710253
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокДругоеДругие методич. материалыЗащита воспитательной системы класса "Маленький принц"

Защита воспитательной системы класса "Маленький принц"

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Защита воспитательной системы класса «Маленький принц»

Л.А.: Каждый первоклассник, пересекая порог школы, впервые оторвавшись от маминой руки, в страхе открывает дверь в новый мир тайного и неизведанного. Он как будто отправляется в свой первый свободный полет. На Земле остаются ждать своих «космонавтов» не менее испуганные мамы с обертками от цветов, папы с фотоаппаратами и бабушки с платочками. В большой полет «юные космонавты» отправляются вместе с «командиром корабля» - первым учителем, классным руководителем, который на данном этапе старается сохранить атмосферу любви, добра и уюта, обогатить внутренний мир каждого ребенка в целях развития гармонично развитой, духовно богатой, нравственной личности.

Образцом духовного богатства и нравственности мы считаем замечательного героя произведения Антуана де Сент-Экзюпери Маленького принца, путешествовавшего по планетам в поисках нового, тайного и неизведанного. Именно поэтому разработанную нами воспитательную систему класса мы назвали «Маленький принц».

На первом этапе разработки программы мы провели диагностические исследования, так в начале 1 класса анализ физического здоровья детей показал, что большинство детей имеют те или иные нарушения. Приоритетными мотивами учения для них являются позиционный и игровой. Кроме того, отмечаются некоторые затруднения в адаптации, требующие дальнейшей психологической работы. У большинства детей завышенная самооценка.

Когда я принимаю новый класс, меня всегда волнует, что из себя представляют мои будущие ученики, их родители, которые будут моими помощниками.

Основные направления модернизации образования ориентируют педагогов на усиление помощи семье и широкое вовлечение родителей в воспитательную работу с учащимися.

Работу в этом направлении мы начали с составления социального паспорта родителей. Основной возраст - до 30 лет. Высшее образование имеют только 36%. Материальное благополучие многих семей оставляет желать лучшего: 27% имеют низкий доход, 18% - ниже прожиточного минимума.

Исходя из вышесказанного, мы определили следующие сферы педагогической деятельности:


hello_html_6bc556b.pngсоздавать условия для гармоничного развития учащихся, их успешной адаптации, формировать адекватную самооценку и развивать уверенность в себе;


hello_html_6bc556b.pngспособствовать созданию благоприятного микроклимата в коллективе, проводить работу по сохранению физического и духовного здоровья детей;


hello_html_6bc556b.pngпроводить просветительскую работу с родителями, вовлекать их в воспитательный процесс, учитывая значительную роль семьи в формировании личности ребенка.


Именно это и легко в основу воспитательной системы класса.

Цель современного образования, указанная в Концепции духовно-нравственного воспитания школьников, – воспитание нравственного, ответственного, инициативного и компетентного гражданина России. Учитывая задачи, поставленные перед школой, обществом и государством, и опираясь на Федеральные государственные образовательные стандарты, была разработана воспитательная система класса «Маленький принц».

Реализация программы рассчитана на четыре учебных года. Возраст детей от 7 до 10 лет.

Моя деятельность как классного руководителя укладывается в довольно простую формулу: ПОТРЕБНОСТЬ (классного руководителя быть помощником родителя, быть любящим, понимающим, поддерживающим другом) + ВОЗМОЖНОСТИ (образовательного учреждения) + ОЦЕНЕННОСТЬ (удовлетворенность всех участников образовательного процесса) итог УСПЕШНАЯ, САМОРАЗВИВАЮЩАЯСЯ, САМОРАСКРЫВАЮЩАЯСЯ, САМОРЕАЛИЗУЮЩАЯСЯ ЛИЧНОСТЬ.

Методологическую основу деятельности по моделированию и построению нашей воспитательной системы составляют научные труды отечественных учёных и педагогов.

В разработке ВС класса мною была использована концепция Владимира Абрамовича Караковского «Системное построение процесса воспитания», в основу содержания воспитания легли общечеловеческие ценности: Человек, Семья, Труд, Знания, Культура, Отечество, Земля, Мир.

Целью нашей программы является - создание условий для патриотического, гражданского и духовно-нравственного воспитания, раскрытие, развитие и реализация познавательных и творческих способностей учащихся, их социализация в максимально благоприятных условиях организации учебно-воспитательного процесса.

Достижение этой цели возможно через решение конкретных задач. Слайд

Система воспитательной работы составлена с использованием научных принципов, (Слайд) в соответствии с законодательными и нормативными документами. Слайд

Ориентируясь на социальный запрос родителей, на основе стандартов второго поколения предлагаемая модель выпускника начальной школы и будет нашим ожидаемым результатом. Слайд

Школа 122 является школой адаптивного типа, где четко отработана система взаимодействия субъектов образовательной деятельности. (Слайд)

Реализация КВС осуществляется по следующим направлениям воспитательной работы:

  1. «Планета Мира и Добра» (формирование духовно-нравственных качеств личности).

  2. «Планета Жизни» (формирование основ экологической культуры, культуры здоровья, сознательного отношения к семейной жизни).

  3. «Планета согласия» (формирование социальной и коммуникативной компетентности школьников, воспитание патриотов России, уважающих права и свободы личностей, проявляющих национальную и религиозную терпимость)

  4. «Планета Открытий» (развитие познавательной, творческой активности ребенка). Слайд

На эти планеты дети при активной поддержке родителей отправляются каждый год, но на новом витке и в зависимости от возрастных особенностей учащихся выстраиваются конкретные задачи, выбираются определенные формы работы.

