ландыш
________________________________________
________________________________________
________________________________________
________________________________________
|
Р. яз: Вставь в слова пропущенные буквы.
д…журный,
в…рона, р…бота, м…шина, к…р…ндаш, уч…ник
Напиши ещё 5
словарных слов: ________________________________________
________________________________________
________________________________________
________________________________________
|
22 июня
|
23 июня
|
24 июня
|
М: Заполни таблицу:
слагаемое
|
2
|
|
4
|
|
6
|
8
|
слагаемое
|
|
7
|
6
|
5
|
|
2
|
сумма
|
10
|
10
|
|
10
|
10
|
|
|
М: Сосчитай:
5+0=
10+0= 7-0=
0+3=
7-7= 4+0=
6-0=
9+0= 0+8=
|
М: Реши задачу:
Одна ручка стоит
6 рублей. Сколько стоят две такие ручки?
______________________________
______________________________
|
Р. яз: В какой группе буквы расположены не в
алфавитном порядке? Подчеркни.
1). ь, ы,
ъ,э 2). в, г, д, е
3). м, н, о,
п 4). ц, ч, ш, щ
|
Р. яз: Запиши слова в алфавитном порядке:
шапка, море,
кисель, волна, яхта, сосна
________________________________________
________________________________________
________________________________________
________________________________________
|
Р. яз: В каком слове все согласные звуки
звонкие? Подчеркни.
ракета, флаг,
война, победа
Напиши два
слова, в которых все согласные звуки звонкие.
________________________________________
________________________________________
|
25 июня
|
27 июня
|
28 июня
|
М: Реши задачу:
Сбежала от Федоры
посуда-
Три стакана, три
чашки, три блюда.
Кто сосчитать
готов,
Сколько было
беглецов?
_________________________________
|
М: Начерти ломаную, состоящую из трёх
звеньев.
|
М: Найди сумму, у которой первое слагаемое число 9, а второе слагаемое число
6, подчеркни:
9-6=3
9+6=15 6+3=9
|
Р. яз: В каком слове все согласные звуки
глухие? Подчеркни.
стекло, слово,
радуга, туча
Напиши два
слова, в которых все согласные звуки глухие.
_______________________________________
_______________________________________
|
Р. яз: Спиши предложение. Проверь.
Ученик взял тетрадь
и карандаш.
_________________________________________
_________________________________________
_________________________________________
_________________________________________
|
Р. яз: Вставь в слова пропущенные буквы. Составь
предложение с одним из слов, запиши.
м…дведь, с…рока,
д…журный, д…вочка, М…сква, за…ц _________________________________________
_________________________________________
|
29 июня
|
30 июня
|
1 июля
|
М: Заполни таблицу:
уменьшаемое
|
10
|
9
|
8
|
7
|
6
|
5
|
вычитаемое
|
6
|
3
|
5
|
2
|
4
|
5
|
разность
|
|
|
|
|
|
|
|
М: Сосчитай:
9-6=
10-3= 7-6=
10-8=
8-4= 4-4=
7-5=
9-5= 10-5=
|
М: Реши задачу:
В русском языке
10 гласных букв (назови их), а звуков на 4 меньше. Сколько гласных звуков в
русском языке?
______________________________
______________________________
|
Р. яз: Выполни арифметические действия с
буквами и напиши полученное слово и поставь ударение:
чемпион-пион+о+дача-ча+н
________________________________________
________________________________________
|
Р. яз: Выпиши слова, в которых звуков меньше,
чем букв:
кони, зверь, тень,
конь, ель, дверь
________________________________________
________________________________________
________________________________________
________________________________________
|
Р. яз: Вставь пропущенные буквы, напиши два
слова на это правило:
пуш…нка,
верш…на, ж…знь, ш…ло, выш…вка, наж…вка
________________________________________
________________________________________
|
2 июля
|
4 июля
|
5 июля
|
М: Начерти один отрезок длиной 5
см, а второй на 3 см короче.
|
М: Заполни таблицу:
число
|
10
|
6
|
8
|
7
|
9
|
5
|
уменьши на 3
|
|
|
|
|
|
|
|
М: Найди разность, у которой уменьшаемое 9, а вычитаемое число 6,
подчеркни:
9-6=3
9+6=15 9-3=6
|
Р. яз: Прочитай текст. Раздели его на
предложения.
Я иду по лесу
вдруг слышу стук дятла его называют санитаром леса дятел лечит деревья от
вредителей.
Сколько
предложений в тексте? _____
Запиши второе предложение.
__________________________________
_______________________________________
|
Р. яз: Напиши слова по образцу:
светло – светлый
весело -
_____________________
хорошо -
____________________
быстро -
_____________________
вежливо - ____________________
прилежно -
___________________
Обозначь в
словах ударение. Подчеркни слоги с буквой й.
|
Р. яз: Спиши пословицы без ошибок. Проверь. Объясни
их смысл.
Скромность всякому
к лицу.
Есть слёзы – есть и
совесть. ________________________________________
________________________________________
________________________________________
________________________________________
________________________________________
________________________________________
|
6 июля
|
7 июля
|
8 июля
|
М: Сосчитай:
10+2=
15-5= 19-10=
11-10=
10+7= 13-3=
15-10=
14-4= 11-1=
|
М: Реши задачу на смекалку:
Крышка стола
имеет 4 угла. Один угол спилили. Сколько углов стало у крышки стола?
______________________________
|
М: Сравни (>,<,=):
10+3…10+5
10+0…10+1
10+6…10+8
10+9…10+2
10-3…10-5
10+7…10+4
|
Р. яз: Раздели слова на слоги. Какие слова
нельзя переносить? Спиши их..
ребята, львята,
подарки, конь, Оля, журавль, аист, льдина
________________________________________
________________________________________
________________________________________
________________________________________
|
Р. яз: Выпиши слова, которые состоят из двух
слогов:
акация, звезда, радио,
чайник, танец, арбуз, поляна, метро, яма
________________________________________
________________________________________
________________________________________
________________________________________
|
Р. яз: Вставь пропущенные буквы, напиши два
слова на это правило:
ч…до, ч…лок, щ…ка,
ч...чело, щ…пальце, ч…гун, утащ…,
________________________________________
________________________________________
|
9 июля
|
11 июля
|
12 июля
|
М: Впиши числа, чтобы выполнялись равенства:
…-4=9 …+0=17
13-…=10
11-…=8
14-…=14 17-…=7
|
М: Исправь ошибки:
13-4=8
13-8=5 12-5=6
13-7=6 13-9=4
12-6=6
13-5=7
13-6=8 12-8=5
|
М: Вспомни состав числа. Заполни таблицу:
|
Р. яз: Вставь пропущенные буквы, напиши два
слова на это правило:
ч…йник, щ…вель,
туч…, рощ…, ч…йка, прощ…ние, печ…ть
________________________________________
________________________________________
|
Р. яз: Вставь пропущенные буквы
В лесу журч…л
ручей. Птички ищ…т пищ…. Лось идёт в ч…щ… леса. Дятел стуч…л по дереву. Уж…
ползут в камыш….
|
Р. яз: Подчеркни буквы, написание которых надо
проверить:
дожди, трава, поля,
дождь, гнездо, шарф, грибы, снег, флаг, снега, стрижи, гриб, гора, дрозд, ёж
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.