«Здоровьесберегающие технологии в педагогическом процессе ДОУ»

• 1 слайд

  Презентация на тему:
  «Здоровьесберегающие
  технологии
  в педагогическом процессе ДОУ»
  

• 2 слайд

  Понятие
  «Здоровьесберегающие
  образовательные технологии»
  
  
  Здоровьесберегающие образовательные технологии – системно организованная совокупность программ, приёмов, методов организации образовательного процесса, не наносящего ущерба здоровью детей.
  

• 3 слайд

  Здоровьесберегающие технологии
  в образовательном процессе
  Цель: формировать у дошкольников представление о значимости физического и психического здоровья человека; воспитывать умение беречь и укреплять своё здоровье.
  Задачи:
  • воспитывать у дошкольников культуру сохранения и совершенствования собственного здоровья;
  • развивать психические и физические качества и проводить профилактические мероприятия, способствующие укреплению здоровья дошкольников;
  • обучать дошкольников пониманию смысла здорового образа жизни и её ценности и ценности жизни других людей.
  
  
  

• 4 слайд

  Медико-профилактические
  Точ. массаж,
  Закаливание
  Прививки
  Кварцевание
  Прогулки
  Витаминизация
  Физкультурно - оздоровительные
  Подвижные игры
  прогулка
  Зарядка
  Физкультурные занятия
  Социально – эмоциональное благополучие
  Диагностика
  Консультации
  Социально-психологическое благополучие ребёнка
  Коррекционная работа
  Наглядный материал
  Родительские собрания
  консультации
  Валеологическое просвещение родителей
  Спортивные и оздоровительные праздники
  Виды здоровьесберегающих технологий в ДОУ
  

• 5 слайд

  Формы
  физкультурно-оздоровительной работы в ДОУ
  

• 6 слайд

• 7 слайд

• 8 слайд

  Результаты внедрения здоровьесберегающих
  технологий в ДОУ
  
  
  Сформированные навыки здорового образа жизни воспитанников, педагогов и родителей ДОУ.
  
  Взаимодействие специалистов ДОУ в организации физкультурно-оздоровительной работы с дошкольниками.
  
  Формирование нормативно-правовой базы по вопросам оздоровления дошкольников.
  
  Внедрение научно-методических подходов к организации работы по сохранению здоровья детей, к созданию здоровьесберегающего образовательного пространства в ДОУ и семье.
  
  Улучшение и сохранение показателей здоровья дошкольников.