Муниципальное
бюджетное общеобразовательное учреждение
«Лицей
№2»
Элективный
курс по инженерной графике
«Компьютерная
программа
КОМПАС-3D LT, ADEM»
10-11 класс
Составил: учитель ИЗО и
черчения Т.Г. Барило
г. Нижневартовск, 2012г.
Пояснительная записка
Целью
данного курса является обучение лицеистов графической грамоте и графической
культуре. В результате изучения курса обучающиеся должны научится анализировать
форму предметов по их чертежам, наглядным изображениям и разверткам; читать
чертежи несложных деталей и выполнять их наглядные изображения средствами
ручной и компьютерной графики.
Программа
«КОМПАС-3D LT», «ADEM» - графический
пакет, предназначенный для любого специалиста, работающего с проектной графикой
и документацией. Данная версия программы ориентирована на работу, как с
двумерными, так и с трехмерными объектами
Эта
графическая программа помогает развивать у обучающихся образное мышление,
творческие способности, логику, фантазию. На занятиях обучающиеся учатся
изображать средствами компьютерной графики простейшие геометрические образы:
линии, окружность, прямоугольник, эллипс, правильные многоугольники. Узнают,
как правильно оформить чертеж, проставить размеры и работать с трехмерной
графикой.
Ученики
осваивают терминологию, способы построения того ли иного изображения, способы
решения задач.
Важнейшими
задачами курса являются: развитие образного и пространственного мышления
учащихся; воспитании аккуратности и самостоятельности в процессе проектирования.
Работа
с графической информацией стала отдельной специальностью, остро востребованной
на рынке труда. Курс «Компьютерная графика» включает в себя элементы общей
информатики, элементы черчения, геометрии и математического описания
элементарных геометрических объектов.
Учащиеся
приобретают знания и умения работы на современных профессиональных ПК и
программных средствах, включая графический редактор компьютерной программы «КОМПАС-3D
LT», «ADEM».
Целью программы является приобщение обучающихся к графической культуре — совокупности достижений человечества в
области освоения и применения ручных
и машинных способов передачи графической информации. Формирование у обучающихся целостного представления пространственного моделирования и проектирования
объектов на компьютере, умения выполнять геометрические построения на
компьютере. Создание собственных моделей.
Развитие образного пространственного мышления учащихся.
Основные задачи программы:
-
Систематизировать подходы к изучению предмета;
-
Сформировать у обучающихся единую систему понятий,
связанных с созданием трехмерных и плоскостных моделей объектов;
-
Показать основные приемы эффективного использования
систем автоматизированного проектирования;
-
Сформировать логические связи с другими предметами
(геометрией, черчением, информатикой) входящими в курс среднего образования;
-
Дать обучающимся знания основ метода прямоугольных
проекций и построения аксонометрических изображений с помощью программы «КОМПАС-3D LT», «ADEM»;
-
Дать понятие математического описания
геометрического объекта;
-
Ознакомить с важнейшими правилами выполнения
чертежей, условными изображениями и обозначениями, установленными
государственными стандартами, библиотеками «КОМПАС-3D» «ADEM»;, ;
-
Научить анализировать форму и конструкцию предметов
и их графические изображения, понимать условности чертежа читать и выполнять
эскизы и чертежи деталей;
-
Познакомить с методами и способами хранения
графической информации с помощью компьютера, дать понятия графических
примитивов, алгоритма построения геометрических объектов;
-
Научить самостоятельно работать с учебными и
справочными пособиями.
-
Изучить порядок использования ГОСТов ЕСКД и
правила оформления
-
графической (чертежи) и текстовой (спецификации)
документации.
-
Получение начальных навыков профессиональной
деятельности по профессиям чертежник, чертежник-конструктор.
Основные знания и умения
Учащиеся должны знать:
-
Основные правила и инструкции по охране труда и
пожарной безопасности при работе с ПК;
-
Основные понятия компьютерной графики.
-
Способы визуализации изображений (векторный и
растровый).
-
Математические основы компьютерной графики.
- Основные принципы моделирования на плоскости;
- Основы
трехмерного моделирования и проектирования
-
Основные средства для работы с графической
информацией.
-
Порядок использования ГОСТов ЕСКД и правила
оформления графической (чертежи) и текстовой (спецификации) документации.
