Анализ работы разновозрастной дошкольной группы 2018-2019

Муниципальное образовательное  бюджетное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа с.Семиозерка

Анализ работы дошкольной группы

За 2017-2018 учебный год

Информационная справка

       Дошкольная группа полного дня расположена по адресу: Ивановский район. с. Семиозерка ул. Кирова 32/3. Дошкольная группа начала свою деятельность в сентябре 2010 г. Учредителем Дошкольной группы является администрация Ивановского района

        Плановая мощность -20чел; Фактическая мощность-19чел. В дошкольном учреждении функционирует 1 разновозрастная группа общеразвивающей направленности:

·         (2-4) -8чел.

·         (4-5) -3 чел.

·         (5-6)-4чел.

·         (6-7)-4чел.

Режим работы – 5 дней в неделю

9 часов ежедневно (7.30 до 16.30);

     Дошкольная группа находится в помещении школы с. Семиозерка. Развитие материально-технической базы осуществляется учредителем, самим учреждением с привлечением средств педагогов и родителей.

     Материально-технические и медико - социальные условия, обще санитарно –техническое состояние детского сада, соответствуют требованием Госстандарта.

В здании детского сада функционирует 1 группа,1 спальня, 1 приемная, 1 игровая, 2 туалетной комнаты, прачечная, мойка, складное помещение.

Участок детского сада огорожен, озеленён. На участке имеется игровое и физкультурное оборудование, цветник.

В работе с детьми детский сад реализует программу «От рождения до школы» под редакцией Н.Е. Вераксы, Т.С.Комаровой, М.А.Васильевой.

Характеристика контингента воспитанников и их семей

Социальное положение семей воспитанников группы:

Общие количество детей-19 чел.

Мальчиков – 8 чел

Девочек - 11 чел

Количество полных семей – 11чел

Количество не полных семей – 8чел

Дети из детского дома – 0 чел.

Матери-одиночки – 5 чел

Многодетные – 6 чел

Дети, находящие под опекой – 1 чел.

Малообеспеченные семьи – 0 чел.

Данные о родителях

Рабочие - 15;

Служащие – 0.

Безработные -2;

Образовательный уровень

Средний 6

Высшее 3

1

Кадровое обеспечение образовательного процесса

Всего – 2 чел.

Обслуживающий персонал – 1чел,

Педагогический персонал – 1чел,

Количество педагогов	Образование		Квалификационная категория
	высшее	средние	высшее	первая	вторая	Без категории
1	-	1	-	-	-	-
%	%	100 %	-	-	-	-

Уровень педагогов по стажу работы

до 5 лет	от 5 до 10	от 10 до 15	от 15до 20	от20 до 25	Свыше 25
-	1	-	-	-	-

Возраст педагогов: 30-40 лет

Анализ воспитательно-образовательного процесса

Приоритетными направлениями в работе структурного подразделения детский сад МОБУ ООШ с. Семиозерка по реализации основной общеобразовательной программы дошкольного образования являются:

·  Формирование основ базовой культуры личности;

·  Всесторонние развитие психических и физических качеств в соответствии с возрастными и индивидуальными особенностями;

·  Подготовка к жизни в современном обществе, к обучению в школе;

·  Обеспечение безопасности жизнедеятельности дошкольников.

       Учебно - воспитательный процесс выстроена на основе общеобразовательной программы «От рождения до школы» под ред. Н. Е. Вераксы, Т.С. Комаровой; М.А. Васильевой.

       Выбор программы обусловлен необходимостью гармоничного развития личности ребенка. Педагоги ДОУ ведут работу по обновлению содержания дошкольного образования, стараясь, каждому ребенку обеспечить полноценное познавательное, художественно-эстетическое, социально-личностное и физическое. Большинство занятий проводится по подгруппа, но максимальное учебное время в день и неделю соблюдается по всем возрастным группам.

        В течении учебного года во всех группах воспитателем был проведен мониторинг образовательного процесса. С помощью средств мониторинга образовательного процесса можно оценить уровень овладения необходимыми навыками и умениями.

        В результате проведенного мониторинга выявлен следующий уровень развития детей

2

МОНИТОРИНГ ДЕТСКОГО РАЗВИТИЯ

Группа детского сада__Разновозрастная группа 2-7__________________________________

