Занятие по пожарной безопасности в средней группе "Один дома"

Муниципальное  бюджетное дошкольное образовательное учреждение                           «Детский сад  «Лукоморье»   городского округа  город  Михайловка  Волгоградской области» Структурное подразделение  «Ромашка»

Конспект открытого занятия

                                  тема: «Один дома»

Составил: воспитатель

Стокопёнова Е.В.

Михайловка, 2019 г.

Образовательная область: социально-коммуникативное развитие, речевое развитие, художественно-эстетическое развитие, познавательное развитие, физическое развитие.

Возраст детей: 4-5 лет

Цель: формировать и обобщать знания безопасного поведения детей дома.

Задачи:

Обучающие:

-формировать знания  детей  о правилах безопасного пребывания дома;

-формировать знания о  предметах домашнего быта, являющимися                         источниками  потенциальной   опасности;

-формировать у детей умение предвидеть опасность, избегать опасные ситуации.

Развивающие:

- развивать логическое мышление, сообразительность, память, речь.

Воспитательные:

- воспитывать чувство ответственности за личную безопасность;

-воспитывать желание заботиться о собственном здоровье и здоровье окружающих;

-воспитывать желание помогать окружающим.

Материал и оборудование:

- знак, предупреждающий опасность;

- иллюстрации для пяти правил;

- картинки и знаки      для игры на коврографе;

- мультимедия;

- аптечка;

- самолетик;

-оборудование: утюг, гладильная доска, стиральная машина, чайник, компьютер, духовой шкаф, пылесос, кофеварка, миксер; телефон;

- мягкие модули;

- мольберт;

- медали для награждения.

Методические приёмы: рассматривание и беседа по иллюстрациям, объяснение, чтение стихов, малоподвижные и подвижные игры, поощрение.

Предварительная работа:

- беседы: «Не открывай дверь незнакомцу», «Запомните, детки, таблетки – это не конфетки», « Из открытого окна - нам выглядывать нельзя»; «Электроприборы, спички, ножницы – не игрушка»

- рассматривание иллюстраций;

- чтение сказок «Кот, петух и лиса», «Жихарка»;

- просмотр мультфильма «Волк и семеро козлят», «Мудрые советы тетушки Совы», «Смешарики. Азбука безопасности»

- заучивание стихотворений;

- беседа с родителями на тему: «Безопасность детей – в наших руках!»

Словарная работа: колющие и режущие предметы.

Ход занятия.

Организационный момент.

Воспитатель вместе с детьми:

Мы построим ровный круг,

Справа друг и слева друг.

Дружно за руки возьмитесь

Все друг другу улыбнитесь.

Улыбнитесь и гостям

А гости улыбнуться вам!

Ребята, посмотрите, сегодня к нам пришло много гостей.

Воспитатель: Давайте поздороваемся  с гостями.

Дети:  Здравствуйте.

Воспитатель: Ребята, приглашаю вас на прогулку.

Воспитатель: Ой, посмотрите, какой красивый дом! На нем весит какой-то знак… (Дети и воспитатель подходят к дому со знаком).

 Вы знаете, что  это за знак?

Ответы детей. Этот знак предупреждает об опасности.

 Воспитатель: А разве дома  может быть опасно?

Ответы детей: Да если не соблюдать правила.

Воспитатель: Ребята, а вы знаете правила поведения дома? Давайте постучим в дверь, может нужна наша помощь?

Стук в дверь. Маленькая девочка, не спрашивая, кто там, открывает дверь.

Маша: Здравствуйте. Я Маша. Заходите. Я дома одна.  У меня все в порядке, делаю что хочу, играю, во что хочу, не соблюдаю ни каких правил.

Воспитатель: Все понятно. Ребята, вы догадались теперь, почему на доме этот знак?

Дети: Да, потому что Маша не соблюдает правила безопасности.

Воспитатель:  Давайте,  расскажем Маше  правила поведения дома, чтобы она не попала в беду.

 Воспитатель: Ребята, что сделала Маша, когда мы постучали в дверь?

Ответы детей: Она открыла дверь незнакомым.

Воспитатель: Правильно  ли сделала Маша, что открыла дверь нам?

Дети отвечают: Нет.

Воспитатель: Давайте посмотрим на экран.

Воспитатель:  Почему нельзя открывать дверь незнакомым людям?

Дети отвечают: Потому что незнакомец может украсть ребенка, украсть что-нибудь из квартиры и т.д.

Воспитатель: Молодцы, вы у меня, ребята! И это первое правило, а обозначим мы его знаком: нельзя  открывать дверь незнакомым  людям (ребенок прикрепляет знак)

Воспитатель: Машенька,  чем ты занималась, перед тем, как мы пришли?

Маша: Играла, смотрите, сколько у меня всего интересного. (Показывает на коврографе: спички, машинку, куклу, иголки, ножницы, булавки, и т.д.)

Воспитатель: Дети, со всеми ли предметами можно играть?  

Ответы детей: Нет.

Воспитатель: Для того чтобы нам разобраться, чем можно играть, а какие предметы в доме можно считать опасными, нам помогу вот эти знаки (показ знака       ). Ребята возьмите по одному знаку и прикрепите его к картинке, где изображен опасный предмет и объясните свой выбор. А ты, Маша слушай и смотри внимательно.

