Инфоурок Всеобщая история Другие методич. материалыЗадания школьного этапа олимпиады по истории

Задания школьного этапа олимпиады по истории

Скачать материал

Школьный этап Всероссийской олимпиады школьников по истории

2016-2017 учебного года.

8 класс.

Шифр_________________________________

 

Время выполнения работы-60минут.

Задание 1. Установите общее понятие для ряда слов. Ответ оформите в виде перечня элементов под  соответствующими номерами.

1. Куна, резана, ногата-                                                                                                                                 2. Золотник, лот, фунт-                                                                                                                               3. Локоть, маховая сажень, косая сажень-                                                                                      Ответ:

1_________________________________

2_________________________________

3_________________________________

Задание 2. Как называется картина, репродукция которой изображена ниже? Назовите автора. Каким образом события, которым посвящена данная картина, связаны с нашим округом ХМАО-Югра?

Ответ:_____________________________________________________________________

 ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------               

Задание 3. О ком во времена Отечественной войны 1812 года говорили русские солдаты «болтай, да и только…»? Почему о нем отзывались так неуважительно?

Ответ: _____________________________________________________________________  ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Задание 4. По какому принципу образованы пары, кроме того что они современники? Дайте краткий ответ. Ответ оформите в виде перечня элементов под                  соответствующими номерами.                                                                                                              1) Владимир Мономах и Юрий Долгорукий,   Алексей Михайлович и Пётр Первый,               Павел и Александр Первый.

2)Иван III и Ахмат,      ПетрI  и КарлXII,       Александр I и Наполеон Бонапарт.

3)Петр I и Александр Меньшиков,   Екатерина II и Орлов,     Анна Иоанновна и Бирон.

Ответ.

1____________________________________________________               2____________________________________________________ 3____________________________________________________

Задание 5.  Установите соответствие автор - созданное им произведение (одно произведение лишнее):

1.     Симон Ушаков                    1. Икона «Троица»

2.     Андрей Рублёв                   2. Изображение(икона) «Спас Нерукотворный»

3.      Андрей Чохов                    3. Книга «Апостол»

4.     Иван Федоров                    4. Мозаика «Полтавская битва»

5.     Михаил Ломоносов          5. Царь – пушка.

                                                6.   Храм Василия Блаженного.

1

2

3

4

5

 

 

 

 

 

 

Задание 6.  Установите хронологическую последовательность   возникновения русских законодательных актов. Ответ запишите в таблицу в виде ряда цифр.

1) Судебник Ивана III                                2) Русская Правда 

3) Судебник Ивана IV                               4) Соборное Уложение.

 

 

 

 

                                                                                                                                                              Задание 7.Заполните пробелы в тексте. Ответ оформите в виде перечня элементов под  соответствующими номерами.

При непосредственном участии членов «………(1)………» были осуществлены первые шаги нового царствования: объявлена  ……(2)…….. 12тыс. человек, пострадавших при ……(3)…….; вновь открыты границы, разрешено свободно ввозить западно - европейские книги и товары. При царе был создан совещательный ……(4)……. совет из 12 человек, в обязанности которого входили разработка и обсуждение важнейших законопроектов. Заседания начались с июня ……(5)….. года и регулярно проходили вплоть до мая ..…(6)…..года.                                                                                                                 Ответ:            1________________________________

2_________________________________

3_________________________________

4_________________________________
5_________________________________

6_________________________________

Задание 8. В 1862г  был открыт памятник работы М. Микешина «Тысячелетие России», изображенный ниже.

Вопрос:                                                                                                                                                                                                    1) В каком году произошло событие, которому посвящен памятник?                           2)Назовите событие.                                                                                                                            3) Назовите город, в котором возведен этот памятник.

Ответ. 1_____________________________

             2_____________________________

             3_____________________________

Задание 9.

http://85.142.162.119/os11/docs/068A227D253BA6C04D0C832387FD0D89/docs/99D2162297F3A6E34CDCDB483E3243ED/xs3docsrcC36961062893A79143C2E6B38CBF7E68_2_1418048901.jpg

Какие суждения о данной почтовой марке являются верными? Выберите два суждения из пяти предложенных. Запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

  

 1) 

На данной марке изображён последний из находившихся на престоле представителей династии Рюриковичей.

  

 2) 

Данная марка выпущена в честь 400-летия восшествия на престол правителя, изображённого на марке.

  

 3) 

Во время правления царя, изображённого на марке, был возведён краснокирпичный Кремль в Москве.

  

 4) 

В правой части марки символически отражено учреждение патриаршества в России.

  

 5) 

Во время правления царя, изображённого на марке, была открыта Славяно-греко-латинская академия.

Ответ:

 

 

Задание 10. Работа с картой. Ответ запишите под соответствующими номерами и в таблице.

 

http://85.142.162.119/os11/docs/068A227D253BA6C04D0C832387FD0D89/docs/E14.HC_01.22/xs3docsrc13374DA8EFCAB7D5439A12A3B3115834_1_1387531095.jpg

Начало формы

1.Под каким названием вошли в историю походы, обозначенные на карте?

Конец формы

Начало формы

2.Напишите название города, обозначенного на карте цифрой «2», в котором была создана одна из первых российских верфей.

Конец формы

Начало формы

3.Напишите название государства, которое было противником России в обозначенных на карте походах.

Конец формы

Начало формы

Какие суждения, относящиеся к событиям, обозначенным на карте, являются верными? Выберите три суждения из шести предложенных. Запишите
в таблицу цифры, под которыми они указаны.

  

 1) 

Походы, обозначенные на схеме, могут считаться первым значительным свершением молодого царя, участвовавшего в них.

  

 2) 

Следствием походов, обозначенных на схеме, стало окончательное укрепление России на берегах Чёрного моря.