Дата проведения мониторинга__май 2019г.__________________________

Фамилия, Имя ребенка	Уровень развития интегративных качеств
	Физическое развитие	Любознательность, активность	Эмоциональность, отзывчивость	Овладение средствами общения и способами взаимодействия со взрослыми	Способность управлять своим поведением и планировать действия	Способность решать интеллектуальные и личностные задачи	Представления о себе, семье, обществе, государстве, мире и природе	Овладение предпосылками учебной деятельности	Итоговый результат
Мруга Настя	2 б	2б	2б	2б	2б	1б	1б	2б	14б
Макаренко Маргарита	4б	4б	4б	4б	4б	4б	4б	4б	32б
Нагорная Вероника	4б	4б	4б	4б	4б	4б	4б	4б	32б
Пащенко Дарья	4б	4б	4б	4б	4б	4б	4б	4б	32б
Бохан Иван	3б	3б	3б	3б	3б	3б	3б	3б	23б
Проскурнина Дарья	3б	3б	3б	3б	3б	3б	3б	3б	23б
Черных Люба	3б	3б	2б	2б	2б	2б	3б	3б	20б
Шипеленко Вика	3б	3б	3б	3б	2б	3б	3б	3б	23б
Иванин Арсений	3б	3б	3б	3б	2б	3б	3б	3б	23б
Пухова Наталья	3б	3б	3б	3б	2б	2б	3б	3б	22б
Зюканов  Макар	3б	3б	3б	3б	2б	2б	3б	3б	22б
Антуфьев Миша	3б	3б	3б	3б	3б	3б	3б	3б	24б
Волкорезов Александр	3б	3б	3б	3б	3б	3б	3б	3б	24б
Кравенко Евгений	3б	3б	3б	3б	3б	3б	3б	3б	24б
Пакулов Данил	3б	3б	3б	3б	3б	3б	3б	3б	24б
Лапшина Ариша	3б	3б	3б	3б	3б	3б	3б	3б	24б
Тимофеева Вика	3б	3б	3б	3б	3б	3б	3б	3б	24б
Зюканова Алина	3б	3б	3б	3б	3б	3б	3б	3б	24б
Полухин Глеб	3б	3б	3б	3б	3б	3б	3б	3б	24б

Оценка уровня развития:

1 балл – большинство компонентов недостаточно развиты;

2 балла – отдельные компоненты не развиты;

3 балла – соответствует возрасту;

4 балла – высокий

         Из таблицы видно, что у детей Преобладает средний бал развития ,лишь один ребенка имеют низкий уровень развития.

В течение года проведены следующие мероприятия

Ø     Развлечение для детей 1 сентября «День знаний»

Ø     Осенние праздники

Ø     Утренник ко дню матери

Ø     Новогодние представление

Ø     Спортивный праздник ко дню Защитников Отечества

Ø     Утренник к 8 марта, выставка работ «Платье для мамы»

Ø     Праздничное мероприятие ко Дню Победы.

Ø     В июне осуществлялась программа: «Здравствуй, лето, озорное!».

Списочный состав детей подготовительной группы  на 2019 год составляет 4  человека – девочки. Диагностирование знаний детей по образовательным областям прошли все дети. Про результатам выполнения программы отмечены следующие данные».

Мониторинг образовательного процесса

Средняя разно возрастная группа
Уровни	Образовательная область					Итоги (%)
	Речевое развитие	Познавательное развитие	Художественное –эстетическое развитие	Физическое развитие	Социально коммуникативное
Низкий Средний высокий	1 16 3	1 16 3	1 16 3	1 16 3	1 16 3

           Из данных видно, что один ребенка имеет низкий показатель, что указывает на проблемы в развитии социального или органического генеза, в нашем случае в большей степени социального развития.

4

Взаимодействие с родителями.

           Еще до прихода ребенка в ДОУ, между детским садом и родителями появляются первые контакты, которые позволяют родителям поближе узнать наш детский сад:

· родители посещают группы детского сада, знакомятся с педагогами, предметно развивающие средой,

· родители знакомятся с нормативными документами ДОУ (Устав, лицензия, аккредитация).

· Оформляется родительский договор.

В основе работы с родителями лежит принцип сотрудничества и взаимодействия.

Родители-первые помощники и активные участники педагогического процесса, они постоянно в ведение всех направлений работы детского сада.

Цель работы с семьей - активизировать деятельность семьи в воспитании детей, повысить педагогическую культуру родителей.

Формы работы с семьей:

1.Изучение семьи;

2.проведение родительских собраний:

· Общие родительские собрании:"Здравствуй, здравствуй, детский сад!","Итоги работы за год".

· Проведение дня открытых дверей: "Вот как мы живем», что стало традицией дошкольной группы.

3.Анкетирование родителей по вопросам

· Удовлетворенность работой дошкольной группой полного дня;

· Запросы родителей на следующий год.

4.Совместное проведение праздников

· Фотовыставка "Вот как мы живем"

· "Новогодний карнавал";

· День матери;

· Веселые старты к 23 февраля;

· "Мамин праздник" музыкальный досуг;

· "День победы" музыкально - литературная композиция;

· "До свидание Детский сад", выпускной бал.

5.Каждодневное консультирование по вопросам родителей.

         Воспитатель традиционно оформляет уголки для родителей - информационные тематические, советы для родителей.

