Занятие по внеурочной деятельности для начальной школы на тему: "Дом, в котором я живу"

Занятие по внеурочной деятельности для обучающихся начальной школы на тему: «Дом, в котором я живу»

Цель: создание предпосылок для формирования у обучающихся отношения к семье как к одной из главных жизненных ценностей.

Задачи:

- расширение представлений о возможностях семьи в воспитании младшего школьника;

- создание условий для рефлексии опыта сплочения семьи на нравственных, гуманистических основаниях;

- выявление дополнительных возможностей влияния семейных традиций, устоев на формирование понимания ребёнком роли семьи в перспективе жизни человека.

Оборудование: лучики для солнышка трёх цветов, вырезанные из бумаги; заготовки для выполнения коллажей; клей, ножницы, листы ватмана; «середина» для солнышка; игрушка солнышко; пазлы (три картинки) по теме занятия; музыкальные произведения; видеоролик «Счастливая семья» http://video.yandex.ru/.

Ход занятия

Под песню А. Гомана «Дом родной» дети заходят в класс, берут лучик, вырезанный из бумаги (одна сторона которого желтая, другая – определённого цвета), рассаживаются за столы согласно цвету лучика.

Учитель предлагает поработать в группах – собрать из пазлов картинку. По изображению на собранных картинках (изображения дома) дети определяют тему занятия. Выслушав предположения учеников, учитель открывает на доске тему: «Дом, в котором я живу».

- Для чего нужен дом?

- Кто живет в доме?

Педагог предлагает выполнить упражнение «Что для меня семья?». Дети по кругу передают солнышко и заканчивают фразу «Семья для меня это - …».

Что может быть семьи дороже?

Теплом встречает отчий дом,

Здесь ждут тебя всегда с любовью

И провожают в путь с добром!

Отец и мать и дети дружно

Сидят за праздничным столом,

И вместе им совсем не скучно,

А интересно впятером.

Малыш для старших как любимец,

Родители – во всём мудрей,

Любимый папа – друг, кормилец,

А мама ближе всех, родней.

Любите! И цените счастье!

Оно рождается в семье,

Что может быть её дороже

На этой сказочной земле!

Учитель.  В начале занятия каждый из вас получил вот такой лучик. Подумайте и запишите на своем лучике, что нужно сделать, чтобы в доме жилось хорошо. Представьте, что каждый лучик – это то, чем вы согреваете своих родных, близких, свою семью.

После завершения работы на доске прикрепляют лучики вокруг диска – солнышка.

- Пусть такое солнышко сияет в ваших домах. А вы старайтесь, чтобы оно не гасло.

 Учитель предлагает детям создать коллаж на тему «Дом, в котором я был бы счастлив».

- Закройте глаза и постарайтесь представить, каким бы вы хотели видеть дом, в котором были бы счастливы. Кто представил – откройте глаза и приступайте к совместной работе над коллажем.

Дети под музыку в группах создают коллажи. После завершения работы коллажи вывешивают на доску.

- Какие прекрасные дома у вас получились! И как, наверное, в них будет хорошо жить. Пусть у каждого из вас будет тёплый, светлый, уютный дом. А вы берегите и любите свой дом.

- А сейчас давайте просмотрим видеоролик «Счастливая семья».

- Всем большое спасибо за работу. Закончить наше занятие я хочу небольшим напутствием.

Напутствие    Лучшие умы человечества искали и ищут ответ на вопрос: «В чём смысл жизни?» Многие считают, что смысла в ней нет вообще, поскольку человек рождается и умирает. Грустные мысли…    А мы сегодня вместе пришли к выводу, что главное на Земле – семья и любовь. Любовь к ребёнку, к мужу, к матери, к брату. Всё остальное, как бы оно не было красиво и важно, - одежда, мебель, путешествия, деньги, машины, успех в делах, - лишь прилагается к главному – к семье, в которой царят любовь, сострадание, нежность, милосердие. И когда все в твоём доме любят друг друга, то поневоле обращаются вокруг с тем, чтобы попытаться остальных сделать также любящими и счастливыми. Да, всё начинается с семьи, дома – и Добро, и Зло. Так пусть в мире будет больше счастливых семей, а значит, Добра!