Учащиеся должны уметь:
-
Выполнять построение геометрических примитивов
-
Выполнять установку Локальные и Глобальные привязок
-
Производить построение геометрических объектов по
сетке
-
Использовать различные способы построения
сопряжений в чертежах деталей в программе «КОМПАС-3D LT», «ADEM»;
-
Выполнять построение трехмерных моделей
многогранников
-
Выполнять трехмерное моделирование тел вращения в
программе «КОМПАС-3D LT», «ADEM»;
Календарно-тематическое планирование
10 класс
№п/п
|
Дата
|
Темы
|
Количество учебных часов
|
1.
|
|
Введение. Правила техники безопасности при работе на компьютере
|
1
|
2.
|
|
Основные понятия компьютерной графики
|
1
|
3.
|
|
Назначение графического редактора «КОМПАС-3D LT», «ADEM»;Запуск программы
|
1
|
4.
|
|
Основные элементы рабочего окна программы «КОМПАС-3D LT», «ADEM»;Основные панели «КОМПАС-3D LT», «ADEM»;
|
1
|
5.
|
|
Изменение размера изображения
|
1
|
6.
|
|
Выбор формата чертежа и основной надписи
|
1
|
7.
|
|
Построение геометрических примитивов
|
1
|
8.
|
|
Команды ввода многоугольника и прямоугольника
|
1
|
9.
|
|
Изучение системы координат
|
1
|
10.
|
|
Выполнение работы «Линии чертежа» Задания
для самостоятельного выполнения Творческий проект "Типы линий»
|
1
|
11.
|
|
Понятие привязок
|
1
|
12.
|
|
Конструирование объектов
|
1
|
13.
|
|
Редактирование чертежа
|
1
|
14.
|
|
Отмена и повтор действий. Выделение объектов
|
1
|
15.
|
|
Удаление объектов
|
1
|
16.
|
|
Усечение объектов
|
1
|
17.
|
|
Выполнение упражнений по теме: Редактирование объектов
|
1
|
18.
|
|
Копирование объектов при помощи мыши
|
1
|
19.
|
|
Команды «сдвиг», «поворот»
|
1
|
20.
|
|
Команда «Масштабирование»
|
1
|
21.
|
|
Команда «Симметрия»
|
1
|
22.
|
|
Команда «Копия»
|
1
|
23.
|
|
Построение геометрических объектов по сетке. Задание для самостоятельного выполнения Творческий проект "Построение терема из
простейших геометрических тел»
|
1
|
24.
|
|
Алгоритм построения прямоугольника по сетке
|
1
|
25.
|
|
Выполнение упражнений по теме «Построение геометрических объектов по
сетке»
|
1
|
26.
|
|
Выполнить чертеж детали в трех проекциях, при помощи сетки
|
1
|
27.
|
|
Основные понятия сопряжений в чертежах деталей.
|
1
|
28.
|
|
Построение сопряжений в чертежах деталей в программе «КОМПАС-3D LT», «ADEM»;
|
2
|
29.
|
|
Построение детали подвески по заданным размерам с использованием
сопряжений
|
1
|
30.
|
|
Построение детали державки по заданным размерам с использованием
сопряжений
|
1
|
31.
|
|
Построение детали «крюка».
|
1
|
32.
|
|
Построение детали «подвески»
|
1
|
33.
|
|
Задание для
самостоятельного выполнения Творческий проект "Часовой механизм»
|
1
|
34.
|
|
Задание для
самостоятельного выполнения Творческий проект "Сопряжение декоративной вазы»
|
2
|
Итого
|
35
|
Календарно-тематическое планирование
11 класс
№ п/п
|
Дата
|
Темы
|
Количество учебных часов
|
1.
|
|
Введение. Правила техники безопасности при работе на компьютере.
