Занятие по внеурочной деятельности

МУНИЦИПАЛЬНОЕ  ОБРАЗОВАНИЕ

ГОРОД  ОКРУЖНОГО  ЗНАЧЕНИЯ  НИЖНЕВАРТОВСК

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ  УЧРЕЖДЕНИЕ   «СРЕДНЯЯ   ШКОЛА №9  С  УГЛУБЛЕННЫМ  ИЗУЧЕНИЕМ ОТДЕЛЬНЫХ ПРЕДМЕТОВ»

ул. Комсомольский бульвар, 3., г.Нижневартовск, Ханты-Мансийский автономный округ - Югра, Тюменская область,628609Телефоны: 24-80-71, Тел./факс:  [phone], Электронная почта: [e-mail], Сайт http://shkola9.edusite.ru

Занятие по внеурочной деятельности

«Я – гражданин России»

по теме «Я и моя Родина»

                                                        Подготовили: Безвенюк  Надежда Николаевна                                                учитель начальных классов

Окользина Марианна Валентиновна

учитель начальных классов

2017г.

г. Нижневартовск

Тема: Я и моя Родина.

Цель: -  Создать условия  для ознакомления учащихся с понятиями : Родина, малая родина - родной дом;

     -  способствовать воспитанию любви к родному краю, чувства патриотизма и причастности к коллективу школы, желания поддерживать традиции  и приумножать их;

     - учить быть внимательными и заботливыми к близким.

Задачи: содействовать формированию УУД:

1. Личностных: способствовать полноценному восприятию изучаемого материала,   умению  выражать свои мысли, выработке позитивной самооценки, положительное отношение к занятиям, воспитанию любви к Родине.

2. Регулятивных: учить оценивать правильность  выполнения своих действий, вносить необходимые коррективы, принимать позиции слушателя, читателя в соответствии с поставленной задачей.

3. Познавательных: развивать способность к познанию, выполнять несложные логические действия ( сравнение, сопоставление), работать с информацией, формировать исследовательские умения.

4. Коммуникативных: использовать доступные речевые средства для  передачи своего впечатления, понимать содержание вопросов и высказываний учителя и сверстников, уважать мнение собеседников, проявлять интерес к излагаемой информации, учить работать в парах и группах, коллективно.

Оборудование: ИКТ, презентация, песня « С чего начинается Родина»,  лепестки ромашки.

Ход занятия:

1.Организационный момент.

2. Вступительное слово учителя. Определение темы занятия.

- Я приветствую всех присутствующих в этом классе, желаю всем весеннего, радостного  настроения.

- Сегодня я предлагаю поговорить на очень важную тему. А что за тема, я попрошу ответить ребят.

( ученик читает стихотворение « Родной край»)

Что мы Родиной зовем?

Дом, где мы с тобой растем,

И березку у дороги

По которой мы идем.

Что мы Родиной зовем?

Солнце в небе голубом

И душистый, золотистый хлеб

За праздничным столом.

Что мы Родиной зовем?

Край, где мы с тобой живем,

И рубиновые звезды,

Звезды мира над Кремлем.

- О чем же пойдет речь сегодня?

- Правильно, сегодня мы поговорим о том, что относится ко всем нам, о самом дорогом, что есть у человека: о Родине .

(Слайд №1 тема урока)

3.Прослушивание песни «С чего начинается Родина»

- Сейчас вам предстоит  ответить на вопрос : С чего начинается Родина? А поможет  в этом песня  « С чего начинается Родина?» музыка В. Баснера, слова М. Матусовского в исполнении Юлии Началовой.

 (Слушание песни. Слайд 2. )

4. Беседа .

- Какие ассоциации возникли у вас при слове Родина? 

Посмотрите на карту. (слайд 3 карта России)

 Вот она какая наша Россия – Русь, великая и широкая! Это огромное государство, гражданами которого мы являемся. Как только маленький человек появляется на свет, он получает свой первый документ – свидетельство о рождении, в котором записано, что он является гражданином Российской Федерации.

- В большой стране у каждого человека есть свой маленький уголок: деревня или город, где он родился. Это его маленькая родина.  Из множества таких уголков и состоит наша общая, великая Родина.

- А как называется то место, где вы родились, выросли?

 ( город Нижневартовск. Слайд 4)

5.Игра-тест «Знаете ли вы Россию?»

 Как называется наша страна?

1)    Болгария

2)    Украина

3)    Россия

Столица России:

1)    Москва

2)    Киев

3)    Петербург

Как называют людей, живущих в России?

1)    украинцы

2)    китайцы

3)    россияне

Жилой дом русского народа:

1)    изба

2)    хата

3)    юрта

Предмет одежды русских женщин:

1)    чалма

2)   сарафан

3)    кимоно

Праздник проводов русской зимы:

1)    масленица

2)    крещение

3)    рождество

6. Работа в группах с  пословицами о Родине.

   1- группа: Родина – мать, умей за неё постоять.

   2- группа: Родная сторона мать, чужая мачеха.

7. Представление группового проекта «Семь чудес моего города» (выступление учащихся).

8. Представление фильма о городе ученицы 2-Б  класса Фаизовой Алины.

9. Игра «Что отдашь Земле родной?»

- А сейчас сыграем в игру «Что отдашь Земле родной?» (работа в парах)

- Ромашка, как и береза, символ русской природы. Она является символом любви, верности  и мира. По народному преданию, ромашка вырастает там, где упадет с неба звезда…

- У каждого из вас на парте лепесток ромашки. Написать на нем ответ на вопрос «Если хочешь быть со мной, что отдашь Земле родной?.

(дети пишут, что сделают  для Родины, когда вырастут, например: посажу дерево, буду строить новые дома… После окончания работы лепестки собрать в цветок)

- Чего не хватает в нашей ромашке?

- Какой формы сердцевина? Что она символизирует?

- Давайте встанем в круг, образуя сердцевину цветка.

10. Рефлексия.

- Что сделала с нами ромашка?

-  Ромашка  объединила нас, сплотила.

 Мы всегда должны держаться вместе, помогать друг другу, жить в мире и согласии и тогда наша страна будет славиться и процветать!

- На этом наше занятие окончено. Спасибо всем.