Алгебра – 10 сынып . Орта мерзімді жоспар. I тарау. Функция, оның қасиеттері және графигі (15 сағат)

Алгебра – 10  сынып . Орта мерзімді жоспар. 

I тарау. Функция, оның қасиеттері және графигі   (15 сағат)             ОМЖ-2

№	Тақырып	Негізгі мақсаттары	Қолданылатын әдіс-тәсілдер	Оқып үйрену нәтижесі	Сабақта жеті модульдің кіріктірілуі	Бағалау	Дереккөздер
1	Функция. Функцияның берілу тәсілдері. 16.09.2015	ü  Функцияға анықтама беру; ü  Функцияның кестемен, формуламен, графикпен берілу тәсілдерін меңгеру.	«Өз мысалы» «Мозайка» І топ: Формуламен ІІ топ: Кестемен І топ: Графикпен берілуі;	ü  функцияның анықтамасымен танысады; ü  функцияның кестемен, формуламен, графикпен берілу тәсілдерін меңгереді..	Сыни тұрғыдан ойлауға үйрету; Оқытуды басқару және көшбасшылық Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау;	Формативті бағалау: Критерийлер арқылы топтар өз сарапшыларының жұмысын бағалайды;	Оқулық, жұмыс  дәптерлері, Интернет материалдары
2	Функцияның графигі. Функция графиктерің қарапайым түрлендіру 19.09.2015	ü  Функция графиктерін қарапайым түрлендіруді меңгеру. ü  Оқушының  зейінін  шоғырландыру.	«Серпілген сауалдар»   І топ:   у=х графигінен    у=х+3 графигін шығарады.   ІІ топ:  у=х графигінен      графигін шығарады.   ІІІ топ:   у=х2  графигінен    у=(х-3)2   графигін шығарады.	ü  Функцияның графигін координаталар осі бойымен параллель көшіру, созу, сығуды және барлығын бір функцияға қолдануды үйренеді; ü  Өз бетімен  жұмыс  істеу дағдылары қалыптастады.	Сыни тұрғыдан ойлауға үйрету; Жас ерекшеліктеріне сәйкес оқыту және оқу; Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау;     Оқытуды басқару және көшбасшылық	Формативті бағалау: Критерийлер арқылы топтық жұмысты бағалау	Оқулық, жұмыс  дәптерлері, Интернет материалдары Дидактикалық  материалдар
3	Функцияның анықталу облысы 21.09.2015	ü  Функцияның анықталу облысының  анықтамасын  беру; ü  Функцияның анықталу облысын  табуға есептер шығару.	«Өз таңдауы» Тапсырма: D(f) анықталу облысын табудың 4 жағдайына есептер таңдау  (жеке немесе жұптық жұмыс)	ü       у=,   у= функцияларының анықталу облысын табады; ü  Анықталу облысының кеңейтілімі, тарылымы ұғымдарымен танысады.	Жас ерекшеліктеріне сәйкес оқыту және оқу; Сыни тұрғыдан ойлауға үйрету; Талантты және дарынды балаларды оқыту; Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау;	Суммативті бағалау: «Өз таңдауымен» орындаған тапсырмаларын бағалау	Оқулық, жұмыс  дәптерлері, Интернет материалдары Дидактикалық  материалдар
4	Функцияның мәндерінің жиыны. 23.09.2015	ü  Функцияның мәндерінің жиынының  анықтамасын  беру; ü  Функцияның мәндерінің жиынын  табуға есептер шығару.	Лекция Әр функцияның мәндер жиынын табу тәсілдері ü  Толық квадратты айыру тәсілі ü  Бөлшек-рационал функцияларды түрлендіру тәсілі	ü  Функцияның мәндерінің жиынының  анықтамасын  береді; ü  Функцияның мәндерінің жиынын  табуға есептер шығарады.	Талантты және дарынды балаларды оқыту; Сыни тұрғыдан ойлауға үйрету; Жас ерекшеліктеріне сәйкес оқыту және оқу; АКТ,     Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер;	Кері байланыс «Жуан және жіңішке сұрақтар»	Оқулық, жұмыс  дәптерлері, Интернет материалдары Дидактикалық  материалдар
