Задания учащимся по обществознанию на тему"Личность" (6 класс)

Личность.

1 уровень усвоения «Распознавание»

1 уровень сложности

Задание 1. Выберите один ответ из трех предложенных.

В-1

Совокупность особенностей и свойств, отличающих одного человека от другого, называется

1)      Индивид

2)      Личность

3)      Индивидуальность

Задание 1. В-2

Отдельный представитель человеческого рода, всегда один из многих.

1)      Индивид

2)      Личность

3)      Лидер

Задание 1. В-3

Своеобразие, неповторимость (уникальность) конкретного человека, живущего в определённый исторический период

1)      Индивид

2)      Личность

3)      Индивидуальность

Задание 1. В-4

Сформировавшийся человек, который имеет свои убеждения, взгляды, принципы.

1)      Индивид

2)      Личность

3)      Индивидуальность

Задание 2. Соотнесите понятия из левой колонки с определениями из правой колонки.

В-1

Определение                                                                                                                                         Термин

1.Человек, пользующийся высоким доверием в коллективе                                                           А) Личность

2. Сформировавшийся человек, который имеет свои убеждения, взгляды, принципы.                Б) Индивид

3. Отдельный представитель человеческого рода, всегда один из многих.                                    В) Лидер

1-В, 2-А, 3-Б

Задание 2. В-2

Характеристика лидера                                                                                 Тип лидера

1.    Сам принимает все решения, отдает приказы                               А) Демократический

2.    Работает в контакте с подчиненными                                            Б)  Авторитарный

3.    Практически не оказывает влияния на работу группы                В)  Попустительский

1-Б, 2-А, 3-В

Задание 2. В-3

Характеристика лидера                                                                                               Тип лидера

1. Воспринимает нужды коллектива как свои собственные и активно действует   А) Лидер-борец

2. Обладает сильной волей, уверен в своих силах                                                       Б)  Лидер-творец

3. Обладает способностью видеть новое, чем и привлекает людей.                          В) Лидер-организатор

1- В, 2-А , 3-Б

Задание 2. В-4

Определение                                                                                                                                         Термин

1. Своеобразие, неповторимость (уникальность) конкретного человека                                        А) Личность

2. Сформировавшийся человек, который имеет свои убеждения, взгляды, принципы.                Б) Индивид

3. Отдельный представитель человеческого рода, всегда один из многих.                                    В) Индивидуальность

1-В,2-А, 3-Б

2 уровень сложности. Найти  верные  утверждения – 2-3 верных из нескольких предложенных.

Задание 3. В-1.

1.      Организм человека, так же как и организм животных, имеет кровеносную, мышечную, нервную, костную системы, органы чувств.

2.      То, что человек принадлежит именно к этому биологическому виду и роду, обозначают понятием «индивид».

3.      В  понятие «личность»  не входят какие-либо особенные свойства конкретного человека.

4.      Индивид — это отдельный представитель человеческого рода

1,2,4

Задание 3. В-2

1.      «Индивидуальные» означает присущие только этому человеку черты, которые выделяют его среди других.

2.      Совокупность особенностей и свойств, отличающих одного человека от другого, называется личностью.

3.      Каждый несёт в себе что-то, что делает его уникальным, исключительным, то есть человеком, обладающим индивидуальностью.

4.      Качества, которые человек приобретает и проявляет в обществе, называются социальными (общественными).

1,3,4

Задание 3. В-3

1.      Лидером является человек, к которому прислушиваются, доверяют.

2.      Лидер может быть как назначенным (формальный лидер), так и выбранным группой (неформальный лидер)

3.      Формальный лидер не имеет никаких полномочий, он равноправный участник группы, к мнению которого по той или иной причине прислушивается коллектив. 

4.      С точки зрения стиля и методов работы выделяют следующие виды лидеров: авторитарный, демократический, попустительский.

1,2,4

Задание 3. В-4

1.      Индивид становится личностью по мере того, как он приобретает способность самостоятельно существовать в обществе.

2.      Качества личности проявляются в её действиях, поступках, отношениях с другими людьми.

3.      Процесс усвоения человеком норм общественной жизни начинается в зрелом возрасте

4.      По тому, как меняются мотивы поведения человека, можно судить о развитии его личности

1,2,4

Задание 4. В-1.  Найти лишний элемент в списке – один лишний из нескольких предложенных.

Индивид, личность, гений, индивидуальность, человек

Задание 4. В-2. Найти лишний элемент в списке – один лишний из нескольких предложенных.

