Адаптация детей раннего развития к детскому саду.

Адаптация детей раннего развития в детском саду

Поступление ребёнка в детский сад – это сложный период для детей и родителей.  Многие дети и родители не готовы к этому. В этот период происходит адаптация малыша к детскому саду. Многое в тот момент является важным. Для маленького человека начинается социальное становление, новый уклад, нежели в семье. Так что же такое адаптация:

Адаптация – это процесс вхождения ребенка в новую для него среду и приспособления к условиям этой среды (социальному окружению, режиму дня, нормам и правилам поведения и т. д.) 

Строгий режим дня, отсутствие родителей, бабушек и дедушек, любимых игрушек, новые требования, другие взрослые, всё это существенно влияет на настроение и адаптацию ребёнка.

Перед тем, как отдать дитя в детский сад, необходимо рассказать ему о существовании такого учреждения, что там происходит; привести ребёнка поближе к саду посмотреть на прогулку других детей. Попросить, чтобы  познакомили с будущими воспитателями для установления положительного контакта с малышом. Всегда только лестно отзываться о нём.

Для того чтобы адаптация ребёнка в детском саду прошла хорошо, необходимо воспитателям и родителям объединить усилия в помощи привыкания маленького человечка.  Если воспитатель говорит родителям, что нужно делать, как вести себя в этот период, взрослые не должны агрессивно к этому относиться, а наоборот стараться прислушиваться к рекомендациям, вести себя самому спокойно, с радостью и хорошим настроение провожать и встречать ребёнка. Нельзя плохо отзываться об учреждении, воспитателях и няни, ведь ребёнок воспримет негатив, будет очень переживать.

В моей практике были такие родители, которые плакали вместе с малышом, когда приводили его в группу. Ребёнок был расстроен ещё больше, очень трудно было его переключить на что-то другое.

Приучать ребёнка к детскому саду нужно постепенно. В первые дни пребывание ребенка в группе должно быть минимальным (максимум два часа).  Желательно, чтобы ребенок дома позавтракал, потому что многие дети поначалу совсем отказываются от еды. Время пребывания нужно увеличивать постепенно. Если ребенок привыкает тяжело,  можно посоветовать родителям в первые дни приходить только на прогулку.     Только через  две-три недели, учитывая желание малыша, можно оставить его на целый день.

Воспитатель должен предупредить родителей об особенностях адаптации детей к новым условиям и попросить их обязательно рассказывать о том, как ведет себя ребенок дома. Если ребенка заранее приучили к режиму дня, который ждет его в детском саду, если он умеет проситься в туалет, умеет сам держать ложку,  играть с игрушками, интересуется ими, способен хотя бы к кратковременному контакту с другими детьми, доверяет воспитателям, то большинство проблем, связанных с адаптационным периодом можно будет избежать.

Дети раннего возраста характеризуются повышенной эмоциональностью. Эмоциональное состояние ребенка оказывает особое  влияние на скорость и тяжесть адаптационного процесса. Поэтому с первых дней пребывания ребенка в ДОУ необходимо обеспечить для него психологический и физический комфорт, что поможет смягчить неприятные моменты, возникающие  в процессе перехода от домашнего образа жизни к общественному.

Вместе воспитатели и родители помогут ребёнку пройти адаптацию безболезненно.