Занятие по речевому развитию для детей 3-4
лет
тема:
подарок для зайчонка
Данное занятие развивает у
детей умение описывать игрушку и предметы,закрепить название овощей и
фруктов, подбирать ласкательно-уменьшительные слова; развивает речь, память,
мышление, расширяет словарный запас детей.
Программное
содержание:
-закрепить умение детей
описывать игрушку и предметы;
-закрепить название овощей и
фруктов;
-учить детей подбирать
ласкательно -уменьшительные слова;
-упражнять в согласовании
существительных, прилагательных, местоимений в роде, числе, активизировать в
речи детей прилагательные;
-развивать речь, память,
расширить словарный запас детей, интерес к природе, эмоциональную отзывчивость;
-воспитывать бережное
отношение к окружающему миру.
Словарная
работа: побегайка, ощупь, грызть, овощи,фрукты.
Предварительная
работа: чтение художественных произведений о зайце, рассматривание
цветных иллюстраций с изображением лесных животных, овощей фруктов.
Оборудование: игрушка-зайка,мешочек,
овощи (морковь, капуста, помидор), фрукт (яблоко).
Ход
занятия
Воспитатель: Ребята,
я шла сегодня в детский сад и по дороге встретила зайчонка, он тоже шел в
детский сад. Вот он. (Воспитатель показывает детям игрушку-зайца). Зайчик
рассказал мне вот такую историю, что бабушка Даша дала ему мешочек с
гостинцами, зайчик открыл мешочек, посмотрел, но так ничего и не понял, что, же
дала ему бабушка.И вот он решил прийти в детский сад, чтоб вы ему помогли
узнать, что лежит в мешочке.
Воспитатель:Ребята,
как можно назвать зайчонка ласково?
Ответы
детей. (зайка,зайчишка,
зайка-побегайка)
Воспитатель: Посмотрите
на зайчонка, какой он красивый, он любит когда дети его рассматривают.
Что есть у
зайчика? (Уши)
-Какие у
него уши? (Длинные).
-А что
это? (Хвостик).
-Какой
хвостик у зайки? (Короткий).
Ответыдетей.
Воспитатель: Какой
зайка на ощупь?
Ответы
детей (Мягкий,пушистый).
Воспитатель:Что
умеет делать зайчонок?
Ответы
детей (Прыгать,скакать,
бегать, грызть морковку).
Воспитатель:
Зайка-побегайка, у тебя же был мешок.Где он? (Зайка достает мешок).
Воспитатель: Зайке
не терпеться, узнать что же ему дала бабушка. Давайте посмотрим. (Воспитатель смотрит в мешок и
говорит: «Зайка ты правильно сделал,что пришел к нам в детский сад,
ребята знают, что это такое, воспитатель достает из мешочка морковь.)
Воспитатель: Что
это? (Морковка).
-Какая
морковка? (Длинная,оранжевая).
Ответы
детей.
Воспитатель:Повторяем
все вместе: «Морковка длинная, оранжевая».
Воспитатель:А
это что? (Капуста).
-Какая
капуста? (Круглая,зеленая).
Ответы
детей.
Воспитатель: Повторяем
все вместе: «Капуста круглая, зеленая».
Воспитатель: А
это что? (Помидор).
-Какой
помидор? (Круглый,красный,
большой).
Воспитатель: Повторяем
все вместе: «Помидор круглый, красный,большой».
Воспитатель: Как
можно назвать одним словом морковь, капусту и помидор?
Ответы
детей (Овощи).
Воспитатель: Где
растут овощи?
Ответы
детей.
Воспитатель:
Наш зайка наверно устал сидеть, давайте вместе с ним поиграем.
Физминутка:
«Зайка,
серенький сидит».
Зайка
серенький сидит, и ушами шевелит
Вот
так, вот так и ушами шевелит.
Зайке
холодно стоять, надо зайке поскакать,
Вот
так, вот так, надо зайке по скакать.
Зайку
кто-то напугал,
Зайка
раз и ускакал.
Воспитатель: Ребята
посмотрите, в мешочке еще что-то осталось. (Воспитатель достает яблоко).
-Что
это? (Яблоко).
-Какое
яблоко? (Круглое,красное).
Ответы
детей.
Воспитатель:Где
растет яблоко?
Ответы
детей.
Воспитатель:Как
можно назвать по - другому яблоко?
Ответы
детей.
Воспитатель: Кто
знает, где живет зайка?
Ответы
детей.
Воспитатель:Зайка
не один живет в лесу, у него там много друзей. Кто еще живет в лесу?
Ответы
детей.
Воспитатель:Молодцы.
Ребята, посмотрите оказывается бабушка Даша дала зайчонку те овощи и фрукты,
которые он любит. Вы ему помогли узнать, как они называются и где растут. Зайка
благодарен вам!
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.