5	Функцияның жұп, тақтылығы. 26.09.2015	ü  Жұп, тақ функцияларға анықтама беру; ü  Жұп, тақтылықты анықтауға есептер шығару.	І топ: Тақ функцияларға анықтама беру және мысалдар көрсету; ІІ топ:  Жұп функцияларға анықтама беру және мысалдар көрсету; Қысқа мерзімді тест	ü  Жұп, тақ функциялардың анықтамасымен танысады; ü  Жұп, тақтылықты анықтауға есептер шығарады..	Сыни тұрғыдан ойлауға үйрету; Жас ерекшеліктеріне сәйкес оқыту және оқу; Оқытуды басқару және көшбасшылық	Формативті бағалау: Критерийлер арқылы топтық жұмысты бағалау Суммативті бағалау: Қысқа мерзімді тестті бағалау	Оқулық, жұмыс  дәптерлері, Интернет материалдары Дидактикалық  материалдар
6	Функцияның периодтылығы. 28.09.2015	ü  Период терминінің мағынасын түсіну; ü  Периодты табуға есептер шығару.	«Таза тақта»: Келтіру формулаларын қайталайды «Ой қозғау»: период анықтамасын шығарып алу Қысқа мерзімді тест	ü  Келтіру формулаларын қайталайды ü  Период терминінің мағынасын түсінеді; ü  Периодты табуға есептер шығарады.	Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер; Сыни тұрғыдан ойлауға үйрету; Жас ерекшеліктеріне сәйкес оқыту және оқу; Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау;	Формативті бағалау: топтық жұмысты бағалау Суммативті бағалау: Қысқа мерзімді тестті бағалау	Оқулық, жұмыс  дәптерлері, Дидактикалық  материалдар
7	Функцияның таңба тұрақтылығы. 30.09.2015	ü  Таңба тұрақтылық түсінігін қалыптастыру; ü  Таңба тұрақтылық ты анықтауды үйрену.	Топтық жұмыс: І топ:    У › 0  ІІ топ:   У ‹ 0 жағдайын көрсетеді Қысқа мерзімді тест	ü  Таңба тұрақтылық түсінігі қалыптасады; ü  Таңба тұрақтылық ты анықтауды үйренеді. ü  Таңба тұрақтылықты анықтауға есептер шығарады.	Сыни тұрғыдан ойлауға үйрету; Жас ерекшеліктеріне сәйкес оқыту және оқу; Оқытуды басқару және көшбасшылық	Формативті бағалау: топтық жұмысты бағалау Суммативті бағалау: Қысқа мерзімді тестті бағалау	Оқулық, жұмыс  дәптерлері, Дидактикалық  материалдар
8	Функцияның   өсуі, кемуі,  шектеулілігі  Кемімейтін  және өспейтін  функция. 3.10.2015	ü  Функцияның өсу, кему аралықтарын табуды үйрену; ü  Өспейтін, кемімейтін функцияның жалпы түрін анықтау.	Топтық жұмыс: І топ:  Өспелі және кемімейтін функция; ІІ топ: Кемімелі және өспейтін функцияның жалпы түрін анықтайды	ü  Функцияның өсу, кему аралықтарын табуды үйренеді; ü  Өспейтін, кемімейтін функцияның жалпы түрін анықтай біледі. ü  График оқып үйренеді	Сыни тұрғыдан ойлауға үйрету; Жас ерекшеліктеріне сәйкес оқыту және оқу; Оқытуды басқару және көшбасшылық	Формативті бағалау: топтық жұмысты бағалау	Оқулық, жұмыс  дәптерлері, Дидактикалық  материалдар
9	Экстремум  нүктелері , функцияның  экстремумдары 5.10.2015	ü  Функцияның экстремум нүктелерінің анықтамасын  беру; ü  Экстремум нүктелерін табуды үйрену.	Жабық және ашық сұрақ-жауап, Ойлан-жұптас-бөліс ; БББ кестесі Қысқа мерзімді тест	ü  Функцияның экстремум нүктелерін анықтауды үйренеді; ü  Экстремум нүктелерін табуға есептер шығарады. ü  График оқып үйренеді	Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер; Сыни тұрғыдан ойлауға үйрету; Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау;      АКТ ;	Формативті бағалау: Жұптар жұмысын бағалау	Оқулық, жұмыс  дәптерлері, Дидактикалық  материалдар
