3-сыныптарға қажетті жаңа сабақ жоспарлары

Қазақстан Республикасының Білім және ғылым министрлігі

 «------------------------- орта мектебі» КММ

Қысқа мерзімді жоспар

Дүниетану 3-сабақ

Бөлім:	Өнер
Мұғалімнің  аты-жөні	Каденова А.
Күні:	03.02.22ж.
Сынып: 3Е	Қатысушылар саны:24	Қатыспағандар саны:
Сабақтың тақырыбы	Менің елімнің «нышандары»
Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары	3.3.5.1 Қазақстанның ресми емес нышандарының маңызын түсіндіру («Алтын адам», «Бәйтерек» монументі, «Мәңгілік ел» қақпасы).
Сабақтың мақсаты	Барлық оқушылар: Қазақстанның ресми емес нышандарының маңызын түсіндіре алады. Көптеген оқушылар: еліміздің мемлекеттік рәміздерін ажыратып талдай алады. Кейбір оқушылар: тақырыпқа сай сұрақтар құрастыра алады.

      Сабақтың барысы

Сабақтың кезеңі/ уақыт	Педагогтің  әрекеті	Оқушының әрекеті	Бағалау	Ресурстар
Ұйымдастыру, өзін – өзі тексеру 5 мин	Ынтымақтастық атмосферасын қалыптастыру ширату жаттығуларымен өтеді. Өткен тақырыпқа шолу. Жаңа тақырыпты ашу «Миға шабуыл» әдісімен өтеді: - Нышан сөзін естігенде ойларыңа нелер келеді? -Нышанға нелер жатады? -Біздің еліміздің қандай нышандары бар? -Еліміздің қандай мемлекеттік рәміздері бар? Оларды ата. - Олай болса, бүгінгі сабағымызда еліміздің «нышандары» туралы оқимыз. Сабақ мақсаты жария етіледі. Топқа бөліну «Таңдау» әдісі арқылы әртүрлі нышандар суретін үлестіру арқылы жүреді.	Жаттығу жасайды. Сұрақтарға жауап береді. Тақырып ашады. Топқа бірігеді.	«Ауызша мадақтау» әдісімен бағалау. Жауабын толықтыру, тиімді кері байланыс жасау.
Жаңа білім 15 мин 2 мин Бекіту 18 мин	(Ұ) 1- тапсырма «Еркін әңгіме» әдісімен орындалады.дәптермен жұмыс болады. А) Сөздік жұмысы. Ресми емес нышан-неофициальный символ-unofficial symbol Ә) Суретпен жұмыс. -Суреттен қандай ресми емес нышандарды көріп тұрсыңдар? Олар туралы не білесіңдер? Тақтадағы атауларды пайдаланыңдар. Б) Мәтінмен жұмыс. Сергіту сәтінде «Қаражорға» билейді. (Т, Ж) 2-тапсырма –тәжірибе жұмысы: А) Ойлан. - «Мәңгілік ел» қақпасының қабырғасында бейнеленген мүсіндер нені білдіреді? Ә) Сұрақ-жауап: -Аңыздан берілген үзіндіні оқыңдар. Самұрық мен айдаһар ненің нышаны? Аңыз қалай аяқталады? - Есік қорғанынан табылған сақ ханзадасы туралы не білесің? «Алтын Адамның» елімідің құндылығын дәріптеуде алатын орны қандай? Б) «Жалғасын тап» ойыны: «Мен бастаймын, сендер жалғастырыңдар..». Өз жауаптарыңды айтыңдар. Қазақстанның ресми емес нышандары: Жануарлар-барыс. Өсімдіктер-қызғалдақ Музыкалық аспаптар-домбыра. Саралаудың «Тапсырма» тәсілі жүзеге асады. Кейбір оқушыға: -Тақырыпқа сай сұрақтар құрастыр, сыныптастарыңнан жауап ал.	-          Сөздікті жазып алады. -          Суреттегі ресми емес нышандарды атайды, сипаттайды. Билеп сергиді. Сұрақтарға жауап береді.	Дескриптор: -          Сөздікті жаттап алады-1балл. -          Суреттегі ресми емес нышандарды атайды, сипаттайды-3балл. Дескриптор: - «Мәңгілік ел» қақпасының қабырғасында бейнеленген мүсіндер туралы әңгімелейді-2балл. - Сұрақтарға жауап береді-2балл. - Ойын барысында Қазақстанның ресми емес нышандарын атайды-2балл.	Оқулық, дәптер
Кері байланыс 5 мин	Кері байланысты «Шеринг» әдісі арқылы береді. Оқушылар шеңберге тұрып бүгінгі тақырыптан алған білімі туралы  талдайды. -          Мұғалім оқушылар жауабын талдап, өз қалыптастырушы бағасын қояды. Оқу  тапсырмасы: мәтінді оқып мазмұндау.	Кері байланыс жасайды. Оқу тапсырмасын жазып алады.	ҚБ қойылады.