Занятие по правилам
дорожного движения
Тема: «Путешествие Незнайки по
правилам дорожного движения»
Цель: Закрепление
и уточнение знаний детей по правилам дорожного движения.
Задачи:
1. Закреплять
умение детей различать и называть дорожные знаки: сервиса, разрешающие,
запрещающие, предупреждающие.
Закреплять
знания детей о светофоре.
Закреплять
знания детей о правилах поведения на улицах города, о правилах поведения на
дороге.
2. Развивать
внимание, наблюдательность при выполнении задания, наглядно-образное мышление,
долговременную память, связную речь.
3. Воспитывать
у детей навыки осознанного безопасного поведения на улице города, обеспечивая
тем самым здоровый образ жизни.
Материал: светофор,
дорожные знаки, руль, надувные шарики (красный, желтый, зеленый), проектор,
большой экран для демонстрации презентации.
Ход занятия
1 часть:
Вводная
Дети
заходят в группу.
Открывается
дверь и на «машине» въезжает Незнайка, сбивает светофор, знаки, которые
попадаются на его пути. Останавливается, обращает внимание на детей.
Незнайка: Привет,
ребята! Я купил себе машину, теперь могу ездить, где хочу, ничего мне не
помешает! Ребята, а хотите, я вас покатаю на своей машине, будет очень весело!
(дети отказываются)
Незнайка (обиженно):
Почему вы не хотите со мной прокатиться? Вам не нравится моя машина? (ответы
детей).
В группе
появляется Царица Правил Дорожного Движения.
Царица: Вот где ты
Незнайка! Попался ты мне!
Незнайка: А ты кто
такая!? Что тебе нужно от меня?
Царица: Я Царица
Правил Дорожного Движения! Я уже давно за тобой наблюдаю и вижу, что ты не
знаешь и не соблюдаешь правила дорожного движения.
Незнайка: Какие еще
правила? Никаких правил я не знаю! Куда хочу, туда иду, куда хочу, туда и еду!
Царица: Есть
правила, которые должны соблюдать и водители и пешеходы. А если их не
соблюдать, то может случиться беда.
Незнайка: Да! (удивленно).
Ну ладно, расскажите про свои правила.
2 часть:
Основная часть
Царица: Ребята,
давайте поможем Незнайке выучить правила дорожного движения?! Незнайка,
внимательно слушай и запоминай.
Царица: Ребята,
отгадайте, о чем эта загадка:
Тихо ехать нас
обяжет,
Поворот вблизи
покажет
И напомнит, что и
как,
Вам в пути… [Слайд 2]
Незнайка: Знаю, знаю
– это Я!
Царица: Нет,
Незнайка, ты не прав! Послушай, что ребята ответят (ответы детей).
Царица: Правильно,
это дорожные знаки [Слайд 3], они наши помощники: предупреждают,
разрешают, запрещают, нужно их слушаться.
Царица: Ребята,
как называется этот знак? (автобусная остановка или осторожно автобус). [Слайд 4]
А этот знак как
называется? (осторожно дети или дети бегут в школу) [Слайд 5]
Царица: А теперь
будьте внимательны, посмотрите и скажите: Какой из знаков обозначает место, где
можно переходить дорогу? [Слайд
6]
Да, это пешеходный
переход! [Слайд 7] Где стоит
это знак, в том месте, можно, переходить дорогу. Как вы догадались по этому
знаку, что он разрешает?
Царица: А какой
знак запрещает движение пешеходов? [Слайд 8]
Да, это знак
движение пешеходов запрещено! [Слайд
9] Где
стоит этот знак, значит в этом месте, движение пешеходов запрещено. Как вы
догадались по этому знаку, что он запрещает?
Незнайка: Надоело
мне слушать про ваши знаки, я проголодался, и они меня не накормят! (собирается
уходить).
Царица: Постой,
Незнайка! Знаками мы, конечно, тебя кормить не будем, но есть такой знак,
который покажет тебе, что можно будет скоро покушать!
Незнайка: Правда!
Ну-ка, где он покажите?
Царица: А ты
посмотри, и попробуй сам догадаться. [Слайд 10]
Незнайка: Это
наверно вилочка и нож?
Царица: Правильно,
этот знак – пункт питания и он означает, что можно будет скоро покушать. [Слайд 11]
Незнайка: Вот
здорово! Какой хороший знак! Хорошо, я еще с вами немного останусь.
Царица: Незнайка,
помнишь, я говорила, что знаки все разные, одни запрещают, другие разрешают или
предупреждают?
Незнайка: Помню….
Ой, я забыл! Напомните мне ребята, пожалуйста!
Царица: Ребята, вы
заметили, Незнайка меняется в лучшую сторону! Ну что, напомним Незнайке? Посмотрите
внимательно, какой знак здесь лишний? [Слайд 12] Почему?
[Слайд 13]
Физ.
минутка:
«Светофор» (надувные шарики: зеленый, желтый, красный)
На зеленый
цвет – дети бегают, на желтый – прыгают на месте, на красный цвет – стоят на
месте).
Царица: Незнайка,
ты понял теперь, что дорожные знаки нужны и необходимы?
Незнайка: Понял! Ну
вот, я все знаю, мне пора ехать!
Царица: Подожди,
есть еще кое-что интересное, что ты должен знать.
Незнайка: Ну-ка,
ну-ка расскажите и покажите!
Царица: Хорошо,
слушай внимательно! Загадка:
Зорко смотрит
постовой
За широкой
мостовой.
Как посмотрит
Глазом красным –
Остановятся все
сразу.
Незнайка: Я знаю,
это милиционер!
Царица: Ребята,
помогите незнайке отгадать загадку.
Правильно! Это
светофор! [Слайд 14]
Незнайка,
сигналами какого светофора ты пользуешься?
Незнайка: Если
честно, я вообще раньше не пользовался светофором! Я думал это просто фонарики,
которые веселят людей.
Царица: Ребята, сигналами
какого светофора должен руководствоваться пешеход в первую очередь? [Слайд 15]
Да, это светофор
для пешеходов [Слайд 16], он не
только светит красным и зеленым светом, но на нем есть изображения стоящего и
идущего пешехода! И даже ты Незнайка не запутаешься!
Незнайка
соглашается.
Царица: Ребята,
давайте научим Незнайку, как нужно себя вести на улицах города или на дороге,
(дети разыгрывают ситуацию: играют с мячом во дворе, на обочине дороги [Слайд 17-18],; переход дороги
по пешеходному переходу, в неположенном месте [Слайд 19-20]. (После каждой
разыгранной ситуации Незнайка выбирает правильный вариант).
Царица: Ребята,
для чего нужно соблюдать все правила дорожного движения?
3 часть:
Заключение
Незнайка: Ребята
запомните, что гулять и играть на дороге нельзя. Нужно соблюдать правила
дорожного движения, обращать внимание на дорожные знаки! [Слайд 21-22]. Ура! Я все
запомнил и могу смело отправляться в путь, хоть пешком, хоть на своей машине.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.