Конспект занятия по изодеятельности "Портрет папы"

Портрет папы 

Материалы:
Бумага, ножницы, фломастеры. Фломастеры при желании можно заменить на другие художественные материалы: восковые мелки, цветные карандаши или пастель.
Вступление:
Дети любят занимательное рисование. Элемент неожиданности, присутствующий в рисовании оживляет процесс, делает его захватывающим. С помощью фантазии обычные лица превращаются в портреты королевских особ, добрых или злых сказочных персонажей, клоунов, скоморохов… Головные уборы и прически меняют одно лицо на другое.
Практическое применение:
Открытка, книжка – сборник забавных портретов, подарок – шарж для любимого человека (маме на 8 марта, папе – на 23 февраля). Маму можно превратить в королеву, папу – в капитана, сестренку – в принцессу. 1 апреля дед может стать лесовиком, папа – Наполеоном или ковбоем. Фантазия безгранична!
[h13]Обучение в игре (предварительная работа)[/h3]
При рисовании лица человека очень важно выдержать пропорции. Как понятно и доступно рассказать о них детям?
Начнем «от противного» и покажем несколько совершенно неправильных вариантов. Это могут быть: слишком крупные или слишком мелкие черты лица, близко или далеко, низко или высоко расположенные глаза, «кошачьи» глаза с вертикальным зрачком или глазки – точки… Встречается неправильное расположение носа или его отсутствие (что частенько можно встретить на детских рисунках), губы расположенные под носом или на подбородке. Поиск «отгадок» - увлекательное и познавательное занятие. Каждому захочется найти хоть одну. Поэтому можно заготовить несколько вариантов.
После игры, задамся вопросом: «Как же правильно изобразить черты лица»? И находим «измерительный прибор» - это наша ладонь! Можно поставить перед детьми настольные зеркала или подойти к настенному зеркалу и увидеть, что ладошка три раза укладывается на лице (от подбородка до крыльев носа, от крыльев носа до бровей и от бровей до корней волос).
Нос и уши у людей соразмерны друг другу. Это можно проверить, измерив длину носа с помощью большого и указательного пальца и сравнив ее с длиной ушей.
Расстояние между глазами равно длине одного глаза. Это тоже можно измерить «циркулем» из большого и указательного пальцев.
Глаза располагаются посредине головы. От линии глаз до подбородка расстояние такое же как от этой линии до макушки головы.
После "измерительных процедур" можно рассмотреть альбомы с рисунками известных художников.
На женском портрете глаза рисуются чуть больше, чем на мужском и обрамляются выразительными ресницами. Губки раскрашиваются яркой «помадой». На мужском портрете могут появиться усы, бородка, волевой подбородок с ямочкой, подчеркнутые скулы.
Рассмотрим расположение морщинок на лицах пожилых людей. «Гусиные лапки» у внешних уголков глаз, морщинки, «сползающие вниз» от крыльев носа и уголков губ, горизонтальные морщины на лбу и вертикальные «морщины гнева» между бровей могут состарить и мужской и женский портрет.

Образовательная область: Творчество

Раздел: Рисование

Тема: « Папин портрет»

Цель: Рисовать женский портрет с передачей характерных особенностей внешнего вида, характера, настроения конкретного человека.

Задачи: рисовать женский портрет с передачей характерных особенностей внешнего вида, характера, настроения конкретного человека.

- сформировать понятие о портрете.

- использовать все знакомые технические приёмы рисования акварелью и кистью.

- развивать графические навыки.

- воспитывать интерес к рисованию.

Словарная работа / портрет, подгрудный.

Оборудование : Бумага А4, простые карандаши, акварель, карандаши. Кисти, салфетки.

Демонстрационный материал: репродукции мужских портретов и образец готового рисунка.

Ход занятия:

Мотивационно - Побудительный

Воспитатель читает стихотворение:

- Дети сегодня мы будем рисовать портрет дорогого и любимого для всех человека – портрет своего папы.

