Занятие ". Подготовка к ВПР на основе сервиса Яндекс – Учебник"

Тема урока:  . Подготовка к ВПР на основе сервиса Яндекс – Учебник»

ЦЕЛИ:

1) Образовательные: закрепление навыков решать задачи;  закреплять полученные знания при решении примеров на порядок действий, чтении диаграмм.

 2) Развивающие: развитие у детей логического мышления, памяти, внимания; развитие самостоятельности при выполнении отдельных заданий, умение работать на основе сервиса Яндекс-учебник.

3) Воспитательные:    воспитание  чувства  ответственности, сопереживания за  другого при выполнении совместной работы; интерес к математике.

Планируемые результаты:

Личностные: принятие и освоение социальной роли обучающегося, развитие мотивов учебной деятельности и формирование личностного смысла учения, развитие навыков сотрудничества со взрослыми и сверстниками в разных социальных ситуациях.

Метапредметные: способность к самопроверке, самооценке, проверке по образцу и корректировке, взаимопроверке и взаимооценке, умение планировать свои действия в соответствии с поставленной задачей, умение анализировать и выстраивать доказательство своих взглядов, проявлять познавательную инициативу в учебном сотрудничестве (убеждать, доказывать), оценивать правильность выполнения действий, осуществлять взаимный контроль и оказывать в сотрудничестве необходимую взаимопомощь. Договариваться и приходить к общему решению в совместной деятельности.

Предметные: повторить, обобщить, систематизировать изученные знания;  закрепить умение решать задачи. Развивать умение применять полученные знания на практике.

Этапы фрагмента урока	Деятельность учителя	Деятельность ученика	Примечания
Организаци-онный момент	- Ребята, у нас сегодня необычное занятие. К нам пришли гости давайте их поприветствуем. Ребята, проверьте все ли у вас готово к занятию?	- дети поворачиваются к гостям и произносят слова-приветствия - проверяют готовность к уроку- садятся	У каждого ребенка компьютер
Работа по теме урока Физминутка Закрепление	В этом году мы выпускаем 4 классы. В апреле, вместе со всеми российскими учениками, будем выполнять всероссийские проверочные работы по русскому языку, математике и окружающему миру. Перед нами, учителями, стоит непростая задача подготовить детей к этой итоговой работе, для выполнения которой использую тетради на печатной основе, а также различных сайтов. С прошлого года мы стали  использовать и задания сервиса Яндекс.Учебник. В Яндекс.Учебнике очень легко создавать урок с заданиями, достаточно войти на свою страницу, выбрать предмет (русский язык или математику), нажать кнопку Создать занятие(Сервис Яндекс.Учебник), выбрать среди заданий нужные и выдать ученикам. Задания по подготовке к ВПР собраны в Копилке тематических подборок ВПР: Веселая проверочная работа (см.скриншот) и во вкладке Готовимся к ВПР. Работаем с текстом (см.скриншот), постоянно появляются новые задания.  Делаем подборку для детей. Готовое задание выдаем классу ( в данном случае присутствующим детям). Время выполнения неограниченно. - Ребята, вспомним правила работы с компьютером. - Ребята, все открываем задания по математике от 22.01. Приступаем к выполнению.   Отработка учебных навыков здесь возможны по разным направлениям. Работу проводим на уроке, внеурочная деятельность и выполнение домашних заданий. Работы сразу же проверяются. Дети получают анализ проверенной работы. Учитель имеет возможность проанализировать результаты выполнения по каждому выданному заданию. Здесь фиксация правильности выполнения (даются попытки), время выполнения и статистика общей успеваемости. -Ребята, выполнили задания? - Устали? Выполним комплекс физ. Упражнений при работе с  компьютером. - Посмотрите на статистику: правильность выполнения задания, время выполнения	Дети называют Дети выполняют задания Дети знакомятся с анализом результатов работы. Выясняются затруднения.	пост будет об этом опыте использования. Показ с помощью интерактивной доски. (Показ возможностей по тематическим подборкам, готовым заданиям, работа по определенной теме). (Анализ выполнения работы. При необходимости выполняем работу над ошибками.)
Подведение итогов урока Задание на дом Итог	- Какое задание было интересно выполнять? - Какое задание показалось самым понятным? - Какое задание вызвало затруднение? Оценка вашей работы на экране. Вы согласны? По результатам каждому индивидуально будет дано домашнее задание по математике для закрепления темы, в которой были затруднения. - Итак, мы видим , что сервис Яндекс.Учебник также можно использовать в качестве альтернативного дополнительного ресурса для подготовки учеников 4 класса к выполнению ВПР по русскому языку и математике (по математике тоже виды заданий совпадают с демоверсией), достаточно учителю выбрать задания, выдать ученикам, после их выполнения посмотреть статистику и организовать дальнейшую работу. На этом наш урок закончен. Ребята, вы хорошо поработали, спасибо!	Ответы на вопросы.

Краткое описание документа:

ЦЕЛИ:

1) Образовательные: закрепление навыков решать задачи; закреплять полученные знания при решении примеров на порядок действий, чтении диаграмм.

2) Развивающие: развитие у детей логического мышления, памяти, внимания; развитие самостоятельности при выполнении отдельных заданий, умение работать на основе сервиса Яндекс-учебник.

3) Воспитательные: воспитание чувства ответственности, сопереживания за другого при выполнении совместной работы; интерес к математике.

Планируемые результаты:

Личностные: принятие и освоение социальной роли обучающегося, развитие мотивов учебной деятельности и формирование личностного смысла учения, развитие навыков сотрудничества со взрослыми и сверстниками в разных социальных ситуациях.

Метапредметные: способность к самопроверке, самооценке, проверке по образцу и корректировке, взаимопроверке и взаимооценке, умение планировать свои действия в соответствии с поставленной задачей, умение анализировать и выстраивать доказательство своих взглядов, проявлять познавательную инициативу в учебном сотрудничестве (убеждать, доказывать), оценивать правильность выполнения действий, осуществлять взаимный контроль и оказывать в сотрудничестве необходимую взаимопомощь. Договариваться и приходить к общему решению в совместной деятельности.

Предметные: повторить, обобщить, систематизировать изученные знания; закрепить умение решать задачи. Развивать умение применять полученные знания на практике.