ЭРГОНОМИЧНЫЙ СПОСОБ РЕШЕНИЯ ХИМИЧЕСКИХ ЗАДАЧ
В
ТАБЛИЧНОЙ ФОРМЕ В УСЛОВИЯХ НЕДОСТАТКА ВРЕМЕНИ
Предлагается табличная структура
анализа и решения химических задач в табличной форме, в которой отсутствуют
«тяжеловесные» записи вербальных рассуждений, исходные данные заданы таблично,
что позволяет школьнику быстрее производить расчеты и при этом получать
правильные ответы. Табличная структура объединяет математическую и
стехиометрическую основу для решения химических задач. Представление исходной
информации (данных условия задачи, справочных и постоянных величин) в табличной
форме является наглядным представлением стехиометрических отношений по
уравнению реакции, а точность расчетов определяется алгоритмом взаимосвязи
характеристик между ячейками таблицы. Удобное воспроизведение числовых и других
операций в столбцах и строках способствует формированию культуры решения
химических задач и увеличению числа решаемых задач за одно и то же время урока.
Данный подход к решению задач позволяет использовать автоматическую проверку
решения задач в тестах, если включать в них вопросы типа «Заполнение
пропусков».
В основе табличной формы решения
химических задач используется универсальная схема анализа условия задачи
(рисунок 1), поиска направления ее решения, а также цепочка действий в
соответствии с математическими формулами, выражающими взаимосвязь
рассчитываемых величин.
Рисунок 1 Универсальная схема решения расчетных задач по химии
Для решения задач в табличной форме
удобно использовать шаблон по теме «Расчеты по химическим уравнениям». Приведем
форму шаблона и его использование при решении простейшей задачи, если известна
масса вещества (рисунок 2).
Пример 1.
Железо из красного железняка,
состоящего в основном из оксида железа (III)
Fe2О3,
можно получить, обработав железняк водородом. Вычислите объем водорода (н.у.),
который потребуется для получения 28 г железа.
Решение
задач по теме «Расчеты по химическим уравнениям»
Коэффициенты в
химическом уравнении задают молярные пропорции (отношения), в которых
вступают в реакцию исходные вещества (реагенты) и образуются продукты
реакции.
Основные формулы:

|
Физико-химические характеристики
|
|
|
|
|
|
|
|
Условие задачи/ вычислите
|
n, моль
|
|
|
|
|
|
|
|
V, л
|
|
|
|
|
|
|
|
m, г
|
|
|
|
|
|
|
|
Уравнение реакции
|
Fе2О3
|
+
|
3Н2
|
→
|
2Fе
|
+
|
3Н2О
|
Данные из уравнения реакции
|
М, г/моль
|
|
|
|
|
|
|
|
Vм, л/моль
|
|
|
|
|
|
|
|
n, моль
|
|
|
|
|
|
|
|
Рисунок 2 Шаблон
«Решение задач в табличной форме, если известны количество, объем или масса
вещества
1)
Прочитайте условие задачи. Определите исходное и искомое
вещества. В таблице над обозначениями соответствующих веществ
запишите величины, характеризующие эти вещества в ячейках с данной
физико-химической величиной.
Условие задачи/ вычислите
|
n, моль
|
|
|
|
|
|
|
|
V, л
|
|
|
х=
|
|
|
|
|
m, г
|
|
|
|
|
28
|
|
|
Физико-химические характеристики
|
Fе2О3
|
+
|
3Н2
|
→
|
2Fе
|
+
|
3Н2О
|
Данные из уравнения реакции
|
М, г/моль
|
|
|
|
|
|
|
|
Vм, л/моль
|
|
|
|
|
|
|
|
n, моль
|
|
|
|
|
|
|
|
2)
Под обозначениями соответствующих веществ запишите
молярную массу, если известна масса или ее необходимо найти; если дан или
необходимо найти объем – запишите молярный объем.
Условие задачи/ вычислите
|
n, моль
|
|
|
|
|
|
|
|
V, л
|
|
|
х=
|
|
|
|
|
m, г
|
|
|
|
|
28
|
|
|
Физико-химические характеристики
|
Fе2О3
|
+
|
3Н2
|
→
|
2Fе
|
+
|
3Н2О
|
Данные из уравнения реакции
|
М, г/моль
|
|
|
|
|
56
|
|
|
Vм, л/моль
|
|
|
22,4
|
|
|
|
|
n, моль
|
|
|
|
|
|
|
|
3)
Выполните цепочку действий в соответствии с математическими
формулами, выражающими взаимосвязь рассчитываемых величин (рисунок 1). При
движении в таблице сверху вниз алгебраическое действие деление, при движении
снизу вверх – умножение (это и будут математические действия по формулам
взаимосвязи, приведенным на рисунке 1). Найдите количество вещества железа и
запишите его в соответствующую ячейку.
