Жаңартылған бағдарлама ҚМЖ "Бүтін көрсеткішті дәреже"

Ұзақ  мерзімді  жоспардың  тарауы:  Бүтін көрсеткішті дәреже (12 сағ)  Мектеп: Күні:                Мұғалімнің аты-жөні: Сынып : 7                                 Қатысқандар:     Қатыспағандар:
Сабақтың тақырыбы:		Натурал көрсеткішті дәреже және оның қасиеттері
Осы сабақта қол жеткізілетін  оқу мақсаттары(оқу бағдарламасына сілтеме)		7.1.2.1. Натурал көрсеткішті дәреженің  анықтамасын және оның қасиеттерін білу;  7.1.2.15. Натурал көрсеткішті дәреженің қасиеттерін қолдану.
Сабақтың мақсаты:		Барлығы: Натурал сандарды көбейте біледі. Көбі: Натурал сандарды көбейтудің қасиеттерін біледі. Кейбірі: Есептер шығаруда қолдана алады.
Бағалау критерийі		1. Натурал сандарды көбейтеді. 2. Натурал көрсеткішті дәреже және оның қасиеттерін колданады.
Ойлау дағдыларының деңгейі		Қолдану.
Тілдік мақсаттар:		Лексика:Квадрат. Кубы. Сөз тіркестері: а санының п-ші  дәрежесі. Негіздері бірдей дәрежелерді көбейту. Негіздері бірдей дәрежелерді бөлу
Құндылықтарға баулу		Жалпыға бірдей еңбек қоғамы. Класпен жұмыс істеу ( есептер шығару)
Пәнаралық байланыс		Физика,геометрия
Тақырып бойынша алдынғы білім		Санды көбейтуді біледі. Санның дәрежесін, квадратын, кубын біледі.
Сабақтың барысы
Сабақтың жоспарланған кезеңдері	Сабақта  жоспарланған  жаттығу  түрлері(тапсырма,қарқынмен )		Ресурстар
Сабақтың басы	Ұйымдастыру бөлімі . «Миға шабуыл» «5+5», «5-5», «5/5», «5*5»кв, 5*5*5-кубы, 5*5*5*5- 4 дәрежесі.		Білемін Білгім келеді Білдім
Сабақтың ортасы	Анықтама Мыс. Х3 *Х5=(Х*Х*Х)*(Х*Х*Х*Х*Х)=Х3+5=Х8 1-Тапсырма жалпы 1) а3*а4=а3+4=а7; 2) а*а5=а1+5=а6;  3) 0,53*0,57=0,510; 4) а5/а2=а5-2=а3 Өзін-өзі смайлик арқылы бағалайды Топқа бөлу (Смарт-бейджик арқылы)  2 тапсырма.(деңгейлік тапсырмалар) 1) a) n12* n5=n12+5=n17 ; ә) а6+а7=a6+7=a13 2) a) в20/в12=в20-12=в8;    ә) 0,517/0,510=0.517-10=0.57 3) а) 25*64=25*26=25+6=211;  ә) 612*36=612*62=612+2=614 Басбармақ арқылы бағалайды І топ № 65 (5-6) 1) а12*а7=  а12+7=а19 ;   2) р10*р11=р10+11=р21  № 67 (1,5) 1) а5/а2=а5-2=а3:    5) х11/х7=х11-7=х4                 ІІ топ № 65 ( 7,8) 7) в*в*в2=в1+1+2=в4;  8) х2*х*х3=х2+1+3=х6  № 67 ( 6,7) 6) р19/р9=р19-9=р10   7) q12/ q3= q12-3=q9 ІІІ топ № 70 1) а5*а0=a5+0=a5;   2) b6/b0=b6-0=b6;  3) p4*p0=p4+0=p4   4) x8/х0=х8-0=х8 Смайлик арқылы бағалау Жұптық тапсырма № 74 1) а3*а4*а6=а3+4+6=a13 2)x2*x3*x=x2+3+1=x6 3)n*n2*n3*n4=n1+2+3+4=n10 4)m5*m*m3*m6=m5+1+3+6=m15 Бірін-бірі көңіл-күймен бағалау  Қалыптастырушы бағалауға арналған тапсырмалар   Бөлім: Бүтін көрсеткішті дәреже Оқу мақсаты  7.1.2.1. Натурал көрсеткішті дәреженің  анықтамасын және оның қасиеттерін білу;  7.1.2.15. Натурал көрсеткішті дәреженің қасиеттерін қолдану. Ойлау дағдыларының деңгейі           Қолдану Бағалау критерийі                 Білім алушы 1. Натурал сандарды көбейтеді. 2. Натурал көрсеткішті дәреже және оның қасиеттерін колданады. 1 тапсырма 1) 9*9*9*9=94 2) 42*4=42+1=43 3) 1021/1012=1021-12=109 Дескриптор: білім алушы Бірдей сандардың көбейтіндісін дәреже түрінде жазады. Дәреженің қасиеттерін пайдаланады. Кері байланыс: (төменгі және жоғарғы дәрежелі сұрақтар арқылы) 1. Дәрежелеу дегеніміз не? 2. Дәрежелеудің қандай қасиеттерімен  таныстық? 3. Кез келген санның 0-ші дәрежесі неге тең? 4. 00 мағынасы бар ма? 5. Қандай да бір қасиетін дәлелдеп бер?		an *  am = an+m ;  an/am= an-m; а1=a а0= 1; Білемін Білгім келеді Білдім      карточка Оқулық
Сабақтың соңы	Рефлексия (жетістік сатысы) 1. Түсінген жоқпын. 2. Түсіндім. 3. Көмек бере аламын.  Үйге тапсырма Қасиеттер, № 72
Саралау –сіз қандай тәсілмен  көбірек  қолдау  көрсетпексіз? Сіз басқаларға қарағанда  қабілетті оқушыларға қандай тапсырмалар  бересіз?	Бағалау-Сіз оқушылардың  материалды игеру деңгейін  қалай  қалай тексеруді  жоспарлап отырсыз?		Денсаулық және  қауіпсіздік  техникасын сақтау
Диалог (жаңа тақырып түсіндіру кезінде) Тапсырма бойынша саралау. (1 тапсырма) Қарқын.(деңгейлік тапсырмаларда) Бағалау(әр тапсырма сайын)	Смайлик Бармақ Көңіл-күймен бағалау Фигуралар арқылы Формативті бағалау