Способности, личность, человек, индивид

Задание 4. В-3. Найти лишний элемент в списке – один лишний из нескольких предложенных.

Талант, формальный лидер, неформальный лидер, личность

Задание 4. В-4. Найти лишний элемент в списке – один лишний из нескольких предложенных.

Демократический лидер, авторитарный лидер, индивид, попустительский лидер

3 уровень сложности. Заполнить пропуски в тексте, используя кассу. Количество нужных слов меньше, чем количество слов в кассе.

Задание 5. В-1

Во все времена человека волновала___________2_________, он думал о том, как улучшить её, как правильно прожить, как быть счастливым. И порой подобные размышления уводили его в сторону от истинных________4____. И вместо того, чтобы по-настоящему быть________3_______, радоваться тому, что он любит, дружит, общается,  видит солнце, небо, весну, он гонялся за ложными ценностями, мнимым счастьем. Цените свою жизнь, берегите то, что у вас есть.

1.      Радость 2. жизнь 3. счастливый  4. ценности 5. успешный

Задание 5. В-2

________3_______ — это процесс организации работы в группе, где лидером выступает человек, к которому_______1______, доверяют. Лидер может быть как назначенным (________4_________лидер), так и выбранным группой (______2_______лидер). Последний не имеет никаких полномочий, он равноправный участник группы, к мнению которого по той или иной причине прислушивается коллектив. 

1.      Прислушиваются  2.  неформальный 3. лидерство  4. формальный 5.ответственный 6.добросовестный

Задание 5. В-3

Под понятием ______3_______подразумевается человек, играющий доминирующую роль в структуре межличностных отношений. В отличие от лидера ________5_______ – это официальное лицо, облеченное полномочиями и связанное с организацией основной деятельности группы. Эти понятия различаются по охвату проблем и процедуре выдвижения (лидер выдвигается спонтанно, руководителя назначают официально).

1.Индивидуальность, 2.индивид, 3. лидер 4. личность 5. руководитель

Задание 5. В-4

По тому, как меняются мотивы поведения человека, можно судить о развитии его____________2______________. Настоящая личность не будет идти наперекор всем, стараясь выделиться, завоевать ложный___________4._________. Но и не станет мириться, если видит, что с кем-то обошлись несправедливо. Чем больше личность вбирает в себя культурный опыт человечества, тем она значительнее.

1.Индивидуальность 2. личность 3.престиж 4. авторитет

2 уровень усвоения «Воспроизведение»

1 уровень сложности.

Задание 6. В-1. Ответ на вопрос. Прочитайте определение и назовите понятие.

Совокупность особенностей и свойств, отличающих одного человека от другого, своеобразие, неповторимость (уникальность) конкретного человека.

Индивидуальность

Задание 6. В-2. Прочитайте определение и назовите понятие.

Это сугубо человеческая характеристика. Она отражает своеобразие, неповторимость (уникальность) конкретного человека, живущего в определённый исторический период и  проявляется в характере человека, в специфике его интересов, интеллектуальных потребностях и способностях.

Индивидуальность

Задание 6. В-3. Прочитайте определение и назовите понятие.

Сформировавшийся человек, который имеет свои убеждения, взгляды, принципы, чьи проявляются в её действиях, поступках, отношениях с другими людьми.

Личность

Задание 7. В-1.  Сортировка по группам слов. Выделите две группы, дайте им названия и распределите слова по группам, используя кассу.

Индивид, ответственность, самостоятельность, индивидуальность, целеустремленность

Человек: индивид, индивидуальность

Личность: ответственность, целеустремленность, самостоятельность

Задание 7. В-2. Сортировка по группам слов. Выделите две группы, дайте им названия и распределите слова по группам, используя кассу.

Организатор, личность, индивид, борец, творец

Тип лидера: организатор, борец, творец

Человек: личность, индивид

Задание 7. В-3. Сортировка по группам слов. Выделите две группы, дайте им названия и распределите слова по группам, используя кассу.

Формальный, личность, индивид, неформальный,

Лидер: формальный, неформальный

Человек: личность, индивид

2 уровень сложности

Задание 8. В-1. Восстановление последовательности.

1.Рождение индивида, одного из многих.

2. Проявление своеобразия, неповторимости (уникальности) конкретного человека.

3. Человек является частью животного мира.

4.Формирование социальных качеств человека.

3-1-4-2

Задание 8. В-2. Восстановление последовательности.