Условие задачи/ вычислите
|
n, моль
|
|
|
|
|
|
|
|
V, л
|
|
|
х=
|
|
|
|
|
m, г
|
|
|
|
|
28
|
|
|
Физико-химические характеристики
|
Fе2О3
|
+
|
3Н2
|
→
|
2Fе
|
+
|
3Н2О
|
Данные из уравнения реакции
|
М, г/моль
|
|
|
|
|
56
|
|
|
Vм, л/моль
|
|
|
22,4
|
|
|
|
|
n, моль
|
|
|
|
|
0,5
|
|
|
4)
Определите мольное соотношение между исходным и искомым
веществом с учетом стехиометрических коэффициентом в уравнении реакции
(действия в одной строке). Чтобы определить
количества искомого вещества, известное количество вещества делят
на коэффициент, стоящий в уравнении реакции перед ним, и умножают
на коэффициент, стоящий перед формулой искомого вещества.
Условие задачи/ вычислите
|
n, моль
|
|
|
|
|
|
|
|
V, л
|
|
|
х=
|
|
|
|
|
m, г
|
|
|
|
|
28
|
|
|
Физико-химические характеристики
|
Fе2О3
|
+
|
3Н2
|
→
|
2Fе
|
+
|
3Н2О
|
Данные из уравнения реакции
|
М, г/моль
|
|
|
|
|
56
|
|
|
Vм, л/моль
|
|
|
22,4
|
|
|
|
|
n, моль
|
|
|
0,75
|
|
0,5
|
|
|
5)
Перемножая найденное количество искомого вещества и молярный
объем, найдите объем водорода и запишите его над формулой водорода, это и будет
ответ. Под таблицей запишите ответ.
Условие задачи/ вычислите
|
n, моль
|
|
|
|
|
|
|
|
V, л
|
|
|
х= 16,8
|
|
|
|
|
m, г
|
|
|
|
|
28
|
|
|
Физико-химические характеристики
|
Fе2О3
|
+
|
3Н2
|
→
|
2Fе
|
+
|
3Н2О
|
Данные из уравнения реакции
|
М, г/моль
|
|
|
|
|
56
|
|
|
Vм, л/моль
|
|
|
22,4
|
|
|
|
|
n, моль
|
|
|
0,75
|
|
0,5
|
|
|
Ответ: V(Н2) = 16,8 л
Приведем примеры расположения других
физико-химических величин, таких как массовая доля растворенного вещества,
масса раствора в строках таблицы так, чтобы сохранялся порядок алгебраических
действий: при движении в таблице сверху вниз алгебраическое действие деление,
при движении снизу вверх – умножение.
Пример2. Покажем на расчетной задаче из ОГЭ.
Вычислите объем газа, образующегося
при взаимодействии 365 г 10% раствора соляной кислоты с избытком сульфида
цинка.
При таком порядке расположения физико-химических величин в
строках сохраняется принцип умножения при движении снизу вверх:
m(вещества)=m(раствора)
∙ w(вещества).
V,
л
|
|
|
|
|
|
|
х=11,2
|
m(в-ва), г
|
|
|
36,5
|
|
|
|
|
w(в-ва), в долях
единицы
|
|
|
0,1
|
|
|
|
|
m(р-ра), г
|
|
|
365
|
|
|
|
|
Физико-химические
величины
|
ZnS
|
+
|
2НCl
|
→
|
ZnСl 2
|
+
|
H2S
|
М, г / моль
|
|
|
36,5
|
|
|
|
|
Vм,
л / моль
|
|
|
|
|
|
|
22,4
|
n, моль
|
|
|
1
|
|
|
|
0,5
|
Ответ: V(Н2S)=11,2 л Пример
3.
При растворении 150 кг природного
известняка в избытке соляной кислоты выделилось 30 м3 (н.у.) газа.
Вычислите массовую долю (%) карбоната кальция в указанном известняке.
V, м3/кмоль
|
|
|
|
|
|
|
30
|
|
|
m (вещества), кг
|
134
|
|
|
|
|
|
|
|
|
n, кмоль
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
w(вещества), в долях единицы
|
х=0,893
|
|
|
|
|
|
|
|
|
m(смеси), кг
|
150
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Физико-химические величины
|
СаСО3
|
+
|
2НСl
|
→
|
СаСl2
|
+
|
СО2
|
+
|
Н2О
|
М, кг/кмоль
|
100
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Vм, м3/кмоль
|
|
|
|
|
|
|
22,4
|
|
|
n, кмоль
|
1,34
|
|
|
|
|
|
1,34
|
|
|
Ответ: w(СаСО3)=89,3%
Если в условии задачи необходимо
найти массовую долю примесей, пользуясь полученными данными легко их
рассчитать.
Аналогично заполняются пропуски в
соответствующих ячейках таблицы, подготовленной для решения задачи при
выполнении автоматизированных тестов.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.