Ана тілінің қызметі 5 сынып
Предпросмотр материала:
|
|
Қазақ тілі
|
Сыныбы:5
|
|
|
Сабақ тақырыбы: |
Ана тілінің қызметі |
||
|
Жалпы мақсат: |
оқушыларға қазақ тілінің қоғамдық қызметі мен маңызын нақты деректер келтіре отырып түсіндіру. оқушылардың лингвистикалық дүниетанымдарын кеңейту. АКТ-ны тиімді пай далану |
||
|
Сілтеме: |
1. Мұғалімдерге арналған нұсқаулық 98-104 б. 2. Қазақ тілін оқыту әдістемесі 3. 5 сыныпқа арналған қазақ тілі оқулығы бет 4. Портал материалдары |
||
|
Оқу нәтижесі: |
оқушыларды ана тілді құрметтеуді ұғына білуі,АКТ пайдалана алуы |
||
|
Негізгі идеялар: |
Ана тілінің қызметін ұғынуы |
||
|
Сабақта қолданылатын материалдар: |
интерактивті такта,флипчарт,оқулық, |
||
|
Оқыту әдістері: |
Жаңа әдістер: сұрақ- жауап, диалог. АКТ, СТО Бағалау |
Жеке, жұптық, топтық жұмыс
Түртіп алу,екі жақты күнделік, |
|
|
Дерек көздері: |
Ана тілінің қызметі тақырыбына арналған материалдар: 1. Қазақ тілі оқулығы 2. Қазақ тілінен оқушы анықтамалығы 188 бет 3. Википедия ашық энциклопедиясы |
||
|
Тапсырмалар: |
сұрақтарға жауап беру, салыстыру, постер салу, дәптермен жұмыс,рефлексия жасау |
||
Сабақ бойынша мұғалім мен оқушының іс-әрекеті:
|
І. Оқушыларға психологиялық ахуал туғызу (3 мин) |
Мұғалімнің іс-әрекеті |
Оқушының іс-әрекеті |
|
|
|
«Қара жорға » биін билету арқылы сыныпта психоло-гиялық ахуалды қалыптастыру |
Ортаға шығып «Қара жорға» биін билеу арқылы көңіл күйлерін көтеру |
|
|
ІІ. Үй тапсырмасы |
Мұғалімнің іс-әрекеті |
Оқушының іс-әрекеті |
|
|
|
BLUB TREE-ді қолдана отырып бастауышта не үйренгендерін білу |
қағаз бетіне түсіру және талдау |
|
|
ІІІ. Жаңа тақырып (10 мин) 8.38-8.48 |
Мұғалімнің іс-әрекеті |
Оқушының іс-әрекеті |
|
|
|
Power Point таныстырылымы арқылы сабақты түсіндіру «Ана тілінің қызметі» |
Сабақты мұқият тыңдап, есте сақтау |
|
|
Қызығушылықты ояту(10 мин) |
Мұғалімнің іс-әрекеті |
Оқушының іс-әрекеті |
|
|
|
Диалогқа түсу /сыныпқа сұрақ қою/ Ана тілі дегеніміз не? Ұлт тілі,ділі дегенді қалай түсінеміз? Оқулықтағы 2 жаттығуды дәптерге орындату Топқа стикерлер арқылы бөлу І топ «Қазақ тілінің кешегісі» ІІ топ «Қазақ тілінің бүгіні» ІІІ топ « Қазақ тілінің болашағы |
Диалогқа түсіп,сұрақтарға жауап беру
Оқулықтағы жаттығуды орындау Топқа бөлініп ,пікір таластырады. |
|
|
IV.Қорытындылау (5 мин) |
Мұғалімнің іс-әрекеті |
Оқушының іс-әрекеті |
|
|
|
Бір біріне сұрақ қойдыру арқылы өздеріне бағалату |
Өзін-өзі критериалды бағалау |
|
|
V. Үйге тапсырма беру (2 мин) |
Мұғалімнің іс-әрекеті |
Оқушының іс-әрекеті |
|
|
|
«Ана тілі» өлеңін жаттап келу. |
Үй тапсырмасын білу, түртіп алу |
|
|
VI. Бағалау (5 мин) |
Мұғалімнің іс-әрекеті |
Оқушының іс-әрекеті |
|
|
|
Формативті бағалау |
Өзін өзі бағалау |
|
|
VII. Рефлексия(3 м |
Мұғалімнің іс-әрекеті |
Оқушының іс-әрекеті |
|
|
|
Екі жақты күнделік жүргізу |
Сабақтан алған әсерлері мен ұсыныстарын екі жақты күнделік арқылы жеткізу |
|
Краткое описание материала
Қазақ тілі
Сыныбы:5
Сабақ тақырыбы:
Ана тілінің қызметі
Жалпы мақсат:
оқушыларға қазақ тілінің қоғамдық қызметі мен маңызын нақты деректер келтіре отырып түсіндіру. оқушылардың лингвистикалық дүниетанымдарын кеңейту.
АКТ-ны тиімді пай далану
Сілтеме:
1. Мұғалімдерге арналған нұсқаулық 98-104 б.
2. Қазақ тілін оқыту әдістемесі
3. 5 сыныпқа арналған қазақ тілі оқулығы бет
4. Портал материалдары
Оқу нәтижесі:
оқушыларды ана тілді құрметтеуді ұғына білуі,АКТ пайдалана алуы
Негізгі идеялар:
Ана тілінің қызметін ұғынуы
Сабақта қолданылатын материалдар:
интерактивті такта,флипчарт,оқулық,
Оқыту әдістері:
Жаңа әдістер: сұрақ- жауап, диалог.
АКТ,
СТО
Бағалау
Жеке, жұптық, топтық жұмыс
Түртіп алу,екі жақты күнделік,
Дерек көздері:
Ана тілінің қызметі тақырыбына арналған материалдар:
1. Қазақ тілі оқулығы
2. Қазақ тілінен оқушы анықтамалығы 188 бет
3. Википедияашық энциклопедиясы
Тапсырмалар:
сұрақтарға жауап беру, салыстыру, постер салу, дәптермен жұмыс,рефлексия жасау
Сабақ бойынша мұғалім мен оқушының іс-әрекеті:
І. Оқушыларға психологиялық ахуал туғызу (3 мин)
Мұғалімнің іс-әрекеті
Оқушының іс-әрекеті
«Қара жорға » биін билету арқылы сыныпта психоло-гиялық ахуалды қалыптастыру
Ортаға шығып «Қара жорға» биін билеу арқылы көңіл күйлерін көтеру
ІІ. Үй тапсырмасы
Мұғалімнің іс-әрекеті
Оқушының іс-әрекеті
BLUB TREE-ді қолдана отырып бастауышта не үйренгендерін білу
қағаз бетіне түсіру және талдау
ІІІ. Жаңа тақырып (10 мин) 8.38-8.48
Мұғалімнің іс-әрекеті
Оқушының іс-әрекеті
Power Point таныстырылымы арқылы сабақты түсіндіру
«Ана тілінің қызметі»
Сабақты мұқият тыңдап, есте сақтау
Қызығушылықты ояту(10 мин)
Мұғалімнің іс-әрекеті
Оқушының іс-әрекеті
Диалогқа түсу /сыныпқа сұрақ қою/
Ана тілі дегеніміз не?
Ұлт тілі,ділі дегенді қалай түсінеміз?
Оқулықтағы 2 жаттығуды дәптерге орындату
Топқа стикерлер арқылы бөлу
І топ «Қазақ тілінің кешегісі»
ІІ топ «Қазақ тілінің бүгіні»
ІІІ топ « Қазақ тілінің болашағы
Диалогқа түсіп,сұрақтарға жауап беру
Оқулықтағы жаттығуды орындау
Топқа бөлініп ,пікір таластырады.
IV.Қорытындылау (5 мин)
Мұғалімнің іс-әрекеті
Оқушының іс-әрекеті
Бір біріне сұрақ қойдыру арқылы өздеріне бағалату
Өзін-өзі критериалды бағалау
V. Үйге тапсырма беру (2 мин)
Мұғалімнің іс-әрекеті
Оқушының іс-әрекеті
«Ана тілі» өлеңін жаттап келу.
Үй тапсырмасын білу, түртіп алу
VI. Бағалау (5 мин)
Мұғалімнің іс-әрекеті
Оқушының іс-әрекеті
Формативті бағалау
Өзін өзі бағалау
VII. Рефлексия(3 м
Мұғалімнің іс-әрекеті
Оқушының іс-әрекеті
Екі жақты күнделік жүргізу
Сабақтан алған әсерлері мен ұсыныстарын екі жақты күнделік арқылы жеткізу
Ана тілінің қызметі 5 сынып
Краткое описание материала
Қазақ тілі
Сыныбы:5
Сабақ тақырыбы:
Ана тілінің қызметі
Жалпы мақсат:
оқушыларға қазақ тілінің қоғамдық қызметі мен маңызын нақты деректер келтіре отырып түсіндіру. оқушылардың лингвистикалық дүниетанымдарын кеңейту.
АКТ-ны тиімді пай далану
Сілтеме:
1. Мұғалімдерге арналған нұсқаулық 98-104 б.
2. Қазақ тілін оқыту әдістемесі
3. 5 сыныпқа арналған қазақ тілі оқулығы бет
4. Портал материалдары
Оқу нәтижесі:
оқушыларды ана тілді құрметтеуді ұғына білуі,АКТ пайдалана алуы
Негізгі идеялар:
Ана тілінің қызметін ұғынуы
Сабақта қолданылатын материалдар:
интерактивті такта,флипчарт,оқулық,
Оқыту әдістері:
Жаңа әдістер: сұрақ- жауап, диалог.
АКТ,
СТО
Бағалау
Жеке, жұптық, топтық жұмыс
Түртіп алу,екі жақты күнделік,
Дерек көздері:
Ана тілінің қызметі тақырыбына арналған материалдар:
1. Қазақ тілі оқулығы
2. Қазақ тілінен оқушы анықтамалығы 188 бет
3. Википедияашық энциклопедиясы
Тапсырмалар:
сұрақтарға жауап беру, салыстыру, постер салу, дәптермен жұмыс,рефлексия жасау
Сабақ бойынша мұғалім мен оқушының іс-әрекеті:
І. Оқушыларға психологиялық ахуал туғызу (3 мин)
Мұғалімнің іс-әрекеті
Оқушының іс-әрекеті
«Қара жорға » биін билету арқылы сыныпта психоло-гиялық ахуалды қалыптастыру
Ортаға шығып «Қара жорға» биін билеу арқылы көңіл күйлерін көтеру
ІІ. Үй тапсырмасы
Мұғалімнің іс-әрекеті
Оқушының іс-әрекеті
BLUB TREE-ді қолдана отырып бастауышта не үйренгендерін білу
қағаз бетіне түсіру және талдау
ІІІ. Жаңа тақырып (10 мин) 8.38-8.48
Мұғалімнің іс-әрекеті
Оқушының іс-әрекеті
Power Point таныстырылымы арқылы сабақты түсіндіру
«Ана тілінің қызметі»
Сабақты мұқият тыңдап, есте сақтау
Қызығушылықты ояту(10 мин)
Мұғалімнің іс-әрекеті
Оқушының іс-әрекеті
Диалогқа түсу /сыныпқа сұрақ қою/
Ана тілі дегеніміз не?
Ұлт тілі,ділі дегенді қалай түсінеміз?
Оқулықтағы 2 жаттығуды дәптерге орындату
Топқа стикерлер арқылы бөлу
І топ «Қазақ тілінің кешегісі»
ІІ топ «Қазақ тілінің бүгіні»
ІІІ топ « Қазақ тілінің болашағы
Диалогқа түсіп,сұрақтарға жауап беру
Оқулықтағы жаттығуды орындау
Топқа бөлініп ,пікір таластырады.
IV.Қорытындылау (5 мин)
Мұғалімнің іс-әрекеті
Оқушының іс-әрекеті
Бір біріне сұрақ қойдыру арқылы өздеріне бағалату
Өзін-өзі критериалды бағалау
V. Үйге тапсырма беру (2 мин)
Мұғалімнің іс-әрекеті
Оқушының іс-әрекеті
«Ана тілі» өлеңін жаттап келу.
Үй тапсырмасын білу, түртіп алу
VI. Бағалау (5 мин)
Мұғалімнің іс-әрекеті
Оқушының іс-әрекеті
Формативті бағалау
Өзін өзі бағалау
VII. Рефлексия(3 м
Мұғалімнің іс-әрекеті
Оқушының іс-әрекеті
Екі жақты күнделік жүргізу
Сабақтан алған әсерлері мен ұсыныстарын екі жақты күнделік арқылы жеткізу
Курсы по теме
Перейти в каталог курсов- Курс уже прошли 14 человек
- Курс уже прошли 19 человек
- Курс уже прошли 17 человек
- Сейчас обучается 29 человек из 15 регионов
- Курс уже прошли 3380 человек
- Сейчас обучается 865 человек из 73 регионов
- Курс уже прошли 48 человек
- Сейчас обучается 39 человек из 21 региона
Курс профессиональной переподготовки «Основные аспекты библиотечной исследовательской, методической и проектной деятельности»
Профессия: Научный сотрудник библиотеки
Курс профессиональной переподготовки «Основные управленческие аспекты по организации деятельности структурного подразделения библиотеки»
Профессия: Руководитель отделения (департамента, комплекса, управления, центра) библиотеки
Курс профессиональной переподготовки «Инновационно-методическая деятельность библиотек»
Профессия: Методист
Курс профессиональной переподготовки «Библиотечно-библиографические и информационные знания в педагогическом процессе»
Профессия: Педагог-библиотекарь
Курс профессиональной переподготовки «Руководство электронной службой архивов, библиотек и информационно-библиотечных центров»
Профессия: Начальник отдела (заведующий отделом) архива
Курс повышения квалификации «Основные аспекты планирования и организации кругосветных путешествий»
Мини-курсы по теме
Перейти в каталог мини-курсов- Курс уже прошли 15 человек
- Курс уже прошли 226 человек
- Сейчас обучается 109 человек из 41 региона
- Курс уже прошли 45 человек
- Сейчас обучается 30 человек из 18 регионов
Техническое обслуживание и диагностика сельскохозяйственной техники
Психология труда и организация производственных процессов в промышленности
Диалог культур: Харуки Мураками, Габриэль Гарсиа Маркес и Лев Толстой в контексте мировой литературной традиции
Психологическое благополучие и успех в учебе: методы помощи детям на разных этапах развития
Детско-родительские отношения: эмоциональный аспект
Психолого-педагогическое сопровождение и развитие личности участников чемпионата «Профессионалы»
Найдите подходящий для Вас курс
В каталоге 7 152 курса по разным направлениям
Другие материалы
Вам будут интересны эти курсы:
- Курс повышения квалификации «Введение в сетевые технологии»
- Курс повышения квалификации «История и философия науки в условиях реализации ФГОС ВО»
- Курс повышения квалификации «Маркетинг в организации как средство привлечения новых клиентов»
- Курс повышения квалификации «Правовое регулирование рекламной и PR-деятельности»
- Курс повышения квалификации «Страхование и актуарные расчеты»
- Курс профессиональной переподготовки «Деятельность по хранению музейных предметов и музейных коллекций в музеях всех видов»
- Курс профессиональной переподготовки «Клиническая психология: организация реабилитационной работы в социальной сфере»
- Курс профессиональной переподготовки «Маркетинг: теория и методика обучения в образовательной организации»
- Курс профессиональной переподготовки «Организация менеджмента в туризме»
- Курс профессиональной переподготовки «Организация системы менеджмента транспортных услуг в туризме»
- Курс профессиональной переподготовки «Организация технической поддержки клиентов при установке и эксплуатации информационно-коммуникационных систем»
