Адаптация ребенка в детском саду

Адаптация ребенка в детском саду
Адаптация  (от латинского «приспособляю») − это сложный процесс приспособления организма, который происходит на разных уровнях: физиологическом, социальном, психологическом.    Врачи и психологи различают три степени адаптации ребёнка к детскому саду: легкую, среднюю и тяжёлую.        При  легкой адаптации поведение ребёнка нормализуется в течение месяца. Аппетит достигает обычного уровня уже к концу первой недели, сон налаживается через 1−2 недели. У ребёнка преобладает устойчиво-спокойное эмоциональное состояние.        Во время адаптации средней тяжести сон и аппетит восстанавливаются через 20–40 дней, в течение  месяца настроение может быть неустойчивым. Однако при поддержке взрослого ребёнок проявляет познавательную и поведенческую активность, легче привыкает к новой ситуации.        Тяжелая адаптация приводит к длительным заболеваниям. У ребенка преобладают агрессивно-разрушительные реакции, направленные на выход из ситуации; активное эмоциональное состояние,  плачь, негодующий крик, либо тихое хныканье, подавленность,  напряженность.		Факторы, от которых зависит  течение адаптационного периода: 1.Возраст. 2.Состояние здоровья. 3.Уровень развития. 4.Умение общаться со взрослыми и сверстниками. 5.Сформированность  предметной и игровой деятельности. 6.Приближенность домашнего режима к режиму детского сада.		Причины тяжелой адаптации к условиям ДОУ: 1.Отсутствие в семье режима, совпадающего с режимом детского сада. 2.Наличие у ребёнка своеобразных привычек. 3.Неумение занять себя игрушкой. 4.Несформированность элементарных культурно – гигиенических навыков. 5.Отсутствие опыта общения с незнакомыми людьми. К моменту поступления в детский сад ребенок должен уметь: -  самостоятельно садиться на стул; - самостоятельно пить из чашки; - пользоваться ложкой; - активно участвовать в одевании, умывании.
Что делать, если ребёнок начал ходить  в детский сад: 1.Установите тесный контакт с работниками детского сада. 2.Приучайте ребёнка к детскому саду постепенно – не оставляйте его в течение первой недели на весь день в детском саду. 3.Сообщите воспитателям о привычках и склонностях ребенка. 4.С 4-го по 10-й день лучше сделать перерыв в посещении детского сада. 5.Поддерживайте дома спокойную обстановку, не собирайте шумные компании. 6.Не перегружайте ребёнка новой информацией. 7.Будьте внимательны к ребёнку, заботливы и терпеливы.		Как родители могут помочь своему ребенку в период адаптации к ДОУ: 1.Важен Ваш уверенный, позитивный настрой на детский сад. 2. Рассказывайте ребёнку, что хорошего и интересного его ждёт в детском саду. 3.Дайте ребенку с собой его любимую игрушку или домашний предмет. 4.Придумайте и отрепетируйте несколько разных способов прощания (воздушный поцелуй, поглаживание по спинке и т.д.). 5.После детского сада погуляйте с ребёнком на детской площадке, поиграйте в подвижные игры. 6.Устройте небольшой семейный праздник вечером. Демонстрируйте ребёнку свою любовь и заботу. Будьте терпеливы, у  Вас вместе всё получится!!!		Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение    «Детский сад № 15 «Колокольчик» общеразвивающего вида»    Памятка для родителей

Краткое описание документа:

А ваш малыш идет этой осенью в детский сад?

Если так, вам наверняка хочется, чтобы ребенок как можно спокойнее принял перемены в своей жизни, ладил с воспитателями и другими детьми и каждое утро шел в садик с радостью и без капризов.
Но нередко родители ведут себя не совсем правильно и невольно мешают малышу адаптироваться к детскому саду. Как это происходит и как избежать самых распространенных ошибок.....