Занятие для детей подготовительной группы "Законы, по которым мы живём"

«Законы, по которым мы живем».

Цель: Дать детям первоначальное представление о морали и праве, о законах государства. Познакомить с Конституцией РФ; с основными правами и обязанностями граждан России, записанными в ней.

Оборудование: текст Конституции РФ, атрибуты для игры «Трон». Иллюстрации с изображением герба и флага РФ, Москвы (Кремль, стена кремлевская и т.д.), запись гимна РФ. Карта, глобус.

Ход занятия:

–        Ребята, как называется страна, в которой мы живем? (Россия)

–        Страна — это что? (леса, моря, горы, села, города. Это место, где родились мы и наши родные. Это наша Родина Россия).

–        Какие города России вы знаете? (Воронеж, Ростов-на-Дону, Орел, Таганрог и т.д.)

–        Да, много городов в России. И какой главный город в России? (Москва). Давайте найдем наше государство и Москву на глобусе и на карте.

–        Как вы считаете, может ли государство существовать среди других стран и народов без основных законов? Конечно, нет.

–        А как вы понимаете слово «закон»? (ответы детей)

–        Какие законы и правила вам уже известны? (правила поведения, правила дружной работы, закон о труде, закон о семье и т.п.)

1) Правила, о которых можно договориться со своими друзьями и родными. Это законы в разных семьях — разные.

2) Правила принятые в обществе. Это законы морали, если человек их не соблюдает, то его перестают уважать.

3) Законы, принятые в государстве. За их соблюдением следит государство (для этого есть полиция, суд и т.д.). Человек, нарушивший такой закон, считается преступником.

(Дети обсуждают, какие законы и правила есть у них в семье, в детском саду).

–        Зачем нужны законы? Можно ли обойтись без них? Для чего их нужно соблюдать?

–        Как вы считаете, может ли государство существовать среди других стран и народов без основных законов?

Конституция — это основной закон во многих странах (в каждой стране он свой). И у нашего государства тоже есть своя конституция, которая определяет как жить нашему народу, в каком обществе, определяет права, свободы и обязанности каждого человека и гражданина.

Дети обсуждают права и обязанности детей в нашем государстве: право на учебу, право на жилье и т.д. и обязанности.

«Имею право» (Иллюстрация сказок «Заюшкина избушка», «Кот, петух и лиса», «Колобок», «Золушка», «Белоснежка и 7 гномов» и т. д.)

Игра «Трон» (каждый из играющих, оказывается на Троне, издает свой указ)

На это основе организуется продолжение игры «Государство»: по подгруппам обсуждаются «законы», которые можно сделать законами воображаемой сказочной страны (важно выбрать самые справедливые из них)