10	Кері функция 7.10.2015	ü  Кері функция түсінігін қалыптастыру; ü  Берілген функцияға кері функцияны табуға есептер алгоритмін  шығару.	Жеке, жұптық және топтық жұмыстар: а) Анықтамасын беру; ә) Кері функция табу аргоритмін шығару; б) Деңгейлік есептер шығару Қысқа мерзімді тест	ü  Берілген функцияға кері функцияны шығарып алу қадамдарын игереді; ü  Кері функцияның анықталу облысы мен мәндерінің облысын табуды үйренеді.	Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер; Сыни тұрғыдан ойлауға үйрету; Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау;	Формативті бағалау: Жұптар жұмысын бағалау Суммативті бағалау: Қысқа мерзімді тестті бағалау	Оқулық, жұмыс  дәптерлері, Дидактикалық  материалдар
11	Функцияны зерттеу 10.10.2015	ü  Функцияны зерттеу алгоритмін құрастыру; ü  Алгоритмін пайдаланып  функцияны зерттеуге есептер шығару.	Постерде   І топ жұп, ІІ топ тақ, ІІІ топ жұп та, тақ та емес функция қасиеттерін талдайды. Талдау нәтижелерін әр топ жеке-жеке қорғайды.	ü  Функцияның қасиеттерін қолдана отырып, оны зерттеу және зерттеу негізінде графигін салу дағдысы қалыптасады; ü  Сыни тұрғыдан ойлау қабілеттері дамиды;	Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер; Сыни тұрғыдан ойлауға үйрету; Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау;      Оқытуды басқару және көшбасшылық	Формативті бағалау: топтық жұмысты бағалау	Оқулық, жұмыс  дәптерлері, Дидактикалық  материалдар
12	Функцияны зерттеу және графигін тұрғызу 12.10.2015	ü  Алгоритмін пайдаланып  функцияны зерттеуге есептер шығару. ü  Зерттеу нәтижесімен график салу.	Функцияны зерттеу алгоритмін  қайталап, критерийлер анықтап , жұптық жұмыста мысалдар шешеді; График тұрғызады.	ü  Функцияның қасиеттерін қолдана отырып,оны зерттеу және зерттеу негізінде графигін салу дағдысы қалыптасады; ü  Сыни тұрғыдан ойлау қабілеттері дамиды;	Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер; Сыни тұрғыдан ойлауға үйрету; Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау;	Формативті бағалау: Критерийлер арқылы жүптық жұмысты , графикті бағалау	Оқулық, жұмыс  дәптерлері, Дидактикалық  материалдар
13	Әр түрлі функцияларды зерттеу және графигін тұрғызу 14.10.2015	ü  Алгоритмді пайдаланып  кез келген функцияны зерттеуге есептер шығару. ü  Зерттеу нәтижесімен график салуға дағдылану.	№6 Өздік жұмыс 2 топқа бір-бірден функция беріледі; Функцияны эерттеп, графигін тұрғызады	ü  Функцияның қасиеттерін қолдана отырып,оны зерттеу және зерттеу негізінде графигін салу дағдысы қалыптасады; ü  Сыни тұрғыдан ойлау қабілеттері дамиды;	Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер; Сыни тұрғыдан ойлауға үйрету; Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау;      Оқытуды басқару және көшбасшылық	Формативті бағалау: топтық жұмысты бағалау	Оқулық, жұмыс  дәптерлері, Дидактикалық  материалдар
14	Бақылау жұмысы  №1 «Функция, оның қасиеттері және графигі» 17.10.2015	ü  «Функция, оның қасиеттері және графигі» тарауы бойынша алған білім, білік, дағдыларын бағалау.	Жеке жұмыс	ü  Оқушылардың «Функция, оның қасиеттері және графигі» тарауы бойынша алған білім, білік, дағдылары бағалаланады.	Жас ерекшеліктеріне сәйкес оқыту және оқу; Сыни тұрғыдан ойлауға үйрету; Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау	Суммативті бағалау: Бақылау жұмысын бағалау	Дидактикалық  материалдар
15	Бақылау жұмысын талдау 19.10.2015	ü  Бақылау жұмысына берілген есептерді толық талдау.	Сыныппен жүмыс	ü  Бақылау жұмысына берілген есептерге  толық талдау жасалады; ü  Қатемен жұмыс жүреді.	Сыни тұрғыдан ойлауға үйрету; Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау;	Формативті бағалау: Мадақтау және қолпаштау	Бақылау жұмысына берілген есептер