Программное
содержание:
1. Учить
предотвращать опасную ситуацию с помощью знаний личной безопасности;
2. Развивать
способность делать выводы;
3. Закрепление
знаний детей о правилах безопасного поведения в различных ситуациях,
4. Воспитывать в
детях желание помочь окружающим, если они в беде.
Предварительная
работа: чтение детям сказок: «Волк и семеро козлят», «Красная Шапочка», «Кот,
петух, лиса», «Приключение Буратино», «Колобок», «Гуси-лебеди», «Спящая
красавица», «Кошкин дом»
Ход занятия:
Письмо от Феи сказок.
-Я, сегодня получила
письмо, написано ребятам нашей группы, прочтем?
«Здравствуйте
ребята, я знаю, вы любите сказки. В моей сказочной стране многие герои попадают
в беду, потому что не знают как правильно себя вести! Научите их! Ключик я вам
посылаю! Фея сказок »
- Ну что поможем
сказочным героям? (ответы детей).
-А, вот и ключик.
Только злая колдунья, его заколдовала, для того, чтобы его расколдовать, нужно
отгадать название сказки, где герои попали в беду, не зная как себя вести. За
правильный ответ вы получите деталь ключика и сможете его расколдовать. (Силуэт
ключика разрезан на 6 частей, дети должны собрать его)
Вопросы:
· Этот герой попал
в беду, потому что отправился один гулять без взрослых. («Колобок»)
· В этой сказке их
съели, потому что они открыли ему дверь. («Волк и 7 козлят»)
· Его украла лиса,
потому что он стал разговаривать с незнакомкой, а спасал его кот. («Кот, петух,
лиса»)
· А этот герой
поверил обманщикам коту Базилио, Лисе Алисе. («Приключение Буратино»)
· Героине этой
сказки попала в беду, потому что разговаривала с волком и рассказала, где живет
бабушка. («Красная Шапочка»)
· А в этой сказке
сестра оставила брата без присмотра, а сама ушла гулять. («Гуси – лебеди»)
Какой сказочный
герой нарушил правила безопасности, о которых ему напоминала мама: идти по
знакомой тропинке , никуда не сворачивать, не вступать в разговоры с
посторонними
Кто из сказочных
героев зашел в чужой дом, сидел там ,ел из чужой посуды, спал на чужой
кровати??
- Молодцы! Теперь
у нас есть ключик от сказочной страны и мы можем туда попасть: «1, 2 –
покружись, в стране сказок очутись»
- В сказочной
стране нас солнышко встречает.
Зрительная
гимнастика
Солнышко с тучками
в прятки играло,
Солнышко тучки –
летучки считало (круговые вращения глазами)
Серые тучки,
черные тучки (влево – вправо)
Легких 2 штучки
(вверх, тяжелых 2 штучки (вниз)
Тучки попрятались,
тучек не стало (закрыть глаза)
Солнце на небе вовсю
засияло (поморгать)
( Показываю
иллюстрацию сказки «Кошкин дом»)
- Вы узнали эту
сказку? Как называется?
- Что случилось в
этой сказке? (У кошки сгорел дом)
- Как вы думаете
почему? (У кошки были гости, они веселились, оставили дверцу печи открытой,
огонь попал на ковер прожег его, пополз по занавескам и возник пожар)
- Кто помнит
отрывок из этой сказки? (рассказываю отрывок: «Тили – бом, тили – бом,
загорелся Кошкин дом, кошка выскочила, глаза выпучила, бежит курочка с ведром,
а собачка с помелом)
- Кошка выскочила,
глаза выпучила, почему? (Она растерялась, испугалась)
- А кто не
растерялся? (Курица, она взяла ведро воды заливать пожар)
- А можно ли еще
чем – то затушить огонь? (Можно засыпать песком, землей)
- А что же должна
была сделать кошка, когда обнаружила пожар? (Позвонить по телефону 01, 112 и
вызвать пожарных)
- И что не забыть
сказать? (Назвать точно адрес, где и что горит)
- Молодцы!
Назовите номера телефонов экстренных служб:
01-пожарная
02-полиция
03-скорая
- Отлично у вас
все получилось.
Вот еще одна игра
,
Вам понравится она
Я вопрос хочу
задать-
Ваше дело –
отвечать.
Раз, два, три. Четыре
- у кого пожар ( в квартире)
Дым столбом
поднялся вдруг. Кто не выключил(утюг)
Красный отблеск
побежал. Кто со спичками (играл?)
Стол и шкаф
сгорели разом. Кто сушил дрова над ( газом?)
Этот всем должно
быть ясно, что с огнем шутить (опасно )
Дым увидел, не
зевай, А пожарных – ( Вызывай)
Помни каждый
гражданин – Это номер – (01).
А вот еще
сказочная героиня. Узнали ее? ( Красная шапочка).
Что случилось с
героями этой сказки?( Волк съел бабушку и красную шапочку).
