ЗАНЯТИЕ С ДЕТЬМИ РАННЕГО ВОЗРАСТА «МИШКИНЫ ИГРУШКИ»

ЗАНЯТИЕ С ДЕТЬМИ РАННЕГО ВОЗРАСТА

«МИШКИНЫ ИГРУШКИ»

Подготовила: Аверкова Наталья Александровна

Воспитатель МБДОУ г. Мурманска № 127

Цель: развитие понимания речи и формирование словаря детей раннего возраста в процессе игр с дидактическими материалами.

Задачи:

1.     Расширять и обогащать словарный запас существительными, обозначающими названия игрушек и прилагательными, обозначающими цвет предметов.

2.     Учить детей группировать предметы по цвету и форме.

3.     Побуждать детей отвечать на вопросы воспитателя: Кто? Что? Какой?

4.     Способствовать развитию потребности детей в общении посредством речи.

Словарная работа: Мишка, мячик, кубик, башенка; жёлтый (-ая), синий (-яя)

Материал: игрушка Мишка; кубики жёлтого и синего цветов; 1 большая корзина, 2 корзины среднего размера, мячики разного цвета и кубики разного цвета.

ХОД ЗАНЯТИЯ

Воспитатель:

Медвежонок рано встал,

В детский сад к нам прибежал.

Заходи и не робей,

Видишь, сколько здесь друзей.

Мишка: Здравствуйте, я очень люблю играть, только одному играть неинтересно. Поиграете со мной?

Дети: Да, поиграем.

(Дети проходят к стеллажу, на котором разложены кубики

синего и жёлтого цвета)

Воспитатель (сажает Мишку на полочку): Ой, ребята, посмотрите как много кубиков. Кубики синие и жёлтые.

 Воспитатель показывает детям кубики и спрашивает: «Что это?» (кубики), какого они цвета, просит детей показать синий кубик, потом жёлтый кубик.

Воспитатель: Мишка просит вас построить ему башенки. Синюю и жёлтую. Синюю башенку мы будем строить из кубиков какого цвета? (из синих) А жёлтую из каких кубиков? (из жёлтых)

(Дети с воспитателем строят башенки: синюю и желтую)

Воспитатель (показывает на башенку синего цвета): Эта башенка какого цвета?

Дети: синего.

Воспитатель (показывает на башенку жёлтого цвета): А эта башенка какого цвета?

Дети: жёлтого.

Воспитатель: Мишке очень понравились башенки. Из чего вы их построили?

Дети: из кубиков.

Воспитатель: правильно, из кубиков (показывает детям мячик) А это что  у меня в руках?

Дети: мячик

Воспитатель: правильно, мячик.

(Воспитатель подводит детей к корзине, в которой смешаны кубики и мячики)

Воспитатель: посмотрите, что лежит в корзине?

Дети: кубики и мячики.

Воспитатель: правильно. Сейчас мы поможем Мишке разложить их по корзинкам.

Дидактическая игра «Кубики и мячики»

Воспитатель ставит на стол 2 корзины. В одну корзину кладёт большой мячик и говорит: «В эту корзину мы будем складывать мячики». В другую корзину кладёт большой кубик и говорит: «В эту корзину мы будем складывать кубики». Затем просит детей показать, в какую корзину они будут складывать кубики, а в какую мячики. Потом дети раскладывают кубики и мячики по корзинам.

      

Воспитатель: какие вы молодцы, помогли Мишке. Мишка очень доволен и приглашает вас потанцевать с ним.

(Дети танцуют с медвежонком)

Краткое описание документа:

Развитие понимания речи и формирование словаря детей раннего возраста в процессе игр с дидактическими материалами.

Расширять и обогащать словарный запас существительными, обозначающими названия игрушек и прилагательными, обозначающими цвет предметов.

Учить детей группировать предметы по цвету и форме.

Побуждать детей отвечать на вопросы воспитателя: Кто? Что? Какой?

Способствовать развитию потребности детей в общении посредством речи.