Презентация Мини-музей в детском саду

• 1 слайд

  Мини – музеи в детском саду
  
  
  
  
  Подготовила методист Коновалюк Т.И.
  воспитатель Щербакова О.Н.
  ДОУ № 1O «Солнышко»
  Ясиноватая.
  
  
  
  
  
  
  

• 2 слайд

  Актуальность.
  Музейная педагогика является инновационной технологией в сфере личностного воспитания детей, создающая условия погружения личности в специально организованную предметно-пространственную среду. Актуальность использования элементов музейной педагогики в ДОУ заключается в том, что ее средства позволяют эффективно реализовывать ГОСДО в части формирования целевых ориентиров, способствует овладению основными культурными способами деятельности, проявления инициативы и самостоятельности в разных видах деятельности ,учит ребенка проявлять любознательность, задавать вопросы взрослым и сверстникам, интересоваться причинно-следственными связями, формирует умение самостоятельно придумывать объяснения явлениям природы и поступкам людей; склонен наблюдать, экспериментировать.
  

• 3 слайд

  Музей в детском саду является интерактивным образовательным пространством, в котором ребёнок может действовать самостоятельно с учётом своих интересов и возможностей, обследовать предметы, делать выводы, отражать в речи собственные наблюдение, общаться со взрослыми, сверстниками по поводу увиденного . Назначение , создаваемых мини-музеев – вовлечь детей в деятельность и общение, воздействоваить на их эмоциональную сферу.
  

• 4 слайд

  Цели и задачи мини-музея
  1.    Обогащение предметно-развивающей среды ДОУ.
  2. Обогащение воспитательно-образовательного про­странства новыми формами.
  3.    Формирование у дошкольников представления о музее.
  4.  Расширение кругозора дошкольников.
  5. Развитие познавательных способностей и познавательной деятельности.
  6.    Формирование проектно-исследовательских умений и навыков.
  7. Формирование умения самостоятельно анализировать и систематизировать полученные знания.
  8.    Развитие творческого и логического мышления, воображения.
  9. Формирование активной жизненной позиции
  

• 5 слайд

  Профили музеев
  1. Этнографический
  2. Естественно - научный
  3. Одного образа
  

• 6 слайд

  На экскурсию скорей!
  В каждой группе есть музей.
  Мини-музей нитки
  Мини-музей посуды
  

• 7 слайд

  Мини-музей «Чудо-дерево»
  Мини-музей «Народная игрушка»
  

• 8 слайд

  Этапы создания мини-музея
  I Этап - подготовительный
  Планирование мини- музея
  Алгоритм по созданию мини-музея
  Выбор темы
  Определение место размещения
  Планирование экспозиции
  Выбор дизайна оформления
  Подбор экспонатов
  Оформление визитной карточки, паспорта
  Разработка форм работы с экспозициями
  Разработка ознакомительной экскурсии
  Разработка конспектов занятий с использованием экспозиций
  
  

• 9 слайд

  II Этап Практический Создание мини-музея
  Виток за виточком,
  Вот ниточек строчка.
  Головку и ручки
  Собрать надо в кучку.
  И всё без иголки,
  Чтоб не было колко
  А косу-до пят,
  Женихи торопят.
  Красиво одеть
  И дать улететь.
  
  

• 10 слайд

  Весела сегодня Лена
  Просто необыкновенно!
  Ведь из этой чашки чайной
  Вкусен чай необычайно!
  

• 11 слайд

  Работать мы не устаём
  И экспонаты создаём.
  

• 12 слайд

  
  Сплетаются стежки, сливаются в цепочку,
  Иголочка ведёт их строго за собой,
  Бежит, бежит она и не поставит точку,
  Пока не завершит рисунок непростой
  
  
  

• 13 слайд

  Мы о музеях много знаем
  и в своих играх обыграем.
  

• 14 слайд

  Игра - это искра, зажигающая огонёк пытливости и любознательности. В.А. Сухомлинский
  

• 15 слайд

  III Этап Презентация Мини-музея
  Вместе и в кругу друзей
  Посещаем мы музей
  

• 16 слайд

• 17 слайд

  
  
  
  
  
  
  Мини-музеи стали неотъемлемой частью воспитания творческой личности и мы уверены, что ребёнок покидает музей с ощущением уверенности подъёма «ещё на одну ступеньку».
  Я слышу – и забываю,
  Я вижу – и вспоминаю,
  Я делаю – и постигаю.
  (Конфуций)
  
  
  
  
  
  Спасибо всем, кто заглянул в наши мини-музеи!