Давайте скажем,
какие правила безопасности нарушили Красная шапочка и бабушка. Красная
шапочка заговорила с волком и рассказала, где живет ее бабушка. А бабушка
сказала волку. Как открыть дверь.)
А сейчас
немного отдохнем. Физкультминутка.
Для начала мы с
тобой крутим только головой
Корпусом вращаем
тоже – это мы, конечно ,можем
А теперь –
приседаем. Мы прекрасно понимаем
Нужно ноги
укреплять - раз, два. Три, четыре. Пять.
Напоследок
потянулись вверх и в стороны прогнулись
От разминки
раскраснелись и на место тихо сели.
А вот еще герой
сказки. Узнали?( Колобок.) Сейчас я вам расскажу сказку. Про колобка. Вы ее
знаете. Моя сказка немного будет другая.
Жили - были дед да
баба. Вот дед и просит бабу.( рассказываем сказку)
Катится колобок, катится
,а навстречу ему Заяц.
Заяц – Колобок,
колобок,
, Я тебе дам
конфетку «чупа- чупс».Хочешь? Пойдем со мной, Она такая вкусненькая,
сладенькая.
Воспитатель Дети. А разве колобок знаком с зайцем? Колобок в лесу один или есть с
ним кто то взрослый?
Заяц Ну, что? Колобок, пойдешь со мной?
Колобок Нет, мне мама не разрешает останавливаться с незнакомыми и
разговаривать с ними, а тем более брать у них что-то.
Заяц Вот какой ты упрямый. Не хочешь чупс. Возьми тогда шоколадку.. На -откуси.
Колобок . Нет. спасибо. не хочу .я же тебе сказал , у незнакомых брать ничего
нельзя. Я ведь тебя совсем не знаю.
Воспитатель И покатился Колобок дальше. Ребята. Правильно Колобок сделал?? Катится
Колобок , катится, а навстречу ему волк
Волк. Колобок, Ты куда катишься? Устал, наверное, давай я тебя подвезу.
Смотри , какая у меня машина Блестит вся, А скорость какая !!Вмиг довезу.
Воспитатель Дети, что надо сделать Колобку? Сесть в машину, поверить волку? А вы
помните по сказке, что на самом деле хотел сделать волк ?.
(Съесть колобка
такого румяного, аппетитного.)
Колобок Нет, Волк, Мне садиться в машину не разрешают с незнакомыми.
Воспитатель. Правильно сделал Колобок? Ребята, никогда не соглашайтесь садиться в
машину к незнакомым людям даже если водитель обещает тебя отвести к
родителям. Мама и папа за тобой не пошлют незнакомого человека, не предупредив
тебя об этом.
Итак, продолжим
сказку. И покатился колобок себе дальше. Катится, он катится, а навстречу ему
Медведь. Схватил он нашего Колобка и бросился с ним бежать
Что теперь делать
нашему Колобку??? Как поступить??
Правильно, стал
наш Колобок громко кричать и звать на помощь.
Колобок Помогите мне, Меня уносит медведь. И что же с ним произошло, как вы
думаете? Медведь испугался шума, бросил Колобка и убежал в лес. А
колобок покатился себе дальше. Катится Колобок ,Катится а навстречу
ему,,,,,,,,, кто бы вы думали?? Конечно лиса.
Лиса (запела песенку) Какой ты румяный, какой ты красивый, а умный какой.
Спой мне песенку.
Воспитатель Колобок обрадовался, что он умный такой и красивый .и запел ей песенку
Колобок Я - Колобок, - румяный бок, по амбарам метен, по сусекам скребен
Лиса Колобок, я хотела бы, чтоб ты со мной пошел.
Колобок. Нет, лиса. Не пойду с тобой. Я тебя не знаю.
Лиса Нет, Колобок. я тебя не зову, если ты не хочешь. Только я, знаешь, куда
иду?? В кино сниматься! Роль для тебя есть
Воспитатель Дети, как поступит Колобок? Нет, вы ошиблись. Все забыл Колобок ,обрадовался
и побежал с лисой.
А лиса его
,,, Ам,,, и съела. Да, дети, вот так закончилась сказка про Колобка
Давайте сформулируем
правила личной безопасности на улице и дома.
Каждый грамотный
ребенок.
Должен твердо
знать с пеленок
Если вас зовут
купаться
В телевизоре
сниматься
Обещают дать
конфет
Отвечайте твердо
нет
Вам предложат
обезьянку
Или даже денег
банку или даже в цирк билет-
Отвечайте твердо
нет.
Позовут лететь к
луне,
Покататься на
слоне
Есть на все
простой ответ
Ты ответить должен
нет
Нельзя доверчивым
быть
Не знакомым
секреты открыть
Они обманут
ребенка легко
И деньги его
унесут далеко
Ну вот, я
думаю, что наши герои теперь будут в безопасности Они знают, как поступить . А
нам пора в группу
Раз, два,
покружись, в нашей группе очутись. Ну, вот мы и в группе. Вам понравилось наше
путешествие?? Я надеюсь, что вы тоже запомнили все правила и будете их соблюдать.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.