Занятие по математике "ЗАКОНОМЕРНОСТЬ РАСПОЛОЖЕНИЯ ПРЕДМЕТОВ. СРАВНЕНИЕ ПРЕДМЕТОВ ПО ВЕЛИЧИНЕ. КОНСТРУИРОВАНИЕ «МОСТ ДЛЯ ПЕШЕХОДОВ»

ЗАКОНОМЕРНОСТЬ РАСПОЛОЖЕНИЯ ПРЕДМЕТОВ. СРАВНЕНИЕ ПРЕДМЕТОВ ПО ВЕЛИЧИНЕ. КОНСТРУИРОВАНИЕ «МОСТ ДЛЯ ПЕШЕХОДОВ» Дата: 31.01.2017 Воспитатель: Наливайко И.Н. Виды детской деятельности: игровая, продуктивная, коммуникативная, познавательно-исследовательская. Цели: учить сравнивать предметы по величине, не прикладывая их друг к другу; закреплять умение располагать предметы в заданном порядке. Материалы и оборудование: счетный материал;  картинки для самостоятельной деятельности. Содержание организованной деятельности детей 1.    Введение игрового момента. Раз, два, три, четыре, пять! Вышел зайчик погулять. Запер домик на замочек  И пошел в универмаг  Покупать себе платочек, Лампу, зонтик и гамак.                           Д. Хармс -    К вам в гости из леса пришел зайчик. Он принес много разных одинаковых предметов и просит нас помочь ему сравнить эти предметы по величине. 2.    Порядковый счет и сравнение предметов по величине. -    Рассмотрите грибочки, разные по величине. Сколько всего грибочков? -    Раскрасьте грибы в соответствующие цвета.  -  Надпишите цифры возле грибов по возрастанию.    «Тренировка» (зрительная гимнастика) Дети выполняют движения в соответствии с текстом  Раз –налево, два – направо, Три –наверх, четыре - вниз. А теперь по кругу смотрим, Чтобы лучше видеть мир. Взгляд  направим ближе, дальше, Тренируя мышцу глаз. Видеть скоро будем лучше, Убедитесь вы сейчас! А теперь нажмем немного Точки возле своих глаз. Сил дадим им много-много, Чтоб усилить в тыщу раз! Посмотреть влево. Посмотреть вправо. Круговые движения глазами: налево – вверх – направо – вниз – вправо – вверх – влево – вниз. Поднять взгляд  вверх. Опустить взгляд вниз. Быстро поморгать. -    Рассмотрите мячи, разные по величине. Сравните данные мячи по величине на глаз. -    Сколько всего мячей? Какой мяч самый большой? Какой самый маленький? Самомассаж: Светит солнце – рисуют друг у друга круг и лучи Пришла туча – поглаживание ладошками Начался маленький дождик – постукивание 1 пальцем Пошел дождь посильнее – 2 пальчиками Сильный дождь – всеми пальчиками Стихает дождь – 2 пальчиками Еще тише – 1 пальчиком Туча ушла – поглаживание ладошками Выглянуло солнышко – рисуют круг и лучи -  Выполнение заданий на листах. Итог занятия: Чему мы сегодня научились?