РОДИТЕЛЬСКОЕ
СОБРАНИЕ
В 3 КЛАССЕ
ЗНАЧЕНИЕ СЕМЕЙНЫХ
ТРАДИЦИЙ В ФОРМИРОВАНИИ У РЕБЁНКА ЖЕЛАНИЯ ТРУДИТЬСЯ
УЧИТЕЛЬ: Капбасова Г.Р.
ЛУЧШАЯ ФОРМА
НАСЛЕДСТВА, ОСТАВЛЯЕМАЯ РОДИТЕЛЯМИ СВОИМ ДЕТЯМ, ЭТО НЕ ДЕНЬГИ, НЕ ВЕЩИ И ДАЖЕ
НЕ ОБРАЗОВАНИЕ, А ВОСПИТАНИЕ БЕЗГРАНИЧНОГО ТРУДОЛЮБИЯ.
К. Д. УШИНСКИЙ
ЗАДАЧИ СОБРАНИЯ:
1. Обсудить с родителями проблему формирования трудовых умений
ребёнка в семье.
2. Доказать родителям необходимость формирования у ребёнка
потребности выполнения трудовых обязанностей в семье.
ФОРМА ПРОВЕДЕНИЯ: беседа
Вопросы для обсуждения:
- Труд и его значение в жизни ребёнка.
- Значение примера семьи в воспитании трудовых навыков
ребёнка.
- Трудовые усилия ребёнка и их оценка в семье.
Подготовительная работа к собранию:
1. Анкетирование детей и родителей по проблеме собрания.
Анкета для родителей № 1.
- Любит ли ваш ребёнок трудиться?
- Что он любит делать по дому?
- Может ли он выполнять работу по дому самостоятельно или
только с вашей помощью?
- Как долго может трудиться ваш ребёнок?
- Работа выполняется увлечённо или неохотно?
- Контролируете ли вы выполнение ребёнком домашней работы?
- Поощряете ли вы своего ребёнка за выполненную домашнюю
работу?
- Наказываете ли вы своего ребёнка, если он выполнил работу
плохо?
- Интересуетесь ли вы трудовым участием ребёнка в жизни своего
класса?
- Считаете ли вы необходимым трудовое участие вашего ребёнка в
жизни класса и школы?
Анкета для родителей № 2.
Родителям предлагается ответить на вопросы анкеты и отметить
участие своего ребёнка в обозначенных анкетой трудовых делах.
Я знаю, что мой ребёнок в школе: Мой ребёнок дома:
Дежурит по классу выносит мусор
Дежурит в столовой моет посуду
Имеет трудовые поручения убирает свою комнату
Участвует в трудовых делах классах убирает квартиру
Занимается в кружке делает покупки
Занимается в секции ухаживает за младшими
Если какие-то трудовые поручения ребёнка в анкете не указаны,
необходимо их дописать.
Анкета для учащихся № 1.
Дома я: всегда часто иногда никогда
Убираю свою постель
Убираю свою комнату
Мою посуду
Хожу в магазин
Стираю мелкие вещи
Помогаю в уборке квартиры
Ухаживаю за младшими
Умею кое-что готовить
Помогаю родителям по их
просьбе во всех делах
помогаю родителям на даче
Анкета для учащихся № 2.
- С удовольствием ли ты выполняешь домашнюю работу?
- Что тебе нравится больше всего из домашних дел?
- Что тебе не нравится делать по дому?
- Хвалят ли тебя за выполненную работу?
- Если ты сделаешь что-то не так, тебя за это ругают?
- Бывает ли так, что ты хочешь помочь, а взрослые не разрешают
тебе это делать?
- Выполняешь ли ты какую-то работу вместе с родителями?
- Помогаешь ли ты дедушке и бабушке?
- Как ты думаешь, домашние дела – это трудная работа?
- Какое из последних домашних поручений было для тебя новым и
необычным?
2. Классный час с учащимися «Домашние машины 21 века».
Конкурс проектов «Домашние машины 21 века».
Учащиеся разделяются на группы (по желанию) и получают задание
для выполнения проекта. Им необходимо сконструировать домашние машины 21 века,
которые смогут облегчить домашний труд и сделать затраты на него минимальными.
