Задания по теме: "Мягкий знак- показатель мягкости согласного"

Фамилия, имя_________________________________________________ класс_____ дата_____________

1.      Чистописание

2.      Допиши слова, обведи цветом последний звук.

с – сь                              л – ль

кара...                            кисе...

автобу…                       мете…

ло…                               пена…

голо…                           апре…

3.      Поймай мягкий знак.

4.      Кроссворд.

1.Чтоб поймать одну рыбу, нужна удочка, а чтобы поймать много рыбы, нужна ….

2. Засохший хлеб.

3. Покрывало на стол.

4. Что отдельно не едят, но всегда добавляют в пищу?

5. Куст, с сильно пахнущими цветами.

5.      Отгадай загадки и собери ответ из букв.

Е, Н, П, Э; Г, У, С, Ю; Ж, Ю, У, К

6.      Сделай звукобуквенный анализ слов БЫЛ, БЫЛЬ.

Был-__букв, __звуков, __гласн., __согласн., ___слог.

Быль-__букв, __звуков, __гласн., __согласн., ___слог.

7.      Разгадай шифр и запиши спрятанные предложения.

ОSHсGFеRRнQь-п1W3р569е4к10рас765но89еWWвVXреZZмJяLгSоDда. ________________________________________________________________________________________

Н о с к о р о с м е н и т ь е г о п р и д ё т з и м а. ________________________________________________________________________________________

8.      Раскрась картинки только тех предметов, в названии которых есть мягкий знак. Подпиши названия.

Краткое описание документа:

Задания для занятия учителя-логопеда по теме: "Мягкий знак-показатель мягкости согласного" для 3 класса.

Цель: формировать умение обозначать мягкость согласных мягким знаком.

Задачи:

развивать умение находить слова с мягким знаком – показателем мягкости;

формировать у учащихся устойчивые навыки правильной записи слов;

развивать словесно-логическое мышление, внимание, память, орфографическую зоркость;

обогащать словарный запас учеников.