Например, посещая Планету Жизни, в 1 классе мы проводили беседы, классный час «Друзья Мойдодыра», спортивные соревнования, а в четвертом классе мы планируем использовать более сложные формы работы – дебаты «Сила есть – ума не надо», проектную деятельность по благоустройству школы.

Или, например, отправляясь на планету Открытий, в 1 классе проводили конкурсы, викторины, библиотечный час «Чем заняться после школы?», то в 4 классе планируем провести телемост «45 минут у Нобелевских лауреатов», вести исследовательскую работу, создать проект «История нашего класса»


Значимым показателем результативности деятельности классного руководителя является создание эффективно функционирующей системы детско-родительского самоуправления.


Вико Ксения

Мы летим на корабле

В космос тайн открытий.

Мы планеты посещаем:

Жизни и Согласия, Мира и Открытий.

Этим всем здесь управляет

Командир-учитель.

Все решается лишь в Центре

Управления полетом,

Комплектуются активно

Экипажи взлета:

Экипаж родителей, Экипаж детей.

Вместе и открытия будут веселей!

В детском экипаже

Главный Космо-стар

Выдержу за всех ребят

Я любой удар.

Центр есть лабораторный,

Он следит за чистотой.

Центр - информационный

Просвещает день-деньской.

Центр здоровья – здесь физорги,

А Пресс центр – журналист,

Оператор связи с ЦУП –

Это редколлегия

И Досуга центр тут

Создает веселье.


Морев Влад

Помогает нам всегда

Экипаж родителей.

Здесь без устали работают

Помощники учителя.

Главный там – Борт-инженер

Председатель, всем пример.

Наш досуг организует

Борт-организатор,

За всем этим наблюдает

Лучший Оператор.

А Комиссия решает,

В космос нас всех отправляет.

Борт-механик в классе каждом

Красоту оберегает.

Лучше нет команды нашей!

Жить нам в школе стало краше!



Кучерявенко С.В.

Чтобы дети выросли духовно и нравственно стойкими, высокопрофессиональными, с чувством гражданской ответственности и любви к своей земле, семье, Родине и, конечно, здоровыми, необходим постоянный контакт с нами, родителями, абсолютная откровенность в отношениях, согласованная работа. Эффективность воспитательной работы классного руководителя во многом зависит от его умения находить общий язык с родителями, опираться на их помощь и поддержку. Не зная (или плохо зная) учеников и их родителей, не создав дружного коллектива, невозможно решать задачи обучения и воспитания детей. В нашем случае найдены формы взаимодействия, способствующие развитию личностных качеств ребенка ,созданию единого коллектива детей и родителей.

Л.А.: Большую помощь в работе оказывают внешкольные культурно-просветительские учреждения, с которыми мы активно сотрудничаем. Взаимодействие с ними организовано в соответствии с направлениями данной воспитательной системы: Планета Жизни, Планета Мира и Добра, Планета Согласия и Планета Открытий.

Вся деятельность по моделированию, построению и развитию воспитательной системы класса направлена на то, чтобы были созданы условия для формирования у учащихся потребности в самосовершенствовании, исследовании потенциала собственного Я, сплочения детского коллектива, формирования партнерских отношений семьи и школы.

Для определения эффективности процесса воспитания нужно сопоставить достигнутые результаты с поставленной целью, с использованием различных методов.

Кучерявенко С.В.


Подводя промежуточные итоги реализации системы, можно увидеть наши достижения:

2а класс – победитель творческого этапа школьного конкурса воспитательных систем, участник спортивного праздника «Дорога к Сочи».

Наши дети:

Победители школьного конкурса «Восходящая звезда», призеры школьного конкурса чтецов «Вдохновение»;

Призеры и победители районных конкурсов НОУ «Эврика» и «Подарок маме»;

Победители городского конкурса социальной рекламы «Мы вместе город и я, мы вместе город семья»;

Призеры областного конкурса «История одной семьи» в номинации «Семейная реликвия»;

Победители регионального конкурса «Мы помним тебя, солдат!».


Морев Влад

Наши родители – инициаторы создания школьного Совета отцов, активные участники в школьных творческих конкурсах КВН, «Семья года», родительских чтениях «Ребенок в семье».


Л.А.: А закончить свое выступление мы хотим словами Антуана де Сент- Экзюпери


Вместе: «Если звезды зажигают, значит, это кому-нибудь нужно».



Общая информация

Номер материала: ДБ-012413

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Педагогическая риторика в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и предоставление туристских услуг»
Курс профессиональной переподготовки «Клиническая психология: организация реабилитационной работы в социальной сфере»
Курс повышения квалификации «Экономика и право: налоги и налогообложение»
Курс повышения квалификации «Экономика предприятия: оценка эффективности деятельности»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности по подбору и оценке персонала (рекрутинг)»
Курс повышения квалификации «Этика делового общения»
Курс повышения квалификации «Разработка бизнес-плана и анализ инвестиционных проектов»
Курс повышения квалификации «Финансы: управление структурой капитала»
Курс повышения квалификации «Основы менеджмента в туризме»
Курс повышения квалификации «Методы и инструменты современного моделирования»
Курс профессиональной переподготовки «Управление информационной средой на основе инноваций»
Курс профессиональной переподготовки «Политология: взаимодействие с органами государственной власти и управления, негосударственными и международными организациями»
Курс профессиональной переподготовки «Управление корпоративной информационной безопасностью: Администрирование и эксплуатация аппаратно-программных средств защиты информации в компьютерных системах»
Курс профессиональной переподготовки «Стратегическое управление деятельностью по дистанционному информационно-справочному обслуживанию»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.