Проекты выставляются на родительском собрании, и родительское
жюри подводит итоги конкурса проектов.
Примеры работ учащихся 3 класса.
«Кастрюля 21 века»
- все продукты в кастрюлю засыпаются сразу, кастрюля-компьютер
сама устанавливает температурный режим для продуктов и время приготовления;
- после приготовления еды кастрюля-компьютер сама выключается
и сообщает об этом членам семьи;
- кастрюля имеет три отсека: для первого, второго и третьего;
вся еда готовится одновременно;
- приготовление еды сопровождается любимой музыкой всех членов
семьи (по их запросу);
- кастрюля имеет экран для наблюдения за приготовлением еды.
Если хозяйка забыла что-то положить из продуктов, на экране загорается лампочка
тревоги;
- каждая группа учащихся защищает свой проект и доказывает
необходимость такой домашней машины в хозяйстве человека.
3. Подготовка педагогических ситуаций для родителей по теме
собрания.
Ситуация 1.
Родители ссорятся. Яблоком раздора стал сын. Отец считает, что
он вполне вырос для того, чтобы помочь отцу в строительстве дачи. Мама считает,
что ребёнок слишком мал для такой работы и категорически против участия сына в
таких делах.
Ситуация 2.
В семье растёт три сына. Отцом в доме заведена такая традиция:
в субботу у мамы выходной. Она может делать то, что считает полезным для себя.
Мужчины разделили между собой все обязанности по дому. Старших сыновей это
иногда злит…
Ситуация 3.
В семье растёт девочка. Мама с большим трудом заставляет
девочку помогать ей по дому. Девочка аргументирует своё нежелание что-то делать
тем, что в доме есть бабушка. Бабушка с большой охотой выполняет всё за внучку
и даже обижается, если мама даёт поручение дочке, а не ей.
Ситуация 4.
Мама с восторгом рассказывает о том, что её дочка очень
помогает ей присматривать за малышом. Может это делать часами. Соседки просят
поделиться секретом воспитания такого внимания старшего ребёнка к младшему. На
что мама отвечает: «А мы с мужем решили платить ей за каждый час, проведённый с
малышом. Это ведь лучше, чем платить чужому человеку».
Ситуация 5.
Пятилетний малыш с трудом тащит мусорное ведро. Соседи
осуждают родителей. «Такой маленький, а уже работает. Сами родители сидят дома,
могли бы не гонять маленького ребёнка».
4. Подготовка материалов для рубрики «В родительский
дневник»:
- Если вы постоянно говорите дома
о том, что работа для вас наказание и каторга, то, как по-другому о ней будет
судить ваш ребёнок?
- Если вы сами не станете для него примером в выполнении домашних
дел аккуратно и постоянно, то где он сможет этому вовремя научиться?
- Если вы не проявляете терпения в обучении ребёнка домашней
работе и предпочитаете всё делать сами, думаете ли вы о том, что ждёт его в
будущем?
- Если вы никак не реагируете на выполнение домашней работы
вашим ребёнком, то откуда у него появится желание делать привычные дела ещё
лучше?
- Если вас интересуют только учебные успехи вашего ребёнка, не
боитесь ли вы вырастить чёрствого и эгоистического человека?
В дневник мальчика и девочки.
Как развить в себе желание выполнять домашние дела.
Ты хочешь помочь маме и папе в домашних делах? А может, у тебя
это не всегда получается? Или ни капельки не хочется? В любом случае – давай
попробуем.
Сначала представь себе такую картину – приходят папа и мама с
работы усталые и видят: квартира убрана, посуда вымыта и чайник кипит. Сколько
благодарности в их глазах! Только ради этого можно постараться научиться
выполнять домашнюю работу!
- Внуши себе, что твоя помощь порадует близких и дорогих тебе
людей.
- Приступая к делу, возьми себе в помощники песню. Если у тебя
есть такая возможность. Включи свои любимые мелодии. С ними работа идёт
веселее. Можешь даже мурлыкать себе под нос.
- Выполнив какую-то часть работы, оцени её, и … похвали самого
себя, полюбуйся плодами своих трудовых усилий.
