Аналитическая справка
Заместителя директора по
НМР________________________________
Цель
контроля_____________________________________________________________
Дата__________________
С
данной целью была проведена следующая работа.
1.
Посещение
урока
2.
Анализ
стартового контроля
3.
Проверка
тетрадей
4.
Проверка
журнала
5.
Проверка
поурочного и календарного плана.
Анализ посещенного урока показал, что
_______________________________________ владеет методикой проведения урока.
Атмосфера во время урока доброжелательная, дисциплина хорошая. Уроки имеют
структуру, проводятся все необходимые этапы: оргмомент, целепологание,
проверка домашнего задания, проверка и актуализация знаний, изучение темы,
закрепление, подведение итогов. На уроках математики прослеживается
преемственность в обучении между начальной и основной школой. Учитель
__________________________ учитывая возрастные особенности обучающихся а
также с целью усилении заинтересованности предметом, проводит в начале урока
математическую разминку.
Основным недочетом в работе учителя основная работа во время
урока фронтальная, внутренняя дифференциация прослеживается слабо, не
наблюдается индивидуальная работа с обучающимися разных уровней,
интеллектуального развития.
Учитель________________________________ выполняла
самостоятельную работу одного уровня.
Проверка тетрадей по математике показала что единый
орфографический режим не соблюдается. Регулярно проводится работа над
ошибками, учитель выполняет нормы проверки тетрадей. В целом состояние
проверенных тетрадей удовлетворительное.
Аналитическая справка
Заместителя директора по
НМР________________________________
Цель
контроля_____________________________________________________________
Дата__________________
С
данной целью была проведена следующая работа.
1.
Посещение
урока
2.
Анализ
стартового контроля
3.
Проверка
тетрадей
4.
Проверка
журнала
5.
Проверка
поурочного и календарного плана.
Анализ посещенного урока показал, что учитель
_______________________________________ владеет методикой
проведения урока. Атмосфера во время урока доброжелательная, дисциплина
хорошая.
Учитель______________________________ знает и любит свой
предмет, работает увлеченно, разнообразит формы и методы преподавания с учетом
особенностей обучающихся класса, развивает творческие способности школьников
на основе активизации их деятельности.
Учитель ________________________________ хорошо управляет
вниманием класса с помощью интонации, жестов, мимики, собственной увлеченности.
Уровень дисциплины и заинтересованности обучающихся, на уроках оптимальный. На
уроках применяет ИКТ технологии.
Аналитическая справка
Заместителя директора по
НМР________________________________
Цель
контроля_____________________________________________________________
Дата__________________
С
данной целью была проведена следующая работа.
1.
Посещение
урока
2.
Анализ
стартового контроля
3.
Проверка
тетрадей
4.
Проверка
журнала
5.
Проверка
поурочного и календарного плана.
Анализ посещенного урока учителя
__________________________________
Учитель не соблюдает охранительный режим учебного заведения,
нет четкого построения урока, не прослеживаются все этапы урока. Учебное
занятие началось сразу после звонка, но организационный момент отсутствовал,
учитель объявил тему урока и учащиеся приступили к выполнению заданий.
Урок прошел в режиме трансляции, не требующих усилий со
стороны обучающихся. Ход урока, его содержание характерны для занятия в кружке
дополнительного образования, но не для урока в гимназии.
Состояние и проверка тетрадей удовлетворительное. Журнал
проверяется со стороны завуча и со стороны классного руководителя данного
класса.
Календарный план утвержден, поурочные планы пишутся очень
скудно нет дидактических материалов к уроку.
Аналитическая справка
Заместителя директора по
НМР________________________________
Цель
контроля_____________________________________________________________
Дата__________________
С
данной целью была проведена следующая работа.
1.
Посещение
урока
2.
Анализ
стартового контроля
3.
Проверка
тетрадей
4.
Проверка
журнала
5.
Проверка
поурочного и календарного плана.
Анализ посещенного урока
учителя_____________________________________
Показал, что учитель использует на уроке фронтальный,
наглядно-объяснительный методы обучения. Учитель хорошо владеет методикой
проведения урока. Уроки имеют четкую структуру, проводятся все необходимые
этапы: оргмомент, целеполагание, проверка и актуализация знаний, изучение темы,
закрепление, подведение итогов, рефлексия
Оптимален объем и сложность упражнений. Осуществляется
дифференцированный подход для учащихся с разным уровнем знаний, и развития. На
уроках все ребята активны, подвижные, с удовольствием участвуют на уроках.
Проверка тетрадей ведется систематически, соблюдается норма
выставления оценок, аккуратные чистые тетради.
Проверка журнала также ведется аккуратно, вовремя заполняется
все оценки выставлены.
Аналитическая справка
Заместителя директора по
НМР________________________________
Цель
контроля_____________________________________________________________
Дата__________________
С
данной целью была проведена следующая работа.
1.
Посещение
урока
2.
Анализ
стартового контроля
3.
Проверка
тетрадей
4.
Проверка
журнала
5.
Проверка
поурочного и календарного плана.
Анализ посещенного урока учителя_____________________________________
Структура урока соблюдалась. Этапы работы были связаны друг с
другом. Переход от одного этапа к другому сопровождали познавательные вопросы.
Каждый этап заканчивался обобщением учителя. В ходе урока чередовалась
умственная деятельность и игра, что позволило детям быть энергичным и
деятельным.
Речь педагога эмоциональная, выразительная. В ходе урока
четко и ясно рассказал обучающимся о правилах поведения в школе, провела
словарную работу, побуждала обучающихся к обобщению, сравнению, выводам, а если
ученики затруднялись, она им помогала, за правильный ответ хвалила,
напоминала о необходимости выражать свои мысли полными предложениями.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.