  

 3) 

Город, обозначенный на схеме цифрой «1», в первой половине XVII в. на несколько лет был захвачен донскими казаками.

  

 4) 

Участниками походов, обозначенных на схеме, были П. Гордон и Ф. Лефорт.

  

 5) 

Государство, обозначенное на схеме буквой «А», в результате данных походов, вошло в состав Российского государства.

  

 6) 

Накануне похода 1695 г. было развёрнуто масштабное строительство российских кораблей.

Ответ:

             1____________________________

             2____________________________

             3____________________________

 

Верные суждения:

 

 

 

 

          Задание 11. В нашем городе возведен памятник, изображенный ниже. Ответьте на вопросы

1.     Статуя, какого легендарного героя венчает стелу?

2.     На гербе, какого российского города изображен данный герой?

Ответ:http://lit-ur.ru/fotocatalog/foto__38t6.jpghttp://lit-ur.ru/fotocatalog/foto__38t6.jpg

1._______________________________

2._______________________________

Задание12. Достоверно известно, что  он получил в награду от Наполеона за участие в сложных переговорах золотую табакерку (со своим портретом) , усыпанную бриллиантами. Новому владельцу политических дивидендов табакерка не прибавила. Над ним сгущались тучи. В Эрфурте Александр позже обратился к нему с вопросом, как ему нравится за границею. Он отвечал: у нас люди лучше, а здесь лучше установления…

Напишите фамилию государственного деятеля, о котором идет речь в данном отрывке.

Ответ:_____________________

Ключ. 8 класс.

Задание 1.

1. Денежные единицы Древней Руси.

2.Единицы измерения веса.

3. Единицы измерения длины.

 

 Задание 2.

Меньшиков в Березове. И.В. Суриков. Город Березов находится в нашем округе ХМАО-Югра.

Задание3. Барклай де Толли.  Отступление русских армий на первом этапе войны. Солдаты ругали Барклая, считая его изменником, называя его «немцем», переиначивали его шотландскую фамилию Барклай в «Болтай». Так военный министр, генерал от инфантерии Барклай де Толли превратился в немецкого предателя «Болтай, да и только».

Задание 4.

1. Отец и сын

2.Победитель и побежденный

3. Правитель(царь) и фаворит.

 

Задание 5.

 

1

2

3

4

5

2

1

5

3

4

 

Задание 6.

 

2

1

3

4

 

Задание 7.

1.      Негласный комитет.

2.      Амнистия.

3.      Павел I

4.      Непременный

5.      1801г.

6.      1802г.

 

Задание 8 . 1. 862г.    2. Призвание варягов или образование древнерусского государства. 3. Великий Новгород.

 

Задание 9. 1,4.

 

Задание 10.  1. Азовские походы.    2.Воронеж.   3. Турция или Османская империя.

Верные суждения:

1

3

4

 

Задание 11. 1. Георгий Победоносец.    2. Москва.

 

Задание 12. М.М. Сперанский.

 

 

 

                                                    

                                            Бланк ответов.

Школьный этап Всероссийской олимпиады школьников по истории 2016-2017 учебного года.                                    8 класс.

Шифр_______________________               Время выполнения    60минут.

Задание 1.

1_________________________________

2_________________________________

3_________________________________

Задание 2

Ответ:_____________________________________________________________________

 ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------       

Задание 3

Ответ: _____________________________________________________________________  ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Задание 4

Ответ.

1____________________________________________________               2____________________________________________________ 3____________________________________________________

Задание 5

1

2

3

4

5

 

 

 

 

 

 

Задание 6

 

 

 

 

 

Задание 7

                       1________________________________

2_________________________________

3_________________________________

4_________________________________
5_________________________________

6_________________________________

 

Задание 8

               1_____________________________

               2_____________________________

              3_____________________________

Задание 9

 

 

 

Задание 10

Ответ:

             1____________________________

             2____________________________

             3____________________________

Верные суждения

 

 

 

 

Задание 11

Ответ:http://lit-ur.ru/fotocatalog/foto__38t6.jpghttp://lit-ur.ru/fotocatalog/foto__38t6.jpg

1._______________________________

2._______________________________

 

 

Задание 12

Ответ:_____________________

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 Денежные единицыоКонец формы

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Задания школьного этапа олимпиады по истории"

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 2 месяца

Консультант по финансам

Получите профессию

Методист-разработчик онлайн-курсов

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 671 976 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 26.01.2017 1740
    • DOCX 974.6 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Гарифуллин Маннур Мансурович. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Гарифуллин Маннур Мансурович
    Гарифуллин Маннур Мансурович
    • На сайте: 7 лет и 3 месяца
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 4353
    • Всего материалов: 4

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Копирайтер

Копирайтер

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Особенности подготовки к проведению ВПР в рамках мониторинга качества образования обучающихся по учебному предмету "История" в условиях реализации ФГОС ООО

72 ч. — 180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 82 человека из 39 регионов
  • Этот курс уже прошли 546 человек

Курс повышения квалификации

Развитие ИКТ-компетенции обучающихся в процессе организации проектной деятельности при изучении курсов истории

72/144/180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 36 человек из 17 регионов
  • Этот курс уже прошли 95 человек

Курс повышения квалификации

Методика преподавания истории и обществознания в общеобразовательной школе

36 ч. — 144 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 322 человека из 69 регионов
  • Этот курс уже прошли 3 341 человек

Мини-курс

Современные тенденции в искусстве: от постмодернизма до поп-культуры

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 29 человек из 16 регионов
  • Этот курс уже прошли 14 человек

Мини-курс

Искусство: от истории к глобализации

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Методы анализа и прогнозирования по финансовой отчетности

3 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе