Анализ образовательной деятельности по художественно-эстетическому развитию в ДОУ

Карта

анализа качества организации и проведения образовательной деятельности по художественно – эстетическому развитию

Вид ОД: _________________________________________________________________

Дата проведения ________________________               

ФИО педагога __________________________                      

Возрастная группа ______________________        

Количество детей _______________________               

Длительность ОД _______________________

Критерии оценки  работы воспитателя на ОД	Уровень оценки
	В	Ср	Н
Подготовка к ОД
Соответствует ли содержание образовательной деятельности программе данной возрастной группы, времени года, изобразительным возможностям детей
Подбор демонстрационного и раздаточного материала, рациональное его размещение
Выполнение санитарно -  гигиенических требований
Условия проведения ООД, выполнение гигиенических требований (оборудование, освеще­ние, размещение детей).
Контроль за правильной осанкой детей во время работы за столами
Соответствие длительности ОД и санитарно – гигиеническим требованиям
Удовлетворение двигательной активности детей (организация динамических пауз, физминуток) их своевременное использование
Контроль за зрением во время использования ИКТ
Рациональность  выбора методов и приемов работы с детьми
Приемы вовлечения детей в ОД, (мотивирование детей на включение в деятельность) в решении поставленных задач
Использование разнообразных форм организации детей (работа малыми подгруппами, в паре, индивидуальная, коллективная работа)
Использование современных образовательных, (психолого-педагогических), информационно – коммуникативных, здоровьесберегающих технологий.
Приемы, стимулирующие умственную, творческую и речевую активность детей (игровые, словесные, наглядные, практические)
Индивидуальная работа с детьми
Анализ детских работ (воспитательный и обучающий характер оценки)
Умение педагога подводить итог (рефлексия) ОД
Речь воспитателя
- последовательность, точность и четкость указаний, вопросов, пояснений, обобщений, выводов.
-темп, грамотность, интонационная выразительность.
Работа детей
Сохранение интереса и активность детей на всем протяжении ОД
Умение дать самооценку своей деятельности на ОД
Умение делать умозаключения, рассуждать, выполнять поисковые действия
Умеют отбирать материалы и инструменты в соответствии с соз­даваемым образом
Умеют отбирать способы изображения в соответствии с созда­ваемым образом
Имеют устойчивый интерес, испытывают удовольствие от обще­ния с прекрасным

Выводы, рекомендации:

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Анализ проводил: ________________________

Ознакомлен: ________________________

Краткое описание документа:

Данная разработка поможет старшему воспитателю провести анализ организованной образовательной деятельности с детьми дошкольного возраста по художественно-эстетическому развитию. Оценке подвергаются такие критерии, как подготовка к ОД, выполнение санитарно-гигиенических требований, рациональность выбора методов и приемов работы с детьми, речь воспитателя, работа детей.