Задания школьного этапа олимпиады по русскому языку (8 класс)

Задания

школьного этапа всероссийской олимпиады школьников по русскому языку.

8 класс

1.     а) Определите, сколько раз в данном предложении употребляется звук [г].

На вокзале его встретил друг Георгий.

б) Ответ аргументируйте.

в) Какой фонетический процесс имеет место в данном случае?

2.     Выпишите слова с ударением на первом слоге.

Вручит, гражданство, звоним, кухонный, оптовый, свекла, торты, черпать,  щавель.

3.     Образуйте формы родительного падежа множественного числа следующих существительных.

          Банан, грабли, грузин, дно, копье, носок, чулок, ясли.

4.     Какие из этих слов этимологически родственные? Ответ аргументируйте.

Веко – увечье – век – вечер.

5.     а) Продолжите ряд пар слов, определив закономерность. Приведите в качестве примера 3 пары.

Великий – величественный, глиняный – глинистый, жесткий – жестокий.

б) Составьте с самостоятельно приведенными  словами словосочетания по схеме «существительное + прилагательное».

в)  Как называются слова, данные в парах?

6.     Устаревшее слово ланиты встречается в произведениях 19 века, например, у А.С.Пушкина:

И гордый взор ее так томен,

И цвет ланит ее так темен,

Что жизни мне милей она.

а)  Что такое ланиты?

б)  Приведите 3 примера устаревших слов, обозначающих части тела. Подберите к ним синонимы из современного русского языка.

7.     Вставьте пропущенные буквы, расставьте знаки препинания.

Ч..порный  дириж..р  смущ..нно  посмотрев  на  бессч..тную  публику  испытал ш..к. Маж..рная музыка не заглушала ни странного ш..роха ни ш..пота. В плохо освещ..нном зале кто-то ещ.. дож..вывал деш..вый бутерброд  с ч..рным хлебом и парч..вым платком утирал щ..ки испачканные груш..вым повидлом. Возле стены с зажж..нной свеч..й стоял мальч..нка лет семи широко раскрыв глаза и внимательно вглядываясь в темноту. Он чуть  не совершил подж..г и едва не обж..г танцора  ласково прозванного Фомич..м.

8.     Определите синтаксическую роль инфинитива.

1) Мама учила сына преодолевать трудности.

2) Иван приехал поздравить друга с победой.

3) У меня было желание помочь другу.

4) Жить – значит побеждать.

5) Брат хотел участвовать в соревнованиях.

9.     В каких пяти разделах языкознания может быть рассмотрено слово подскочив? Аргументируйте свой ответ.

Ответы.

1.     а) Звук [г] в данном предложении употребляется 1 раз.          1балл

б) В слове вок[г]зал.       1 балл

в) Озвончение.             1 балл

3 балла

2.     Кухонный, свёкла, торты, черпать.

 0,5 балла за каждое правильно указанное слово (минус 0,5 балла за неверно указанное слово)

2 балла

3.     Банан – бананов, грабли – граблей, грузин – грузин, дно – доньев, копье – копий, носок – носков, чулок – чулок, ясли – яслей.

 0,5 балла за каждое слово.

4 балла

4.     Этимологически родственными являются слова:

Век (первоначальное значение «сила, здоровье») – увечье (приставка у- придает отрицательное значение).

2 балла с аргументом, 1 балл без аргумента.

Веко (первоначальное значение «покрывать») – вечер (буквально «закрывающее день»).

2 балла с аргументом, 1 балл без аргумента.

4 балла

5.     а) Пример.  Военный – воинский, высокий – высотный, искусный – искусственный.       

3 балла      (1 балл за каждую пару).

в) Пример. Военный корабль – воинский устав.

   3 балла  (0,5 балла за каждое составленное словосочетание).

в) Паронимы.       1 балл

7 баллов

6.     а) Ланиты – это щеки. 1 балл

б) Пример. Очи – глаза, чело – лоб, длань - ладонь.

3 балла (1 балл за каждое слово с синонимом, 0,5 – без синонима).

4 балла.

7.     Чопорный  дирижёр,  смущённо  посмотрев  на  бессчётную  публику,  испытал шок. Мажорная музыка не заглушала ни странного шороха, ни шёпота. В плохо освещённом зале кто-то дожёвывал дешёвый бутерброд  с чёрным хлебом и парчовым платком утирал щёки,  испачканные грушевым повидлом. Возле стены с зажжённой свечой стоял мальчонка лет семи, широко раскрыв глаза и внимательно вглядываясь в темноту. Он чуть  не совершил поджог и едва не обжег танцора,  ласково прозванного Фомичом.

Орфография – 5 баллов. (1 ошибка – 4 балла, 2 ошибки – 3 балла, 4 ошибки – 2 балла, 5 ошибок – 1 балл, более 5 ошибок – 0 баллов)

Пунктуация – 3 балла  (1 ошибка – 2 балла, 2 ошибки – 1 балл, более 2 ошибок – 0 баллов)

8 баллов

8.     1) Дополнение.

2) Обстоятельство.

3)  Определение.

4) Подлежащее и сказуемое.

5) Сказуемое.    

 1 балл за каждый правильно определенный член предложения.

6 баллов.

9.     1 балл за название раздела с  аргументом.

Пример. 1. Морфемика. Слово состоит из приставки под-, корня- скоч-, суффиксов -и-, -в, не имеет окончания.

5 баллов.

 43 балла

Задания

школьного этапа всероссийской олимпиады школьников по русскому языку.

8 класс

1.