Volosovets_zu den Sternen@SEP@Der Weg zu dem Mond.docx
Volosovets_zu den Sternen@SEP@Kosmos.flipchart
Volosovets_zu den Sternen@SEP@Zu den Sternen_ Klasse 3_Volosovets.doc
Volosovets_zu den Sternen@SEP@ .docx
Volosovets_zu den Sternen@SEP@расскраска.docx
Der Weg
zu dem Mond 

Zu den Sternen
(Нетрадиционный урок немецкого языка, 3 класс)
Оборудование: компьюиер и ИД, рабочие листы для работы в команде.
Тип урока: урок-игра. Урок посвящен дню космонавтики, с темами уроков программы не связан. Однако задания, используемые на уроке можно отнести к итоговым за курс начальной школы: знание лексики по определенной теме (цвета), знание алфавита, счет от 1до 20.
Форма деятельности учащихся: групповая.
Задачи урока:
1. Воспитательные: воспитывать уважение к достижениям нашей страны и других стран (Германии).
2.Образовательные: познакомить учащихся с лексикой по теме «Космос», совершенствовать умения учащихся применять полученные знания.
3. Развивающие: развивать внимание, творческую активность, умения работать в команде.
(Учащиеся называют первого космонавта Земли, узнают, кто был первым космонавтом Германии, знакомятся с новой лексикой по теме «космос», используют в процессе работы ИД).
Unsere Stunde heiβt : “Zu den Sternen! und wir fliegen heute auch zu den Sternen. Wir fliegen mit 2 Raketen. Wer fliegt in der ersten Rakete? Wer in der zweiten? Wie heiβt eure Rakete? Und eure? (Die Kinder bilden 2 Mannschaften).
|
Arbeitsbegleitkarte |
Aufgaben |
Flipchartseite/ Aufgaben für die Gruppenarbeit |
Punkte |
|
I. Vorbereitung.
|
a)Wӧrter zum Thema “Kosmos” nennen, flipchart, die 1.Seite |
|
|
|
b) Planeten im Sonnensystem nennen |
|
|
|
|
c) Planeten und die Benennungen verbinden |
|
9 Punkte |
|
|
II. Wir starten |
d) das Bild on-line bemalen und die Farben dabei richtig nennen. |
|
Wie viele Farben richtig genannt werden, so viele Punkte bekommt jede Mannschaft. |
|
III. Wir fliegen. |
Das magische Quadrat – Wӧrter zum Thema “Kosmos’ finden.
(Die Kinder arbeiten in den Gruppen mit den Arbeitsblӓttern) |
|
10 Punkte |
|
IV. Auf anderen Planeten |
Woher kommen sie?Verbinde!
(die Aufgaben lӧsen und richtige Antworten aufschreiben). |
|
8 Punkte |
|
V. Der Weg zum Mond. |
ABC aufschreiben!
(Die Kinder arbeiten in den Gruppen mit den Arbeitsblӓttern) |
|
21 Punkte |
|
VI. Am Ziel. |
Das Verb fliegen konjugieren (die Endungen aufschreiben)
(Die Kinder arbeiten in den Gruppen mit den Arbeitsblӓttern) |
|
7 punkte |
|
Ergebnisse |
Schlussfolgerung, Punkte zӓhlen. |
|
|
http://www.solnushki.ru/content/flash-%D0%B8%D0%B3%D1%80%D1%8B/flash-%D1%80%D0%B0%D1%81%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%81%D0%BA%D0%B0-%D1%80%D0%B0%D0%BA%D0%B5%D1%82%D0%B0 – онлайн-ракрасска
|
E |
R |
D |
E |
X |
S |
P |
U |
T |
N |
I |
K |
|
Y |
L |
V |
F |
S |
D |
T |
Y |
V |
L |
G |
Y |
|
O |
K |
O |
S |
M |
O |
N |
A |
U |
T |
I |
K |
|
V |
G |
H |
L |
D |
Y |
M |
Y |
P |
Y |
G |
O |
|
R |
A |
K |
E |
T |
E |
O |
C |
L |
S |
D |
S |
|
L |
Y |
C |
L |
Y |
X |
N |
J |
A |
T |
L |
M |
|
X |
S |
T |
E |
R |
N |
D |
D |
N |
A |
O |
O |
|
L |
G |
D |
G |
Y |
D |
X |
F |
E |
R |
C |
S |
|
K |
O |
S |
M |
O |
N |
A |
U |
T |
T |
G |
D |
|
E |
R |
D |
E |
X |
S |
P |
U |
T |
N |
I |
K |
|
Y |
L |
V |
F |
S |
D |
T |
Y |
V |
L |
G |
Y |
|
O |
K |
O |
S |
M |
O |
N |
A |
U |
T |
I |
K |
|
V |
G |
H |
L |
D |
Y |
M |
Y |
P |
Y |
G |
O |
|
R |
A |
K |
E |
T |
E |
O |
C |
L |
S |
D |
S |
|
L |
Y |
C |
L |
Y |
X |
N |
J |
A |
T |
L |
M |
|
X |
S |
T |
E |
R |
N |
D |
D |
N |
A |
O |
O |
|
L |
G |
D |
G |
Y |
D |
X |
F |
E |
R |
C |
S |
|
K |
O |
S |
M |
O |
N |
A |
U |
T |
T |
G |
D |
|
E |
R |
D |
E |
X |
S |
P |
U |
T |
N |
I |
K |
|
Y |
L |
V |
F |
S |
D |
T |
Y |
V |
L |
G |
Y |
|
O |
K |
O |
S |
M |
O |
N |
A |
U |
T |
I |
K |
|
V |
G |
H |
L |
D |
Y |
M |
Y |
P |
Y |
G |
O |
|
R |
A |
K |
E |
T |
E |
O |
C |
L |
S |
D |
S |
|
L |
Y |
C |
L |
Y |
X |
N |
J |
A |
T |
L |
M |
|
X |
S |
T |
E |
R |
N |
D |
D |
N |
A |
O |
O |
|
L |
G |
D |
G |
Y |
D |
X |
F |
E |
R |
C |
S |
|
K |
O |
S |
M |
O |
N |
A |
U |
T |
T |
G |
D |

“Zu den Sternen” - урок-игра, посвященный дню космонавтики. Задания, используемые на уроке можно отнести к итоговым за курс начальной школы: знание лексики по определенной теме (цвета), знание алфавита, счет от 1до 20.
На уроке решаются следующие задачи: воспитание уважения к достижениям нашей страны и других стран; развитие у учащихся познавательного интереса, творческой активности, умения работать в команде.
Учащимся предлагается совершить полет в «космос» на 2-х «космических ракетах». Для выполнения задания ученики распределяются на 2 команды, придумывают названия. Форма деятельности учащихся: групповая. Это дает всем учащимся возможность участвовать в работе, практиковать навыки сотрудничества, межличностного общения.
На уроке используется ИД и Сеть Интернет: on-line раскраска «Космос».
Контроль выполнения заданий осуществлялся путем выставления команде баллов за правильные ответы. Присутствие на уроке элемента соревнования обеспечивает высокую работоспособность учащихся в течение всего урока.
Учащиеся имеют возможность свободно передвигаться по классу, поэтому дополнительной физкультминутки на уроке не предусмотрено.
Профессия: Контролер технического состояния транспортных средств автомобильного транспорта
Профессия: Учитель английского языка
Профессия: Учитель испанского языка
В каталоге 6 713 курсов по разным направлениям
Учебник: «Английский язык. Второй иностранный», Афанасьева О.В., Михеева И.В.
Тема: Unit 2. Meet My Family