1. Приобретение совокупности особенностей и свойств, отличающих одного человека от другого.

2. Формирование собственного «Я»

3.Принадлежность человека к природе, к животному миру.

4. Усвоение человеком норм общественной жизни

3-1-4-2

Задание 8. В-3. Восстановление последовательности.

1. Приобретение  способности самостоятельно существовать в обществе

2. Желание быть принятым и понятым другими людьми.

3.Формирование собственного «Я»

4. Рождение индивида, одного из многих.

4-1-2-3

Задание 9. В-1. Кто изображен или что изображено? По рисунку определите, о каком явлении или событии дана информация.

Лидер

Задание 9. В-2. Кто изображен или что изображено? По рисунку определите, о каком явлении или событии дана информация.

Индивид

Задание 9. В-3. Кто изображен или что изображено? По рисунку определите, о каком явлении или событии дана информация.

Индивидуальность

3 уровень сложности. О чем идет речь? Работа с текстом. Прочитайте текст и назовите понятие.

В-1.

Своеобразие, неповторимость (уникальность) конкретного человека, живущего в определённый исторический период, которая проявляется в характере человека, в специфике его интересов, интеллектуальных потребностях и способностях.

Индивидуальность

Задание 10. В-2.

Сформировавшийся человек, который имеет свои убеждения, взгляды, принципы, чьи качества проявляются в её действиях, поступках, отношениях с другими людьми. По этим поступкам можно судить о внутреннем мире человека, его нравственных качествах — как положительных, так и отрицательных.

Личность

Задание 10. В-3.

Человек, принадлежащий  к биологическому виду и роду, отдельный представитель человеческого рода. В это понятие не входят какие-либо особенные свойства конкретного человека.

Индивид

3 уровень усвоения «Применение»

1 уровень сложности. Заполнить схему словами из кассы – в кассе лишние элементы.

Задание 11. В-1. 

 

Активный, агрессивный, признаки лидера, инициативный, безответственный, ответственный,

Задание 11. В-2.

 

Человек, индивид, дисциплинированность, индивидуальность, личность, ответственность

Задание 11. В-3.

 

Лидер, формальный, неформальный, конкретный, индивид

Задание 12. В-1 Работа с текстом.

Что не входит в понятие «индивид»?

Принадлежность человека к природе означает, что он — существо, занимающее своё место в мире животных: класс млекопитающих, отряд приматов, семейство гоминид, род — человек, вид — Homo sapiens (человек разумный). То, что человек принадлежит именно к этому биологическому виду и роду, обозначают понятием «индивид». В это понятие не входят какие-либо особенные свойства конкретного человека.

Задание 12. В-2.

Каким образом вырабатываются социальные качества человека?

Качества же, которые человек приобретает и проявляет в обществе, называются социальными (общественными). Они вырабатываются, формируются в процессе воспитания, образования, сотрудничества с другими людьми. Только таким образом человек может развить своё сознание, способность мыслить, трудиться, говорить, овладевать культурным наследием и т. д.

Задание 12. В-3.

Каким образом проявляются качества личности?

Личность — это сформировавшийся человек, который имеет свои убеждения, взгляды, принципы. Качества личности проявляются в её действиях, поступках, отношениях с другими людьми. По этим поступкам можно судить о внутреннем мире человека, его нравственных качествах — как положительных, так и отрицательных.

2 уровень сложности.

Задание 13. В-1. Найти ошибки - выделить цветом 1-2 ошибки в тексте:

Смысл жизни есть у каждого человека. Учёные считают, что он начинает формироваться у взрослого человека. Обрести смысл жизни способен любой человек независимо от пола, возраста, образования, характера и религиозных убеждений. Хотя смысл жизни у каждого человека свой, существуют ценности, которые большинство из вас выберет в тот или иной период жизни: труд, учёба, дружба, любовь, семья, карьера и т. д.

Задание 13. В-2.

По тому, как меняются мотивы поведения человека, можно судить о развитии его индивидуальности. Настоящая индивидуальность  не будет идти наперекор всем, стараясь выделиться, завоевать ложный авторитет. Но и не станет мириться, если видит, что с кем-то обошлись несправедливо. Чем больше вбирает в себя культурный опыт человечества, тем она значительнее.

Задание 13. В-3.

Индивид — это сугубо человеческая характеристика. Она отражает своеобразие, неповторимость (уникальность) конкретного человека, живущего в определённый исторический период. Индивид проявляется в характере человека, в специфике его интересов, интеллектуальных потребностях и способностях