Открытое внеклассное мероприятие в 1 классе.
Тема:
« Здравствуй, школа! Путешествие в страну Знаний.»
Подготовила и провела учитель начальных классов МБОУ
СОШ № 19 Азовского района Плетнева Лариса Николаевна.
Оборудование:
1. Плакаты с
обозначением станций. 2. Плакаты к 1 сентября. 3. Билет для Буратино. 4.
Телеграмма.
Ход
мероприятия:
I.
Организационный момент.
-Дорогие ребята, уважаемые родители.! Я очень рада приветствовать вас на
сегодняшнем празднике. Наступил такой день, когда во всей нашей необъятной
стране прозвенели заливистые звонки, и за школьные парты сели миллионы ребят .
Этот день не зря назван Днём Знаний. А для первоклассников звучит «первый
звонок». У вас начинается новый жизненный этап: вы стали школьниками.
Ученик: День знаний – это праздник книг,
Цветов, друзей, улыбок, света!
Учись прилежно, ученик, -
Главней всего сегодня это!
II. Сообщение темы и цели мероприятия:
И я предлагаю вам совершить увлекательное путешествие по
стране Знаний.
Я
уже знаю о вас, ребята, многое. Знаю, что вы любите петь и рисовать, лепить и
прыгать. А ещё я знаю, что вы все без исключения любите сказки.
III.
Основная
часть мероприятия:
А сейчас, ребята, попробуйте отгадать- о каком сказочном герое идёт речь в
этом стихотворении?
С
букварём шагает в школу
Деревянный
мальчуган.
Попадает
вместо школы
В
деревянный балаган.
Как
зовётся эта книжка?
Как
зовётся сам мальчишка?
Так
из какой книжки этот герой?
Да,
это Буратино из сказки Алексея Толстого: « Золотой ключик или Приключения
Буратино»
Буратино: Ой- ой! Кто тут меня
вспоминает? Как здесь много девочек и мальчиков! Знаете, а я сегодня продал
свою « Азбуку» и на вырученные деньги купил билет в театр. Я совсем не хочу
учирться в школе. Мне жаль папу Карло, не понимаю, зачем ему нужно, чтобы я
учился? Ведь можно и так хорошо прожить!
Учитель: Ребята, а давайте попробуем
объяснить Буратино, зачем же нужно учиться в школе?
Молодцы,
ребята!
Буратино: Ну и оставайтесь здесь все
учиться, а я лучше пойду в театр. Вот он мой билет.
(
Буратино показывает конверт и идёт к двери, но она не открывается.)
Буратино:
Ой- ой, ой! Что
же это такое?
Учитель: Что случилось, буратино?
Покажи- кА свой билет. Здесь что- о написано. Возьми билет и прочитай, что
нужно сделать, чтобы попасть в театр.
Буратино:
Как же мне
быть? Ведь я совсем не умею читать!
Учитель: Ребята! Может кто- то из вас
умет читать и прочтёт Буратино, что же всё- таки написано на билете?
Ученик:
( читает)
Побывай на всех станциях в Стране Знаний , которые есть в стране Знаний и
выполни задания.
( на
доске буквы в разброс , ученики отгадывают название станции).
1-я станция: Загадкино.
( Ученики читают загадки, а
другие их отгадывают).
1)
Я всё
знаю, всех учу,
Хотя сам всегда молчу.
Чтоб со мною подружиться,
Надо грамоте учиться.
Так кто я?
2)
У меня нарядов
много
И со всеми я дружу.
Кто письмо писать захочет,
Всё, что хочет напишу.
3)
Я жёлтый,
чёрный, красный, синий
С начинкой твёрдой в середине.
Я с острым ножиком дружу
И что хочу- изображу.
А кто я?
4)
То я в
клетку, то в линейку
Написать на мне сумей-ка!
Можешь и нарисовать.
Кто такая я?
2-я станция: Цифирия.
Игра « Бом!»:
Правила игры.
Нужно по–порядку называть числа. Те из учащихся, на которых
выпадает очередь назвать числа 5, 10, 15, 20, 25, то есть содержащие в себе
число 5 , не называют это число, а говорят « Бом!» Если игрок всё же ошибается-
называет число, то он сразу выбывает из игры.
. 3-я станция: Букварийск.
- Сколько букв в алфавите?
Давайте поиграем в игру « Смышлёные буквы».
1-й ученик: Какая буква « А» может ездить по дороге? ( автобус,
автомобиль)
2-й ученик: А какая « А» очень вкусная? ( абрикос, арбуз…)
3-й ученик: Какая буква « Б» умеет летать? ( бабочка)
4-й ученик: А какая буква « Б» может греметь? ( барабан, бубен)
5-й ученик: Какая « Я» растёт в лесу? ( ягода)
А на дереве?
Учитель: К нам на утренник заглянул ещё один гость. Кто же он?
( показывает мягкую игрушку)
А зовут его Зайка- Всезнайка. Он очень много знает , потому
что внимательно слушает и запоминает. А сейчас он хочет познакомиться с каждым
из вас, ребята. Для этого вы по- очереди будете брать его в руки и рассказывать
о себе. А рассказывать вы должны по плану:
Мои имя и фамилия.
Мне лет.
В моей семье человек. ( перечислить)
Мои любимые занятия.
Первой о себе хочу рассказать я. ( Учитель рассказывает о
себе, а затем ребята по- очереди).
Учитель: Вот мы и справились, Буратино, со всеми трудными заданиями
на нашем пути в стране Знаний. И ты теперь можешь беспрепятственно
отправляться на представление в театр.
Буратино: Спасибо, дорогие ребята! Вы мне очень помогли. И я тоже хочу
учиться в школе, а в театр я пойду позже, когда многое узнаю.
IV. Рефлексия.
Сегодня на утреннике я узнал …
выяснил…
понял…
V. Итог мероприятия.
В
добрый путь, милые первоклассники! Успехов вам в учёбе! Будьте всегда здоровыми
и сильными и с радостью учитесь.
Физ-
ка:
Два
притопа, два прихлопа,
Ёжики,
ёжики.
Бег
на месте, бег на месте,
Ножницы,
ножницы.
Наковальни,
наковальни
Зайчики,
зайчики.
Ну-
ка вместе, ну- ка дружно.
Девочки!
Мальчики!
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.