Дети выполняют задание, воспитатель спрашивает, почему ребенок выбрал эту картинку, какой предмет на ней изображен и для чего он нужен.

Воспитатель: Молодцы, ребята, вы очень хорошо подметили все опасные в предметы. Юля, расскажи, как быть с опасными  предметами.

«Дом в порядке содержи

Вилки, ножницы, ножи,

И иголки, и булавки

Ты на место положи.

Маша: Спасибо вам ребята, я больше не буду брать опасные,  колющие и режущие предметы. Порядок - это БЕЗОПАСНОСТЬ!

Воспитатель:  Ребята я думаю, второе правило, мы тоже обозначим знаком: «Нельзя играть  с опасными колющимися и режущимися предметами»

 Маша: Что-то у меня голова разболелась. Столько много правил. Сейчас таблетку выпью. (Полезла в аптечку)

Воспитатель: Подожди,  Маша  если тебе плохо мы вызовем врача. Срочно вызываем врача. Кто знает номер скорой помощи?

Ответы детей: Номер скорой помощи - 03

Воспитатель набирает номер и вызывает врача.

Появляется врач Пилюлькина:

Все маленькие детки

Обязаны узнать:

Пилюли и таблетки

Тайком нельзя глотать!

Когда вы заболели,

Тогда врача зовут,

И взрослые в постельку

Таблетки принесут!

Но если не больны вы,

В таблетках – только вред!

Глотать их без причины

Нужды, поверьте, нет!

Ведь отравиться можно

И даже умереть!

Так будьте осторожней-

Зачем же вам болеть?

Врач Пилюлькина: Ребята можно ли самим брать таблетки? Почему?

Ответы детей: Нет, потому что можно отравиться.

Врач Пилюлькина:  Хорошо. А чтобы быть здоровым нужно правильно питаться, закаляться  и  регулярно делать зарядку. Предлагаю вам сделать веселую зарядку.

Физминутка. Ценное лекарство.

Врач Пилюлькина: Вот третье  правило «таблетки — это не конфетки». Ребенок прикрепляет знак.

Врач уходит, прощаясь с детьми и Машей.

 Маша: Ребята, смотрите, какой красивый самолетик у меня есть! Мы сейчас будем его запускать! Надо только открыть окно, встать на подоконник. И  пустить самолетик вниз.

Воспитатель: Как вы думаете, ребята Маша правильно говорит? Почему?

Ответы детей: Опасно вставать на подоконники и высовываться из окна – можно упасть и разбиться.

Воспитатель: Андрей и Варя нам сейчас расскажут, чем опасны балкон и окно.

Дети читают стихи.
1. На подоконник не взбирайся

    Низко не перегибайся-

    Будет сложно удержаться...

   Ты ж не хочешь вниз сорваться?

2. Балкон – не место для игры.
    Без взрослого туда не выходи.
   Опасно там играть и веселиться,
   Ты можешь с высоты большой свалиться.

Воспитатель: Это ребята четвертое  правило безопасности дома: Давайте, это правило обозначим знаком «Из открытого окна выглядывать нельзя. Балкон – не место для игры». Ребенок прикрепляет знак.

Маша: А давайте я вас чаем угощу. Сейчас я включу чайник. ( Идет включать чайник)

Воспитатель: Маша нельзя тебе самостоятельно включать электрические приборы.

Воспитатель: Ребята, а какие  электроприборы есть у вас дома? А можно детям  включать  электроприборы? 

Дети: Утюг, холодильник, микроволновка и т.д. Нельзя включать электроприборы, может ударить током,  можно обжечься, может произойти  пожар.

Воспитатель: Ребята, чтобы Маша это запомнила, давайте найдем в доме у Маши все электроприборы, и прикрепим на них огонек.

Дети выполняют задание.

Воспитатель: вот пятое правило, которое  обозначим знаком «Нельзя  детям включать  электроприборы», Маша помоги прикрепить его. (Маша прикрепляет знак)

Воспитатель: Ребята, а если вдруг случился пожар, кто придет на помощь?  По какому номеру  нужно вызвать   пожарных?  

 Дети: Пожарные. 01.

Воспитатель: Чтобы пожарным быстро добраться до пожара, давайте с вами сделаем для них пожарную машину.

Дети конструируют машину из мягких модулей.

Воспитатель: Ребята, давайте мы с вами вспомним все, чему  сегодня научили Машу! Вам понравилось рассказывать Маше о правилах безопасности? Что запомнилось больше всего?

 Дети рассказывают правила безопасности, высказывают мнение

(С дома  Маша снимает знак и крепит на мольберт)

Маша: Спасибо вам, ребята, за помощь. Я буду соблюдать правила. В знак благодарности хочу вас наградить медалями «Знаток правил  безопасности»

Маша награждает детей медалями.

Дети говорят девиз: «Знать об этом должен каждый, безопасность - это важно!»

Воспитатель: А нам, ребята, пора возвращаться к себе в группу. До свидания!

Дети прощаются со всеми и уходят вместе с воспитателем в группу.