Адаптированная рабочая программа по трудовому обучению 1-2 четверть

1 четверть- 17 часов.
№ п\п	Содержание   учебного материала         (тема урока)	Кол. час.	Сроки проведения		Цель	Требования к уровню подготовки уч-ся	Виды работ по развитию речи	Словарная работа	Межпредмет ная связь	Коррекционная работа по предмету
			план	факт
1	Беседа о труде и профессиях	1 ч	03.09		Ознакомить уч-ся с особенностями урока  труда, требованиями поведения учащихся  во  время уроков труда,  правильной рабочей позой и соблюдением порядка на рабочем  месте.	Соблюдать ТБ, аккуратно и бережно относиться с  материалами и инструмента ми.	Выявление знаний и умений учащихся		С уроком развития речи, рисования	Коррекция мыслительных операций ( анализ, сравнение) на основе игрового упражнения «Дополни ряд»
Работа с глиной и пластилином
2	Изготовление лесенки из подготовленных  палочек различной длины и ширины	1ч	07.09		Учить уч-ся работать с пластилином, выполнять предметы различной формы и размера.	Уметь раскатывать пластилин и глину в ладонях и на подкладной доске	Раскатывание пластилина и глины до нужной формы	Пласти лин	С уроками развития речи, рисования	Коррекция мелкой моторики рук на основе игрового упражнения «Ремонт...»
3	Лепка по образцу предметов шаровидной формы	1ч	10.09		Учить уч-ся работать с пластилином, выполнять предметы различной формы и размера.	Уметь скатывать шарообразные предметы в ладонях	Раскатывание пластилина и глины до нужной формы		С уроками развития речи, рисования	Коррекция мелкой моторики и координации рук на основе игрового упражнения «Что изменилось?»
4	Лепка по образцу  овощей и фруктов в форме шара	1ч	14.09		Учить уч-ся работать с пластилином, выполнять предметы различной формы и размера.	Уметь вдавливать на поверхность шара(яблоко)	Раскатывание пластилина и глины до нужной формы		С уроками развития речи, рисования	Коррекция зрительного восприятия и мелкой моторики рук на основе игрового упражнения «Что лишнее?»
5	Лепка по образцу предметов овальной формы	1ч	17.09		Учить уч-ся работать с пластилином, выполнять предметы различной формы и размера.	Уметь скатывать и раскатывать в ладонях  до овальной формы (огурец)	Раскатывание пластилина и глины до нужной формы		С уроками развития речи, рисования	Коррекция мелкой моторики и координации рук на основе игрового упражнения «Фигуре место»
6	Составление композиции ( овощи на тарелке)	1ч	21.09		Учить уч-ся работать с пластилином, выполнять предметы различной формы и размера.	Уметь правильно располагать и составлять композицию	Раскатывание пластилина и глины до нужной формы, составление композиции.		С уроками развития речи, рисования	Коррекция зрительного восприятия и мелкой моторики рук на основе игрового упражнения «Помоги Буратино»
Работа с природными материалами
7	Экскурсия в природу	1ч	24.09		Дать  элементарные понятия о природных материалах, свойствах природных материалов.	Соблюдать ТБ, санитарно- гигиенические требования	Сбор, хранение природных материалов		С уроками развития речи, рисования	Коррекция внимания и наблюдательности на основе игрового упражнения «Что изменилось?»
8	Наклеивание на подложку засушенных листьев	1ч	01.10		Учить аккуратно обращаться с природным материалом, работать   с клеем, правильно располагать подложку.	Правильно располагать лист бумаги, правильно пользоваться природным материалом	Приклеивание засушенных листьев	Подложка	С уроками развития речи, рисования	Коррекция мелкой моторики и координации рук на основе игрового упражнения «Создай образ»
9	Наклеивание засушенных цветков	1 ч	05.10		Учить аккуратно обращаться с природным материалом, работать с клеем, правильно располагать подложку.	Соблюдать ТБ, организовы вать рабочее место.	Приклеивание засушенных цветков		С уроками развития речи, рисования	Коррекция зрительного  восприятия и мелкой моторики рук на основе игрового упражнения «Радуга»
10	Составление по образцу сюжетной картинки из засушенных листьев «Букет»	1ч	08.10		Учить аккуратно обращаться с природным материалом, работать с клеем, правильно располагать бумагу и составлять композицию	Отвечать на вопросы учителя, правильно располагать композицию	Приклеивание засушенных листьев и цветков до нужной композиции		С уроками развития речи, рисования	Коррекция мелкой моторики и координации рук на основе игрового упражнения «Что изменилось?»
