Инфоурок Русский язык ПрезентацииЗанимательный русский язык - урок в 5 классе

Занимательный русский язык - урок в 5 классе

Скачать материал
Скачать материал

Описание презентации по отдельным слайдам:

  • Занимательный урок «Родной язык»

    1 слайд

    Занимательный урок
    «Родной язык»

  • Разминка«Личное дело» ученика для служебного пользования его родителей?
Что т...

    2 слайд

    Разминка
    «Личное дело» ученика для служебного пользования его родителей?
    Что такое ручкохранилище?
    Земля, которую может покрутить любой желающий?
    Его долгожданный звук является божественной музыкой для не выучившего урок школьника?
    Как называется школьный известняк?
    Предмет, опровергающий поговорку: «Что написано пером, не вырубишь топором»?
    Слово белый по отношению к слову черный?
    Пишется так же, но смысл другой?
    Что есть у дерева, растущего в лесу, и у слова дерево, написанного на бумаге?
    Он бывает между корнем и окончанием?
    В какую букву надо поместить слово-согласие, чтобы получить продукт таяния снега?
    Именно этим «инструментом», являющимся частью речи, А.С. Пушкин призвал «жечь сердца людей»?


  • Основная частьПостижение народной мудрости
- Он здоровый в здоровом теле. 
-...

    3 слайд

    Основная часть
    Постижение народной мудрости
    - Он здоровый в здоровом теле.
    - Часть одежды, которую рекомендуют держать шире.
    - У него глаза велики.
    - Только там бывает бесплатный сыр.
    - Ее ждут, сидя у моря.
    - Эта часть предмета бывает золотой.
    - Какую еду иногда просит обувь у ее незадачливого владельца?

  • «Что это? Кто это?»Этот автор спит в портфеле,       
Этот пони – день недели...

    4 слайд

    «Что это? Кто это?»
    Этот автор спит в портфеле,
    Этот пони – день недели.
    Этот плот – из полотна,
    Этот рак сильней слона,
    Эта марка ест бананы,
    Этот сыр – с лесной поляны.

  • РедакторНайдите ошибку в каждом предложении и объясните, почему нельзя так пи...

    5 слайд

    Редактор
    Найдите ошибку в каждом предложении и объясните, почему нельзя так писать:

    Я одел пальто и пошел гулять.
    Наш класс гремит по всей школе хорошими отметками.
    У дороги стоял пожилой гриб.
    Наша команда проиграла благодаря отсутствию двух ведущих спортсменов.
    Столяр сделал тумбочку из сосны с четырьмя ножками.
    Она уверена в свои силы.

  • соедините фразеологическое сочетание в левой части доски с его объяснением в...

    6 слайд

    соедините фразеологическое сочетание в левой части доски с его объяснением в правой:

  • Найди ошибкиЯ шол полестной дарошке в диревню. Месность была мне знакома. В ч...

    7 слайд

    Найди ошибки
    Я шол полестной дарошке в диревню. Месность была мне знакома. В чяще леса слышался галасок малинофки.
    У опушке милкали голубымколоколчики белыи ромашки на высокой ношки. От опушке к диревни тенулась паляна.
    За паляной сенела речька. Около речьки паслос стадо.

  • разгадать ребусы

    8 слайд

    разгадать ребусы

  • 9 слайд

  • 10 слайд

  • 11 слайд

  • 12 слайд

  • 13 слайд

  • 14 слайд

  • 15 слайд

  • 16 слайд

  • 17 слайд

  • 18 слайд

  • 19 слайд

  • 20 слайд

  • 21 слайд

  • 22 слайд

  • 1.	Одинаковые по написанию и звучанию, но разные по значению слова
2.	В слове...

    23 слайд

    1.Одинаковые по написанию и звучанию, но разные по значению слова
    2.В слове «игра» последний слог является…
    3.Раздел науки о языке, изучающий звуки речи
    4.Часть речи, которая обозначает действие и отвечает на вопросы что делать? что сделать?
    5.В словосочетании идти в школу В это…
    6.Раздел науки о языке, изучающий предложение и словосочетание

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 272 552 материала в базе

Материал подходит для УМК

Скачать материал

Другие материалы

Методика работы с орфоэпическими нормами. Использование мнемонических приемов при выполнении задания ЕГЭ №4.
  • Учебник: «Русский язык (базовый уровень) (в 2 частях)», Гольцова Н.Г., Шамшин И.В., Мищерина М.А.
  • Тема: § 14. Орфоэпия
  • 06.08.2021
  • 390
  • 5
«Русский язык (базовый уровень) (в 2 частях)», Гольцова Н.Г., Шамшин И.В., Мищерина М.А.
Методическая разработка "Способы достижения эффективности познавательной деятельности на уроках русского языка"
  • Учебник: «Русский язык», Тростенцова Л.А., Ладыженская Т.А. и др.
  • Тема: Бессоюзные сложные предложения
  • 05.08.2021
  • 134
  • 0
«Русский язык», Тростенцова Л.А., Ладыженская Т.А. и др.

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 06.08.2021 224
    • PPTX 5.2 мбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Ермолаева Юлия Сергеевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Ермолаева Юлия Сергеевна
    Ермолаева Юлия Сергеевна
    • На сайте: 1 год и 9 месяцев
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 16038
    • Всего материалов: 8

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой