Краткое описание документа:
Қазақ тілі
Сыныбы:5
Сабақ тақырыбы:
Ана тілінің қызметі
Жалпы мақсат:
оқушыларға қазақ тілінің қоғамдық қызметі мен маңызын нақты деректер келтіре отырып түсіндіру. оқушылардың лингвистикалық дүниетанымдарын кеңейту.
АКТ-ны тиімді пай далану
Сілтеме:
1. Мұғалімдерге арналған нұсқаулық 98-104 б.
2. Қазақ тілін оқыту әдістемесі
3. 5 сыныпқа арналған қазақ тілі оқулығы бет
4. Портал материалдары
Оқу нәтижесі:
оқушыларды ана тілді құрметтеуді ұғына білуі,АКТ пайдалана алуы
Негізгі идеялар:
Ана тілінің қызметін ұғынуы
Сабақта қолданылатын материалдар:
интерактивті такта,флипчарт,оқулық,
Оқыту әдістері:
Жаңа әдістер: сұрақ- жауап, диалог.
АКТ,
СТО
Бағалау
Жеке, жұптық, топтық жұмыс
Түртіп алу,екі жақты күнделік,
Дерек көздері:
Ана тілінің қызметі тақырыбына арналған материалдар:
1. Қазақ тілі оқулығы
2. Қазақ тілінен оқушы анықтамалығы 188 бет
3. Википедияашық энциклопедиясы
Тапсырмалар:
сұрақтарға жауап беру, салыстыру, постер салу, дәптермен жұмыс,рефлексия жасау
Сабақ бойынша мұғалім мен оқушының іс-әрекеті:
І. Оқушыларға психологиялық ахуал туғызу (3 мин)
Мұғалімнің іс-әрекеті
Оқушының іс-әрекеті
«Қара жорға » биін билету арқылы сыныпта психоло-гиялық ахуалды қалыптастыру
Ортаға шығып «Қара жорға» биін билеу арқылы көңіл күйлерін көтеру
ІІ. Үй тапсырмасы
Мұғалімнің іс-әрекеті
Оқушының іс-әрекеті
BLUB TREE-ді қолдана отырып бастауышта не үйренгендерін білу
қағаз бетіне түсіру және талдау
ІІІ. Жаңа тақырып (10 мин) 8.38-8.48
Мұғалімнің іс-әрекеті
Оқушының іс-әрекеті
Power Point таныстырылымы арқылы сабақты түсіндіру
«Ана тілінің қызметі»
Сабақты мұқият тыңдап, есте сақтау
Қызығушылықты ояту(10 мин)
Мұғалімнің іс-әрекеті
Оқушының іс-әрекеті
Диалогқа түсу /сыныпқа сұрақ қою/
Ана тілі дегеніміз не?
Ұлт тілі,ділі дегенді қалай түсінеміз?
Оқулықтағы 2 жаттығуды дәптерге орындату
Топқа стикерлер арқылы бөлу
І топ «Қазақ тілінің кешегісі»
ІІ топ «Қазақ тілінің бүгіні»
ІІІ топ « Қазақ тілінің болашағы
Диалогқа түсіп,сұрақтарға жауап беру
Оқулықтағы жаттығуды орындау
Топқа бөлініп ,пікір таластырады.
IV.Қорытындылау (5 мин)
Мұғалімнің іс-әрекеті
Оқушының іс-әрекеті
Бір біріне сұрақ қойдыру арқылы өздеріне бағалату
Өзін-өзі критериалды бағалау
V. Үйге тапсырма беру (2 мин)
Мұғалімнің іс-әрекеті
Оқушының іс-әрекеті
«Ана тілі» өлеңін жаттап келу.
Үй тапсырмасын білу, түртіп алу
VI. Бағалау (5 мин)
Мұғалімнің іс-әрекеті
Оқушының іс-әрекеті
Формативті бағалау
Өзін өзі бағалау
VII. Рефлексия(3 м
Мұғалімнің іс-әрекеті
Оқушының іс-әрекеті
Екі жақты күнделік жүргізу
Сабақтан алған әсерлері мен ұсыныстарын екі жақты күнделік арқылы жеткізу
