"Алгоритм семейного чтения" 1-2 класс

Алгоритм семейного чтения  Цель – прививать интерес к чтению, воспитывая грамотного читателя. 1. Перед чтением уберите со стола отвлекающие предметы, проветрите комнату. 2. При знакомстве с новой книгой рассмотрите сначала обложку, прочитайте фамилию и имя автора, название книги. 3. Читайте вслух с ребенком не менее 10-15 минут в день. (Работайте в паре) 4. Выясните перед чтением или во время чтения трудные слова. 5. После прочтения спросите у ребенка, понравилось ли ему произведение, чем? 6. Попросите его рассказать о главном герое, главном событии. 7. Какие слова и выражения запомнились, чему научила книга? 8. Предложите ребенку нарисовать картинку к понравившемуся эпизоду, выучить наизусть отрывок, если это стихотворение. 9. Заведите дневник читателя. (книга; автор; главный герой; о чём книга).                           С уважением, Ольга Витальевна

Алгоритм семейного чтения  Цель – прививать интерес к чтению, воспитывая грамотного читателя. 1. Перед чтением уберите со стола отвлекающие предметы, проветрите комнату. 2. При знакомстве с новой книгой рассмотрите сначала обложку, прочитайте фамилию и  имя автора, название книги. 3. Читайте вслух с ребенком не менее 10-15 минут в день. (Работайте в паре) 4. Выясните перед чтением или во время чтения трудные слова. 5. После прочтения спросите у ребенка, понравилось ли ему произведение, чем? 6. Попросите его рассказать о главном герое, главном событии. 7. Какие слова и выражения запомнились, чему научила книга? 8. Предложите ребенку нарисовать картинку к понравившемуся эпизоду, выучить наизусть отрывок, если это стихотворение. 9. Заведите дневник читателя. (книга; автор; главный герой; о чём книга).                     С уважением, Ольга Витальевна

Алгоритм семейного чтения  Цель – прививать интерес к чтению, воспитывая грамотного читателя. 1. Перед чтением уберите со стола отвлекающие предметы, проветрите комнату. 2. При знакомстве с новой книгой рассмотрите сначала обложку, прочитайте фамилию и имя автора, название книги. 3. Читайте вслух с ребенком не менее 10-15 минут в день. (Работайте в паре) 4. Выясните перед чтением или во время чтения трудные слова. 5. После прочтения спросите у ребенка, понравилось ли ему произведение, чем? 6. Попросите его рассказать о главном герое, главном событии. 7. Какие слова и выражения запомнились, чему научила книга? 8. Предложите ребенку нарисовать картинку к понравившемуся эпизоду, выучить наизусть отрывок, если это стихотворение. 9. Заведите дневник читателя. (книга; автор; главный герой; о чём книга).                           С уважением, Ольга Витальевна

Алгоритм семейного чтения  Цель – прививать интерес к чтению, воспитывая грамотного читателя. 1. Перед чтением уберите со стола отвлекающие предметы, проветрите комнату. 2. При знакомстве с новой книгой рассмотрите сначала обложку, прочитайте фамилию и  имя автора, название книги. 3. Читайте вслух с ребенком не менее 10-15 минут в день. (Работайте в паре) 4. Выясните перед чтением или во время чтения трудные слова. 5. После прочтения спросите у ребенка, понравилось ли ему произведение, чем? 6. Попросите его рассказать о главном герое, главном событии. 7. Какие слова и выражения запомнились, чему научила книга? 8. Предложите ребенку нарисовать картинку к понравившемуся эпизоду, выучить наизусть отрывок, если это стихотворение. 9. Заведите дневник читателя. (книга; автор; главный герой; о чём книга).                     С уважением, Ольга Витальевна