Муниципальное образовательное учреждение
средняя общеобразовательная школа № 129
Программа элективного курса:
«Математика и экология».
Составила учитель математики
Иванас Ирина Анатольевна
Пояснительная записка.
Каждого человека волнует состояние окружающей
среды, так как от неё зависят судьбы человечества. Каждый в отдельности не в
состоянии отвратить угрозу человеческой цивилизации, но и не замечать эту
проблему невозможно. Задача учителя заключается в том, чтобы заинтересовать
детей происходящим на свете, вокруг них и с ними. Выполнить эту задачу учителю
математики можно самым доступным способом: через решение задач, в основу
которых положены данные из жизни человека. Решение таких задач заставит
учащихся проникнуться проблемами экологии и не допускать в будущем ошибок,
связанных с непродуманным натиском на природу.
Предлагаемый элективный курс соответствует:
- современным целям общего образования;
- основным положениям концепции профильной
школы;
- перспективным целям математического
образования в школе.
Программа данного курса рассчитана на
учащихся 9 класса, рассматривает основные задачи, связанные с экологическими
проблемами, здоровым образом жизни человека, что актуально в современных
условиях жизни. Курс рассчитан на 17 часов.
Учитывая склонности, интересы и
уровень подготовленности учащихся
возможно использование лекционно-семинарских
занятий, практикумов по решению задач. Решение экологических задач позволит
учащимся на конкретных примерах увидеть, как абстрактные математические понятия
и факты можно эффективно применять в профильной для них дисциплине, что будет
способствовать развитию положительной мотивации учащихся во время
математической подготовки. В данный курс включены задачи, связанные с
производительной деятельностью человека, природными явлениями, статистическими
данными, проблемами экономии и использования вторсырья, проблемами совместного
проживания людей, а также здорового образа жизни. Программой предусматривается
организация индивидуально-групповых консультаций.
В процессе изучения данного курса
учащиеся овладевают новыми знаниями, расширяют свой кругозор, получают
возможность практического применения своих интеллектуальных, организаторских
способностей, развивают коммуникативные способности, овладевают умением
работать с научной и справочной литературой.
Содержание курса направлено на
выработку общих учебных умений и навыков по решению математических задач с
экологическим содержанием, а также на формирование обобщённых способов
познавательной, коммуникативной, творческой деятельности.
В процессе изучения курса учащиеся
могут включиться в такие виды деятельности, как:
·
поиск и анализ полезной информации по проблемам
экологии, в том числе с помощью Интернета;
·
перевод полученной информации на математический
язык;
·
решение математических задач с экологическим
содержанием;
·
работа в группах при решении задач или участии в
творческой работе;
·
устные выступления с последующей дискуссией;
·
оформление результатов деятельности в форме решения
проблемной задачи, компьютерной презентации и т.д.
Поскольку курс предполагает
личностно-ориентированный подход, то школьники могут выбирать или не выбирать
участие в презентациях.
Учебно-тематический план.
№
п/п
|
Тема занятия
|
Кол-
во
ча-
сов
|
Форма занятия
|
Форма контроля
|
1
|
Экологические проблемы
(введение).
|
1
|
Лекция
|
|
2-6
|
Экология и производство.
|
5
|
Практикум
|
Индивидуальное
дом. задание
|
7-11
|
Экологическое равновесие в природе.
|
5
|
Практикум
|
Индивидуальное
дом. задание
|
12-16
|
Экология и здоровье человека.
|
5
|
Практикум
|
Индивидуальное
дом. задание
|
17
|
Обсуждаем экологические проблемы (итоговое занятие)
|
1
|
Круглый
стол.
|
Презентация (по желанию)
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.