Работа с бумагой
11	Свойства бумаги. Упражнения в сгибании и разгибании бумаги	1ч	12.10		Рассказать о свойствах бумаги. Учить различать  бумагу по толщине.	Соблюдать ТБ, организовы вать рабочее место. Усвоить свойства бумаги, различать бумагу по цвету и толщине.	Беседа с учащимися, выявление знаний по теме.		С уроками развития речи, рисования	Коррекция устной речи на основе игрового упражнения «Определи место»
12	Изготовление по образцу наборной линейки	1ч	15.10		Учить работать по образцу, анализировать свою работу, поэтапно выполнять действия, работать по шаблону.	Уметь слушать и повторять за учителем анализ образца изделия.	Обводка по шаблону, разметка бумаги с помощью мерочки		С уроками развития речи, рисования	Коррекция устной речи, пространственного ориентирования на основе игрового упражнения «Добавь линию»
13	Изготовление по образцу летающих игрушек	1ч	19.10		Учить работать по образцу, анализировать свою работу, поэтапно выполнять действия, работать по шаблону.	Пооперацион ное выполнение работы по словесной инструкции учителя с показом	Обводка по шаблону, разметка бумаги с помощью мерочки		С уроками развития речи, рисования	Коррекция устной речи, пространственного ориентирования на основе игрового упражнения «Определи место»
14	Изготовление по образцу шапочки-пилотки	1ч	17.10		Учить работать по образцу, анализировать свою работу, поэтапно выполнять действия, работать по шаблону.	Уметь оценивать свое изделие.	Обводка по шаблону, разметка бумаги с помощью мерочки		С уроками развития речи, рисования	Коррекция устной речи, ориентирования на плоскости на основе игрового упражнения «Шапка-неведимка»
15	Изготовление по образцу стаканчика для семян	1ч	22.10		Учить работать по образцу, анализировать свою работу, поэтапно выполнять действия	Уметь правильно располагать лист бумаги	Обводка по шаблону, разметка бумаги с помощью мерочки		С уроками развития речи, рисования	Коррекция устной речи, ориентирования на плоскости на основе игрового упражнения «Лесенка чудес»
16	Упражнения в резании ножницами	1ч	26.10		Учить правильно держать, направлять ножницы при резании бумаги, анализировать форму предметов	Правильно держать ножницы, соблюдать ТБ, аа анализировать форму предметов	Хватка инструмента, приемы резания ножницами по прямым и кривым линиям. Вырезание квадратов, прямоуголь ников	Ножницы	С уроками  развития речи, рисования	Коррекция мелкой моторики и координации рук на основе игрового упражнения  «Фигуре место»
17	Скругление углов прямоугольников  и квадратов	1ч	29.10		Учить правильно скруглять углы прямоугольников  и квадратов	Уметь скруглять углы прямо угольников и квадратов	Уметь скруглять углы прямо угольников  и квадратов		С уроками развития речи, рисования	Коррекция мелкой моторики и координации рук на основе игрового упражнения «Что лишнее?»

2 четверть-14 часов

№  п\п	Содержание     учебного     материала  (тема урока)	Кол. час.	Сроки проведения		Цель	Требования к уровню подготовки           уч-ся	Виды работ по развитию речи	Словарная работа	Межпредмет ная связь	Коррекционная работа по предмету
			план	факт
Работа с глиной и пластилином
1	Лепка по образцу моркови, перца и грибов	1ч	09.11		Ознакомить учащихся со способами подготовки пластического материала к работе ,	Соблюдать ТБ, санитарно- гигиенические требования, рационально использовать пластилин	Лепка грибов 2 способами		С уроками развития речи, рисования	Коррекция зрительного восприятия и мелкой моторики рук на основе игрового упражнения «Что изменилось?»
2	Лепка по образцу Букв и цифр	1ч	12.11		Учить работать по образцу, анализировать свою работу и работы  одноклассников	Ориентироваться в задании по вопросам учителя, анализировать свою работу и работы однок лассников	Лепка по образцу		С уроками развития речи, рисования	Коррекция творческого воображения и зрительной памяти на основе игрового упражнения «Закрой окошко»
3	Изготовление по образцу ежа  из пластилина	1ч	16.11		Учить сочетать цвета пластилина, соблюдать пропорции.	Уметь сочетать цвета пластилина, соблюдать и пропорции.	Лепка по образцу		С уроками развития речи, рисования	Коррекция слуховой памяти и творческого воображения на основе игрового упражнения «Что лишнее?»
