Жаратылыстану пәнінен "Жануарлар қалай дыбыстайды" 2 сынып

Бекітемін

Мектеп директоры...............................

М.Даулетова

19.04.2018ж

Тақырыбы: Жануарлар қалай дыбыстайды? Пәні: жаратылыстану №30 Қоршаған орта	Мектеп:И.Шорманов атындағы орта мектеп
Күні:19.04.18ж	Мұғалімнің аты-жөні: Молдахметова У
СЫНЫП: 2 «В»	Қатысқандар саны:		Қатыспағандар: 0
Оқу мақсаттары	2.5.3.1 – дыбыс қаттылығы бойынша дыбыс көздерін жіктеу
Бағалау критерий	Дыбыс қаттылығы бойынша дыбыс көздерін жіктейді,ажырата алады жануарлардың қандай дыбыс шығаратынын ажыратады
Сабақ мақсаттары	Барлық оқушылар:
	·         Оқулықта  берілген тапсырмаларды орындайды. Тақырыпты меңгереді, дыбыс қаттылығы бойынша дыбыс көздерін анықтайды
	Оқушылардың басым бөлігі:
	·         Тақырыптың  маңызы туралы  дәлелдеп айтып бере алады, дыбыс қаттылығы бойынша дыбыс көздерін жіктейді
	Кейбір оқушылар:
	·         Дыбыс қаттылығы бойынша дыбыс көздерін зерттейді және сыныптастарына түсіндіреді
Ресурстар	Оқулық, суреттер, АКТ, кері байланыс, бейнежазба, стикер.
Әдіс-тәсілдер	Сұрақ-жауап, әңгімелеу, түсіндіру, ойын, топтық, жұптық, Рефлексия.
Пәнаралық байланыс	Музыка, Дүниетану, АКТ сабақтарымен байланыс орнайды
Алдыңғы меңгерілген білім	Дыбысты қалай қаттырақ шығаруға болады?
Жоспарланған уақыт	Жоспарланған іс-әрекет			Ресурстар
Басталуы   8 минут	-Психологиялық дайындық              Табиғат - біздің анамыз,               Табиғатқа баламыз.               Табиғатты қорғайтын,               Біз әдепті баламыз.               Жер байлығы көп екен,               Меңгеруді қалайды.               Осының бәрін меңгертер,               Жаратылыстану сабағы. -Дыбыстарды қалай қатты шығаруға болады. -Қатты және бәсең дыбыстар қай жерде қажет екенін де білесіндер. Қане, бәріміз бейнелеп және айтып көрейік: – Қоңырау қалай сыңғырлайды? – Пойыз қалай жүреді? – Барабанды ұрғанда қандай дауыс шығады? – Сыбызғыны ойнағанда ше? – Шыбын қалай ызыңдайды? – Маса қалай ызыңдайды? – Көліктер қалай сигнал береді? Кімге қандай дыбыс ұнайды? Қандай дыбыстар ұнамайды? Неліктен? -Ал мына дыбыс сіздерге ұнай ма? -Балалар олай болса бүгінгі сабақтың тақырыбы қандай деп ойлайсыздар? ОМ таныстыру Сабағымыздың мақсаты Дыбыс қаттылығы бойынша дыбыс көздерін және жануарлардың қандай дыбыс шығаратынын ажыратады. Ойын ойнату: «Кім тапқыр» Жануарлар дыбысын ажырату Дискриптор 1.Жануарлар дыбысын ажырата алады 2.Жануарлар атын үш тілде айтады			Слайд №1 Құс әуенін тыңдату Бейнежазба Басбармақ әдісі бойынша бағалау
Ортасы   20 минут Сергіту сәті	Білу және түсіну Оқушылар оқулықтағы негізгі тақырыппен танысады(мәлімет беріп оту) 1.Зерттеу топтық жұмыс (Жануарларды денесіне қарай орналастыру) Дискриптор 1.Жануарлар суретін денесіне қарай дұрыс орналастырады 2.Топтық жұмысын қорғай алады  «Жұбыңды тап» ойыны 2.Жануарлар әлеміне шарлау жасап қайтайық. 3.Ойын ойнату: балаларға қатты, бәсең дыбыстар Дискриптор 1.Қатты дыбыс шығаратын дыбыс көздерін анықтайды 2.Бәсең  дыбыс шығаратын дыбыс көздерін анықтайды 4.Дәптермен жұмыс. Қолдану 3 минут  «Сәйкестендір » әдісі 5. Сен білесіңбе? Керік туралы мәлімет			Қолшапалақ-тау арқылы бағалау «Әлемді шарлау» әдісі арқылы түсіндіріледі Видеоролик көрсетіледі.
Аяқталуы   12  минут	«Сөйлемді аяқта» Табиғатқа, жан-жануарларға байланысты халық болжамдары
Рефлексия Кері байланыс	1.Бүгінгі сабақ сіздерге ұнады ма? 2.Оқу мақсатымызға жетік пе? 3.Қандай тапсырма қызықты болды? 4.Бүгінгі көңіл күйіміз  қалай?
Үйге тапсырма: мазмұндау
Саралау – қосымша көмек көрсетуді қалай  жоспарлаймын? қабілеті жоғары  оқушыларға тапсырманы күрделендіруді қалай жоспарлаймын?
Рефлексия Сабақ / оқу мақсаттары шынайы ма? Бүгін оқушылар не білді? Сыныптағы ахуал  қандай болды? Мен жоспарлаған саралау шаралары тиімді болды ма? Мен берілген уақыт ішінде  үлгердім бе?  Мен өз жоспарыма қандай түзетулеренгіздім жəне неліктен?		«Менің көңіл-күйім » Оқушылар стикерлерге өз есімдерін жазып  «Керемет!», «Өзіме сенімдімін!», «Жақсы», «Жаман емес», «Маған көмек керек!», «Білмеймін», «Нашар» деп аталады.
Қорытынды бағамдау Қандай екі нəрсе табысты болды (оқытуды да, оқуды да ескеріңіз)? 1: 2: Қандай екі нəрсе сабақты жақсарта алды (оқытуды да, оқуды да ескеріңіз)? 1: 2: Сабақ барысында мен сынып немесе жекелеген оқушылар туралы менің келесі сабағымды жетілдіруге көмектесетін не білдім?

Алматы облысы

Еңбекшіқазақ ауданы

Алмалы ауылы

«И.Шорманов атындағы орта мектеп-мектепке дейінгі шағын орталығымен» КММ

2017-2018 оқу жылы