Занятие по речевому развитию для детей 4лет на тему: «Домашние животные».

Московский областной государственный университет

Факультет специальной педагогики и психологии

Занятие по речевому развитию для детей 4лет на тему: «Домашние животные».

                                                             Выполнила студентка 4 курса 41 группы

Желамская (Москвина) Ольга Вячеславовна

г. Москва

Цель: актуализация словаря детей по теме «Домашние животные» на логопедическом занятии через использование элементов театрализованной игры.

Задачи:

Коррекционно-образовательные задачи: Закрепление представлений о домашних животных и их детенышах. Уточнение и расширение словаря по теме «Домашние животные». Образование существительных с уменьшительно-ласкательными суффиксами в единственном числе. Образование глаголов от звукоподражаний. Упражнение в словообразовании. Совершенствование грамматического строя речи.

Коррекционно-развивающие задачи: Развивать артикуляционную моторику, мимическую мускулатуру, мелкую моторику. Развивать зрительное, речеслуховое, слуховое, тактильное восприятие, творческое воображение. Развивать логическое мышление. Развитие зрительного гнозиса и конструктивного праксиса.

Коррекционно-воспитательные задачи: Прививать любовь к домашним животным. Воспитывать умение слушать друг друга. Создание положительных эмоций.

                                                             Ход занятия.

Этапы

Содержание

I. Организационный момент. II. Основная часть. Упражнения для мышц шеи. Упражнения для жевательно - артикуляционных мышц. Упражнения для щёк и губ. III. Заключение.

- Здравствуй! Давай настроимся на работу и улыбнемся друг другу.  - Давай с тобой отгадаем загадки, слушай внимательно! Бежит замарашка, В щетинистой рубашке. Хвост крючком, Нос пяточком. (Свинья.) Бегут по дорожке Борода да рожки! (Козел.) Ходит печка Вся в колечках. (Овца) Молоко даёт нам кто-то Детям пить его охота. Чтобы были все здоровы, Молоко даёт …. (Корова.) Длинное ухо, Комочек пуха, Прыгает ловко, Грызёт морковку. (Кролик) Не пахарь, не кузнец, не плотник, А первый на селе работник. (Лошадь) К “своим” ласкается, На “чужих” ругается. В своем же теремочке Сидит на замочке. (Собака.) Зелёные глаза - Всем мышам гроза. (Кошка.) – А как можно всех этих животных назвать, одним словом? (Домашние). «Кошка умывается». Повернуть голову влево — облизать верхнюю губу, повернуть голову вправо — облизать нижнюю губу. «Бодливый козлик. Упрямый ослик». Круговые движения головой. «Корова и теленок жуют жвачку». Имитировать жевание. «Котенок зевает». Широко открыть рот. Делать круговое движение нижней челюстью — подбородком рисовать букву «о». «Бульдог сердится». Выдвигать вперед нижнюю челюсть, рот открыт. Прикусывать верхнюю губу нижними зубами. «Собака рассердилась» — у нее хотят отнять косточку. Прикусывать нижнюю губу верхними зубами. «Фырканье лошади». Вибрация губ. «Назови ласково» (образование существительных с уменьшительно-ласкательными суффиксами в единственном числе) : корова – коровка лошадь – лошадка кошка – кошечка коза – козочка собака – собачка козёл – козлик бык – бычок. Игра «Кто как голос подаёт? » (образование глаголов от звукоподражаний).  - Называет домашнее животное. – Корова - му-у - мычит – Лошадь - и-го-го - ржет – Свинья - хрю-хрю - хрюкает – Коза – ме-е - блеет – Овца - бе-е - блеет – Собака - гав-гав - лает – Кошка - мяу-мяу – мяукает. - С какими животными мы с тобой сегодня познакомились? (Домашними.)