4	Изготовление по образцу цветка	1ч	19.11		Учить организовывать свою работу с опорой на образец, соблюдать пропорции и сравнивать изделие с натуральным объектом.	Уметь сравнивать изделие с натуральным объектом.	Лепка по образцу		С уроками развития речи, рисования	Коррекция творческого воображения и зрительной памяти на основе игрового упражнения «Дополни ряд»
5	Изготовление по образцу бабочки из пластилина и крылаток клена	1ч	23.11		Учить рационально использовать  пластилин и природный материал	Рационально использовать  пластилин и природный материал	Лепка по образцу работа с природным материалом	Крылатки	С уроками развития речи, рисования	Коррекция слуховой памяти и творческого воображения на основе игрового упражнения «С цветка на цветок»»
6	Изготовление по образцу рыбки из сосновой шишки	1ч	26.11		Учить рационально использовать  пластилин и природный материал	Соединять пластилин с природным материалом	Лепка по образцу работа с природным материалом		С уроками развития речи, рисования	Коррекция мыслительных операций ( анализ, сравнение) на основе игрового упражнения «По дорожке в лес…»
7	Изготовление по образцу мышки из желудя	1ч	30.11		Учить рационально использовать  пластилин и природный материал	Уметь вкалывать детали из природного  материала в пластилин	Лепка по образцу работа с природным материалом		С уроками развития речи, рисования	Коррекция творческого воображения и зрительной памяти на основе игрового упражнения «Создай образ»
Работа с бумагой (с применением клея)
8	Изготовление елочных гирлянд	1ч	03.12		Ознакомить уч-ся с дополнительными цветами бумаги, клеящими составами.	Знать дополнитель ные цвета бумаги, клеящий состав	Изготовление гирлянд разного вида	Гирлянда	С уроками развития речи, рисования	Коррекция мыслительных операций ( анализ, сравнение) на основе игрового упражнения «Помоги Незнайке»»
9	Изготовление гирлянд змейка	1ч	07.12		Учить рациональному использованию материала: экономная разметка, использование остатков материалов для дальнейшей работы.	Рационально использовать материал, выполнять изделие в сот рудничестве с товарищами	Изготовление гирлянд разного вида	Змейка	С уроками развития речи, рисования	Коррекция мыслительных операций ( анализ, сравнение) на основе игрового упражнения «Дополни ряд»
10	Изготовлений деталей аппликаций  на  флажки	1ч	10.12		Дать понятие аппликации, ознакомить с видами аппликаций. Правильному намазыванию деталей аппликации клеем, приклеиванию	Знать виды аппликаций, правильно работать с клеем.	Работа над аппликацией	Апплика ция	С уроками развития речи, рисования	Коррекция слуховой памяти и творческого воображения на основе игрового упражнения «Поезд»
11	Симметричное вырезание из листьев бумаги, изображение овощей и фруктов	1ч	14.12		Учить  симметричному вырезанию, правильному намазыванию деталей аппликации клеем, приклеиванию	Уметь вырезать детали в соответствии с симметрией.	Симметрич ное вырезание бумаги		С уроками развития речи, рисования	Коррекция творческого воображения и зрительной памяти на основе игрового упражнения «Чего не хватает?»
12	Изготовление по образцу флажков из цветной бумаги	1ч	17.12		Учить организовывать свою работу с опорой на образец, соблюдать пропорции и сравнивать изделие с натуральным объектом.	Давать полный анализ выполненной работы, соотносить с натуральным объектом	Ответы на вопросы учителя что из чего сделано?		С уроками развития речи, рисования	Коррекция слуховой памяти и творческого воображения на основе игрового упражнения «Дополни ряд»
13	Изготовление по образцу новогодних игрушек	1ч	21.12		Учить организовывать свою работу с опорой на образец, соблюдать пропорции и сравнивать изделие с натуральным объектом.	Давать полный анализ выполненной работы, соотносить с натуральным объектом	Ответы на вопросы учителя что из чего сделано?		С уроками развития речи, рисования	Коррекция слуховой памяти и творческого воображения на основе игрового упражнения «Посмотри и сравни»»
14	Изготовление новогодней ёлки	1ч	24.12		Учить организовывать свою работу с опорой на образец, соблюдать пропорции и сравнивать изделие с натуральным объектом.	Давать полный анализ выполненной работы, соотносить с натуральным объектом	Ответы на  вопросы учителя что из чего сделано?		С уроками развития речи, рисования	Коррекция слуховой памяти и творческого воображения на основе игрового упражнения «Наряди елку»