Дети: Дети слушают стихотворение

Получают информацию, чем они будут заниматься

0рганизационно – поисковый:

Вопросы

Вы знаете, какие у вашего папы глаза, цвет волос, какая прическа?

Вы знаете, что такое портрет?

Если видишь, что с картины смотрит кто-нибудь из нас,

Или принц в плаще старинном, или вроде верхолаз,

Лётчик или балерина, или Колька, твой сосед.

Обязательно картина называется …(портрет)

Портреты бывают:

Спасибо, ребята, хороший ответ.

Вы верно сказали, что это портрет.

Такие картины встречались не раз.

Портрет этот в профиль …

А это анфас…

Художник рисует портреты любые:

Одиночные и групповые,

Одетый, раздетый,

Стоит и сидит,

Брови нахмурил,

С улыбкой глядит.

Вот девочка, мальчик,

Вот папа, вот дед.

Портреты бывают:

В полный рост Подгрудный Портрет головы  По пояс

Прежде чем рисовать портрет папы, мы рассмотрим портреты этой, чтобы глаза, нос, рот на лице вы изобразили на нужных местах.

- Какой формы голова? (обвести пальцами голову).

Дети: круглая, дети обводят пальцем голову.

Положите руку на лоб.

Глаза у человека расположены ниже лба, на середине лица.

- Какой они формы? (ответы детей).

Воспитатель рисует мелом на доске овал и посередине его глаза, пояснив при этом, что расстояние между глазами невелико, не больше одного глаза.

Внутри глаза цветной кружок и маленький зрачок.

- Какие глаза у твоего папы Кирилл?

- ответы детей

- Что находится над глазами? 

Это дугообразные полосы.(брови)

А вот нос у человека такого цвета как и лицо. Поэтому нужно нарисовать только кончик носа посередине расстояния от глаз до конца лица.

А вот от кончика носа до конца лица находятся губы.

- Дети, посмотрите друг на друга. Видите, что верхняя губа по форме отличается от нижней. На верхней губе как бы две волны, а на нижней одна (нарисовать губы). Положите руку на подбородок.

- А теперь расскажите, где расположены глаза? (посередине лица)

- Кончик носа? (посередине от глаз до конца лица.)

- Губы? 

Дидактическая игра «Назови ласково».

(Дети играют в дидактическую игру)

Глаза – глазки

Брови – бровки

Нос – носик

Щека – щёчка

Губы – губочки, губки

Лоб – лобик

Уши - ушки

Волосы – волосики и т.д.

- Портрет своего папы вы нарисуете подгрудный – голову, шею, плечи. Не забудьте, что шея уже лица, а плечи шире головы (показываю на портрете).

- Цвет глаз, волос, прическу, верхнюю часть одежды постарайтесь нарисовать такими, как у вашего папы. (Рассматривают портрет)

Дидактическая игра «Какой мой папа?»

Папа улыбается – улыбчивый

Папа грустит – грустный

Папа смеётся – веселый

Папа сердится – сердитый

Папа задумался – задумчивый и т.д. (Дети подбирают определения)

А теперь представьте себе своего папу, посмотрели ещё раз на фотографию и начинайте рисовать.

В процессе занятия советую рисовать на листе крупное лицо, закрашивать его по форме всей кистью, оставлять вверху листа место для волос, пока высыхает краска, рисуем шею, плечи.

Части лица изображаем кончиком кисти.

воспитатель оказывает помощь.

Рефлексивно – корригирующий:

Что рисовали?

Что такое портрет?

Чей портрет понравился?

- Как вы думаете, узнают ли ваши папы себя на портретах?

Ожидаемый результат подготовительной группы:

Воспроизводит: Знать, как рисовать мужский портрет с передачей характерных особенностей внешнего вида, характера, настроения конкретного человека.

Понимает: как правильно рисовать портрет

Применяет: Уметь применять знакомые технические приёмы рисования акварелью и карандашами.

Готовыми портретами оформляют выставку «Мой папа дорогой»