Запуск программы «КОМПАС-3D LT», «ADEM»;Типы документов «КОМПАС-3D LT», «ADEM»;
|
1
|
2.
|
|
Основные элементы рабочего окна программы «КОМПАС-3D LT», «ADEM»;
|
1
|
3.
|
|
Строка состояния объектов
|
1
|
4.
|
|
Управление окном Дерева построения
|
1
|
5.
|
|
Построение трехмерной модели параллелепипеда
|
1
|
6.
|
|
Построение трехмерных моделей правильных многогранников
|
1
|
7.
|
|
Упражнение№1:Трехмерная модель куба
|
1
|
8.
|
|
Упражнение№2:Трехмерных модели правильной и неправильной
четырехгранной пирамид
|
1
|
9.
|
|
Упражнение№3:Построение трехмерной модели трехгранной призмы
|
1
|
10.
|
|
Упражнение№4: Построение трехмерной модели трехгранной пирамиды
|
1
|
11.
|
|
Выполнить трехмерную модель восьмигранной призмы с параметрами
|
1
|
12.
|
|
Выполнить трехмерную модель девятигранной пирамиды с параметрами
|
1
|
13.
|
|
Построение трехмерных моделей тел вращения по основанию
|
1
|
14.-15.
|
|
Самостоятельные задания по теме. Творческий проект Упражнение№1: «Трехмерная
модель цилиндра».
Упражнение№2: Т»трехмерная модель конуса»
|
2
|
16.
|
|
Построение трехмерных моделей тел вращения по образующей линии
|
1
|
17.
|
|
Упражнение№3: Построение трехмерной модели тела вращения по заданной образующей
линии
|
1
|
18.
|
|
Моделирование сложного геометрического объекта
|
1
|
19.
|
|
Операции программы «КОМПАС-3D
LT», «ADEM»; «Приклеить выдавливанием»
|
1
|
20.
|
|
Операции программы «КОМПАС-3D
LT», «ADEM»; « Вырезать выдавливанием»
|
1
|
21.
|
|
Моделирование сложного геометрического объекта, представленного по
двум проекциям
|
1
|
22.
|
|
Моделирование сложного геометрического объекта, представленного по
трем проекциям
|
1
|
23.
|
|
Упражнения по теме: Моделирование сложного геометрического объекта
|
1
|
24.
|
|
Построение трехмерной модели фигуры, состоящей из пересекающихся
геометрических тел: шестигранной призмы и цилиндра
|
1
|
25.
|
|
Построение трехмерной модели фигуры, состоящей из пересекающихся
геометрических тел: двух шестигранных призм и цилиндра
|
1
|
26.
|
|
Построение трехмерной модели детали «Стойка»
|
1
|
27.
|
|
Построение кинематических поверхностей способом параллельного
переноса («по сечениям»)
|
1
|
28.
|
|
Построение фигуры, состоящей из призмы и пересеченного с ней конуса,
построенного «по сечениям»
|
1
|
29.
|
|
Задание№1:Построить «по сечениям» трехмерную модель фигуры (Уровень
1)
|
1
|
30.
|
|
Задание№2:Построить «по сечениям» трехмерную модель абажура по трем
видам (Уровень 2)
|
1
|
31.
|
|
Задание№3:Построить «по сечениям» трехмерную модель наклонных многогранников
|
1
|
32.-33.
|
|
Самостоятельные задания по теме Творческий проект Построение «Сечение
конус»
|
2
|
34.-35.
|
|
Самостоятельные задания по теме Творческий проект «Трехмерное
моделирование»
|
2
|
Итого
|
35
|
Список литературы и сайтов
1.
А.А.Богуславский, Т.М. Третьяк, А.А.Фарафонов.
КОМПАС-3D v.5.11-8.0 Практикум для начинающих (с компакт-диском).
– М.:СОЛОН-ПРЕСС, 2006 г. (серия «Элективный курс *Профильное обучение»)
2.
Потемкин А.Твердотельное моделирование в системе
КОМПАС-3D. – С-П: БХВ-Петербург 2004г.
3.
КОМПАС-ГРАФИК. Практическое руководство.
Акционерное общество АСКОН. 2002г.
4.
КОМПАС -3D. Практическое
руководство. Акционерное общество АСКОН. 2002г.
5.
КОМПАС-3D LT V7,«ADEM»; .Трехмерное
моделирование. Практическое руководство 2004г.
6.
Программы общеобразовательных учреждений
«Черчение». – М. «Просвещение» 2000г.
7.
Программы общеобразовательных учреждений
«Информатика». – М. «Просвещение» 2000г.
8.
Программа профессионального обучения для учащихся
10-11 классов общеобразовательной школы. Третьяк Т.М., Фарафонов А.А. М.РЦИТ
2004г.
9.
http://kompas-edu.ru Методические материалы размещены на
сайте «Компас в образовании»
10. http://www.ascon.ru. Сайт фирмы АСКОН.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.