- Если немного устал, потанцуй и чуть-чуть отдохни.
- Закончив работу, ещё раз посмотри, как у тебя всё
получилось, исправь огрехи, похвали себя за сделанное дело.
- Напиши родителям шутливую записку. Пусть тебе ответят,
узнали они свою квартиру или нет.
- Никогда не злись по причине того, что пришлось поработать.
Главное – ты сумел преодолеть себя, свою лень, своё нежелание трудиться.
Значит, ты сильнее его, значит, и в любом деле у тебя всё всегда получится.
ХОД СОБРАНИЯ:
1. Вступительное слово классного руководителя.
Уважаемые папы и мамы! Сегодняшнее собрание мы с вами
посвящаем проблеме формирования у ваших детей культуры выполнения трудовых
обязанностей. Очень часто мы сталкиваемся в реальной жизни с такими ситуациями,
когда умные талантливые люди, состоявшиеся в своей профессии, не могут
состояться в своём главном умении – умении иметь семью и быть счастливым.
Вы можете задать мне вопрос: а как это относится к теме нашего
сегодняшнего собрания? Могу сказать, что относится это напрямую. Человек,
который не умеет трудиться по дому, монотонно выполнять одни и те жи
обязанности, не спать ночами, качая ребёнка – такой человек очень часто
становится одиноким. Не обрекаем ли мы собственных детей во взрослой жизни на
страдания и одиночество, не приучая их в детстве постоянно трудиться?
Домашний труд, домашние повседневные обязанности скучны и
весьма обременительны. По статистике социологов, занимающихся проблемами семьи,
женщина тратит в неделю на приготовление пищи 12-14 часов, на стирку 6-8 часов,
на закупку продуктов 6-8 часов, на уборку квартиры 4-8 часов. Согласитесь, для
того, чтобы добровольно выполнять такие нагрузки, необходимо большое чувство,
умение жертвовать своими желаниями для других людей и просто умение все
перечисленные дела быстро и качественно.
Учим ли мы этому своих мальчиков и девочек, требуем ли мы от
них неукоснительного выполнения домашних обязанностей или нас волнуют только их
учебные успехи?
Давайте обратимся к анализу ответов родителей и детей на
вопросы анкет.
2. Анализ полученных результатов по анкетам (лучше это сделать в виде плаката)
3. Анализ педагогических ситуаций по проблеме собрания.
4. Приглашение в класс учащихся.
Защита учащимися проектов «Домашние машины 21 века». Родители
выступают в роли экспертов. После защиты проектов ребята выходят, и родители
путём голосования определяют лучший проект.
5. Продолжение выступления классного руководителя.
Многое изменилось в нашей жизни и в жизни наших детей.
Усложнилась школьная программа, учиться стало труднее. Вот родители и идут на
«жертву»: всю домашнюю работу берут на себя. И вырастает потребитель, который
будет вероятнее всего требовать такого же себе отношения в будущей семье.
С другой стороны, родители, которые позволяют своему ребёнку
стать потребителем, сами ленивые люди. Ведь прививать своему ребёнку трудовые
навыки – тяжкий труд. Надо вначале показать, затем помочь, а потом и проконтролировать.
Для этого нужно делать усилия над собой, своей волей, своим мозгом; сдерживать
себя, проявляя по отношению к ребёнку такт и терпение. А это, увы, не просто.
Сегодня непросто. Просто будет тогда, когда ребёнок вырастет и
сможет трудиться и в рабочем коллективе, и в своём доме, не испытывая
психологического и душевного дискомфорта.
Задача сегодняшнего собрания – показать вам, чего вы достигли
в развитии трудовых навыков вашего ребёнка, и что ещё предстоит сделать.
Домашнее задание.
1. Расскажите своему ребёнку, сколько стоит хлеб и батон.
2. Покажите ему, где оплачивают квартирные счета.
3. Составьте с ним план уборки квартиры.
4. Научите его стирать собственное бельё.
5. Заведите с ним его личную книгу самых простых кулинарных
рецептов.
6. Поделитесь секретами своего трудового детства. Поверьте,
ему будет интересно.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.