Занятие для детей 2-ой младшей группы "В гостях у Мишутки"

                               ДОНЕЦКАЯ НАРОДНАЯ РЕСПУБЛИКА

             УПРАВЛЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ АДМИНИСТРАЦИИ ГОРОДА

 МУНИЦИПАЛЬНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

                                 «ЯСЛИ-САД  № 78 ГОРОДА ДОНЕЦКА»

                                            Конспект занятия

                                 для детей 2-ой младшей группы

                                  по познавательному развитию

                                       «В гостях у  Мишутки» 

                                                                                          Подготовила: 

                                                                                          воспитатель Балак И.Г.

                                                 Донецк – 2017

                                   Тема:  «В гостях у  Мишутки»

     Цель: учить детей находить выход из ситуации вместе с героями и реально разыгрывать ситуацию. Закрепить знания детей о диких животных и их питании. Развивать эмоциональную отзывчивость. Развивать мелкую моторику рук, логическое мышление. Воспитывать у детей доброе отношение к животным, желание помогать им.

      Предварительная работа:

     Чтение сказок, загадывание загадок, проведение подвижных и дидактических игр.

     Материалы:

     2 емкости с песком; набор игрушек (медведь, заяц, белка, ежик); муляжи (бочонок мёда, шишка, морковь, гриб), набор посуды, домик.

                                              Ход занятия.

     Воспитатель загадывает загадку:

     Вперевалку зверь идет

     По малину и по мед.

     Любит сладкое он очень.

     А когда приходит осень,

     Лезет в яму до весны,

     Где он спит и видит сны.

     - Кто же это?

      Дети: медведь.

     Воспитатель. Правильно, ребята (берёт игрушку медвежонка) и сообщает, что у него сегодня день рождения. Но весенние дожди размыли дорогу и он не может пригласить гостей. Что же делать?

      Дети: (ответы детей)

     Воспитатель. Вы хотите ему помочь?

     Дети: (ответы детей)

     Воспитатель. Давайте мишке поможем. Чтобы медвежонок нас не боялся, давайте с ним познакомимся.

     • Игра «Как тебя зовут?»

     Воспитатель бросает мяч, ребенок ловит его и называет свое имя.

     Воспитатель. Вот теперь мишка знает, как вас зовут. А как зовут медвежонка вы хотите узнать? А зовут его Мишутка.

     Теперь можно отправляться в путь. Какая сегодня погода? (ответы детей.)

     На улице холодно, давайте наденем куртки, сапоги, шапки. ( Сначала воспитатель изображает, как будто надевает куртку, шапку, сапоги, а затем наблюдает за детьми. Берет мишку.)

     Воспитатель. Ну вот, все тепло оделись. Молодцы! На улице грязь, лужи.

Воспитатель. Давайте пошлёпаем по лужам. (дeти выполняют имитационные движения) .

     Воспитатель. Посмотрите, в каком красивом доме живет Мишутка. А к домику не пройти, - дорожки размыло дождём. Давайте поможем Мишутке провести дорожки к домику.  Каждый из вас сам проведёт дорожку к домику.

     (Перед домом стоит ящик с песком). Дети посыпают дорожки.

     Воспитатель. Вот мы и посыпали дорожки к  домику Мишутки.

Ребята, я сейчас загадаю загадки, а вы постарайтесь их отгадать, кто же спешит на день рождение к Мишутке.

     -Хожу в пушистой шубе,

     Живу в густом лесу

     В дупле на старом дубе

     Орешки я грызу

      Дети: (ответы детей)

     (Воспитатель ставит отгадку рядом с домиком мишки.)

     Воспитатель. Послушайте следующую загадку.

     -По лесу скачет,

     Ушки прячет.

     Встанет столбом –

     Ушки торчком.

     Дети: (ответы детей)

     Воспитатель:

     Ползун ползет,

     Иголки везет

     Дети: (ответы детей)

     Воспитатель. Наши гости принесли подарки Мишутке — музыкальные инструменты.

     Медвежонок: Спасибо гости дорогие за подарки. Вы хотите ребята на них поиграть?

     Дети: (ответы детей)

     • Игра «Оркестр».

     Воспитатель выступает в роли «дирижера симфонического оркестра» и показывает вступление каждой оркестровой партии. Под музыку выбранного музыкального произведения дети «играют» на инструментах симфонического оркестра.

     Воспитатель. Молодцы ребята. Медвежонок очень рад гостям и хочет их угостить, вот только не знает, кто что любит. Давайте поможем ему найти для гостей угощения.

     (Дети берут с тарелки муляжи: бочонок мёда, моркови, шишки, гриба и кладут на тарелки рядом с игрушками.)

     Воспитатель. А что любит медвежонок?

      Дети: (ответы детей).

     Воспитатель:

     Мишка по лесу идет,

     Мишка ищет сладкий мед.

     Если мишка мед найдет,

     В гости зайку позовет.

     Воспитатель. А чем угостим белку?

     Дети: (ответы детей)

Воспитатель. А зайца чем угостили?

Дети: (ответы детей)

     Воспитатель. А, ёжика чем угостим?

     Дети: (ответы детей)

     Воспитатель. Гости поели, а теперь можно повеселиться. Как можно ­ повеселить гостей?

     Дети: (ответы детей)

     Воспитатель. Давайте споем для Мишутки песенку «Каравай».

     Дети вместе с воспитателем исполняют песню с движениями.

     Воспитатель. Посмотрите, мишка улыбается, ему очень понравилась наша песенка.

     Мишутка: Спасибо вам ребята за помощь.

     Воспитатель. Что мы сделали для Мишутки?

     Дети: (ответы детей)

     Мишутка: В честь моего дня рождения

     Примите от меня угощение!

     (Дети благодарят Мишутку и возвращаются в детский сад.)