Бекітемін: Мулдагалиева С.Х.
Пәні: Дүниетану
Күні: 15.12.2015.
Сабақтың тақырыбы: Адамдардың күзгі еңбегі
Сабақтың мақсаты:
1.
Адамдардың
күзгі еңбегі туралы мағлұмат беру
2.
Адам,
қоғам, табиғат арасындағы байланысты және қоршаған орта туралы ұғымдарды
дамыту.
3.
Оқушылардың
еңбекке және табиғатқа қамқорлық пен қарау көзқарасына тәрбиелеу.
Әдіс – тәсіл. Сұрақ – жауап,
әңгімелесу, талдау.
Көрнекілік: күзгі адамдардың
еңбегі туралы суреттер, әр түрлі сабаққа байланысты плакаттар т.б.
Сабақтың барысы:
1.
Ұйымдастыру
2.
Психологиялық
дайындық
Алақай – ау алақай!
Алақай – ау алақай!
Бұдан былай мен енді,
Емеспін жай балақай!
Осыдан да көлемді,
Оқи алам өлеңді.
Бардым бүгін мектепке
Оқушымын мен енді. – Жарайсыңдар.
·
Балалар,
сабаққа
қай мезгілде келеміз?
·
Күз.
3. Үй
тапсырмасын тексеру.
·
Өтілген
тақырыптарға шолу
Симантикалық
карта
|
Тірі табиғат
|
Өлі табиғат
|
Күн
|
|
+
|
Тау
|
|
+
|
Адам
|
+
|
|
Тас
|
|
+
|
Саз
|
|
+
|
Жануар
|
+
|
|
Құм
|
|
+
|
Өсімдік
|
+
|
|
Су
|
|
+
|
Ауа
|
|
+
|
Құс
|
+
|
|
- Өлі табиғатқа нелер жатады? - Күн,
ауа, су, тау, құм, тас, саз
- Өлі табиғат заттар несімен
ерекшеленеді? - Өлі табиғат заттары қоректенбейді, өспейді,
көбеймейді.
- Тірі табиғатқа нелер жатады? - Тірі
табиғатқа өсімдіктер, жануарлар, адамдар, құстар жатады.
- Тірі табиғатқа жататындар тіршілік
жасай ма? - Олар көбейеді, өседі, тіршілігін тоқтатады.
- Тірі табиғат өлі табиғатсыз тіршілік
ете ала ма? - Тіршілік ете алмайды.
·
Жеміс
– жидектердің, көкөністердің суреттерін көрсетіп, бұлардың атауларын сұрау
- Бақта нелер өседі? - Жемістер
мен жидектер.
- Бақшада нелер өседі?
- Көкіністер
- Балалар, жеміс – жидектерді,
көкөністерді қай уақытта егеді? - Көктемде
- Қай мезгілде күтіп баптайды? – Жазда
- Қашан жинайды? – Күзде
- Қыс, Көктем, Жаз, Күз бұлар нелер? –
Жыл мелгілдері
- Әр жыл мезгілінің ерекшеліктерін атап
берейікші
·
Қыста
қар жауады, күн аяз болады, адамдар қалың киінеді.....
·
Көктемде
қар ериді, адамдар жеңіл киінеді, құстар оралады, ағаштар бүршік атады......
·
Жазда
күн жылы, адамдар суға түседі, демалады......
·
Күзде
күн суытып жиі жаңбыр жауады, ағаштар жапырақтарынан айырылады, жапырақтар сары
түске боялады.
4. Жаңа
сабақты хабарлау.
- Бұл суретте жылдың қай мезгілі
бейнеленген? - Күз
- Күз мезгіліндегі ауа
райын бақылау белгілерін айтайық (шартты
белгілер көрсетіліп, оларды атау)
- Балалар, ата – бабаларымыз ауа райын
бақылаған кезде жан-жануарларды, құстарды қарап – ақ біліп отырған.
ҚОЙ
— қысты
күні қорадан ерте өргізерде шықпай шегіншектеп, маңырап, шулай берсе, ауа райы
бұзылады;
—
қыс басында қора қабырғасын жиектеп шашырай жатса, қыс қаһарсыз жұмсақ болар;
—
тұяғымен төсін жиі қасыса, сойғанда қарын түгі қалың болса, қыста қар қалың
болар;
—
жүні қобырап, дымқыл тартса, жиі-жиі пысқырынса, лақ, қозы секендеп ойнақтаса,
сақа қойлар құлағын қаққыласа, жаңбыр жауар;
ЖАЛПЫ
ҚҰСТАР
—
көңілдене сайраса — келер күн ашық;
—
жыл құстары топ-тобымен бір мезгілде оралса, көктем тез кіреді;
—
жер бауырлап ұшса, ауа райы бұзылады;
·
Күзде ағаштар несімен айырылады? –
Жапырағынан
- Әрине ағаштардың бәрі жалаңаштанып
жапырағынан айырылады.
- Олар қандай түске боялады? Қызғыш,
сары түске енеді.
- Осы жапырақтарды жабайы аңдар не
істейді? Астарына төсейді.
- Күзде құстар қайда кетеді? Жылы
жаққа.
- Жылы жаққа кеткен құстарды не дейміз?
«Жыл құстары» дейміз.
- Күз туралы тағы не білеміз? - Күн
суытады, жылы киім киеді.
- Күзде адамдардың еңбегі туралы не
білеміз?
- Астық
жинайды, бақшаны жинайды.
- Малға дайындық қалай жасайды? - Қораларын
жөндейді, жылы қораға кіргізеді.
5. Сергіту
сәті
Кіріспе сөзі: Күзде көптеген
жұмыстар жүргізіледі соған тоқталайық.
- Адамдар не істейді?
- Қысқа дайындық жасайды
- Отбасында саяжайларда жеміс пен
жидектерді қайнатады және тұздайды
- Мал қораларын жөндейді, азық сақтайтын қоймаларын,
шөбін дайындайды, картоп, сәбіз, пияздарын салады.
6. Кітаптан мәтінді оқып беру, талдау.
7. Кітаптағы суретпен жұмыс.
«Қыстың қамын жазда ойла». Өздеріне
оқытып, мағынасын ашу.
·
Жаз
бойы бос жүрме еңбектену керек, еңбегіңнің жемісін қыста қиналмай жеп, рахатқа
батасың. Жалқау
болмау керек.
-
Әбу
Сарсеновтың өлеңін бір оқушыға оқыту талдау
8. Дәптермен жұмыс – Күзге
байланысты бір нәрсенің суретін салу
9. Қорытынды:
·
Көкөністер
мен жемістерді бақ пен бақшаға орналастыру арқылы тапсырманы орындату.
·
Балалар,
орнымыздан тұрайық, мына өлеңді хормен айтайық.
Айналаңды қоршаған
Табиғатты сүйе біл.
Қауіп қатер төнсе оған,
Қамқорға алып сүйе біл.
10. Үйге тапсырма
-
Мәтінді
оқу, түсінігін айту
-
Әбу
Сарсеновтың өлеңін жаттау
-
Берілген
суретті аяқтау
·
Мадақтау
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.