         Активное сотрудничество с родителями ведется в группе. Воспитатель систематически проводит тематические родительские собрания. показывает фрагменты занятий, приглашает на развивающие занятия в течение года и на итоговые. Совместно с родителями в течение года пополняет предметно - развивающую среду группы.

          Привлекаем родителей к участию в выставках детского творчества. В конце учебного года, в мае, во всех группах были подготовленные и проведены итоговые занятия, на которых родители имели возможность присутствовать Основываясь на лично - ориентированное взаимодействие, педагога стреляться спокойно общаясь с детьми во время режимных моментов. Взрослые проявляют уважение к интересам, желаниям ребенка

Анализ качества методической работы.

         Перед педагогическими коллективами нашего учреждения в минувшем 2018-2019 учебном году были поставлены следующие задачи:

· Работать образовательную программу ДГ на основании ФГОС.

· Привести матерьяльно - техническую базу в соответствии с ФГОС

5

· Обеспечить равные стартовые возможности воспитанников и индивидуальной траектории их развития на каждом возрастном этапе

·  Сохранить и укрепить здоровья дошкольника.

· развивать и совершенствовать движение у детей дошкольного возраста.

· Внедрять здоровее сберегающие технологии.

· Создать условия направленные на формирование всех сфер личности ребенка способствующих развитию партнерского стиля общения между взрослым и ребенком.

· Развивать интеллект как общений способности детей дошкольного возроста.

· Формировать  у ребенка поисково  - исследовательского типа мышления деятельности.

· Выявлять и развивать способности и таланты воспитанников; поддерживать одаренных детей.

· Формировать интерес к художественно - эстетического стороне окружающей деятельности удовлетворение потребности детей в самовыражении.

· Осваивать первоначальные представление социального характера и включение детей в систему социально - личностных отношений

· Создавать систему подготовки и мотивации педагогических кадров для работы в современных условиях.

· Организовывать взаимодействие  с семьей для интеграций усилий по поддержке эффективного развития ребенка.

       Для реализации поставленных задач в учреждении разработана нормативно - правовая, законодательная база, локальные акты, созданы педагогические и материального -технические условие.

       Внутренние методическая работа, направленная на повышение профессионального мастерства и компетентности воспитателя и педагогов. Основными направлениями деятельности методической работы стало оказание помощи воспитателю, педагогам в освоении методики дошкольного образование и воспитание детей. Работа организована таким образом, что педагоги изучают нормативные документы, инновационные педагогические технологии.

       Выбирают тему для самообразования. структура методической работы приводится в соответствии с уровнем подготовленности воспитателей и педагогов, опорой становиться воспитатели с дошкольным педагогическим опытом работы других ДОУ района. Эти педагоги показывают открытые занятия для педагогов.

Методическая  работа с кадрами носит личностно - ориентированный характер. Главное в методической работе - оказание действенной помощи педагогам в развитии их мастерства.

В течении учебного года была проведена проверка по выполнению норм СанПиНа в вопросах организации и содержания деятельности детей ,Роспотребнадзором.

В течении года на Педсоветах были заслушаны вопросы, отражающие деятельность группы "Внедрение ФГОС в ДГ",в мае "Результаты освоения детыми образовательной программы".В течение учебного года была проведана проверка по выполнению норм СанПиНа в вопросах организации и содержания деятельности детей, Роспотребнадзором.

        По необходимости проводились консультации, совещание при директоре. методической оперативки, посещение занятий администрации, специалиста Отдела образования. Оформлен стенд рекомендации по работе с родителями, организации воспитательно-образовательного процесса в соответствии ФГОС

В целом работа педагогического коллектива была стабильна и отмечается положительной результативностью.

Методический кабинет пополняется литературой, пособиями, демонстрационными материалами. Разработаны перспективные планы занятий по развитию речи, ознакомление с окружающем, ознакомление с художественно литературой, математике.

6

В настоящее время существует недостатком деткой художественной литературы.

Дети группы принимают участие в мероприятиях, проводимых Домом культуры села. школы. односельчане с удовольствием встречают маленьких артистов.

Анализ состояния здоровья, качество результатов педагогического коллектива по  здоровье сбережению.

Узкие специалисты посещают дошкольную группу из ЦРБ во время планового осмотра детей.

Для дезинфекции помещение используют бактерицидная лампа. Обще санитарно-гигиеническое состояние соответствует требованиями СанПиН: питьевой, световой и воздушный режимы поддерживают в норме.

Чтобы сократись сроки адаптации и снизить отрицательные проявление у детей при поступлении в группу, воспитатель предлагает щадящий, гибкий режим пребывания ребенка в детском саду, согласованные с родителями. Воспитатель ведет листы адаптации, фиксирует данные, связанные с поведением ребенка. Все проблемы, которые возникает в период адаптации мы решаем вместе: родителей, воспитатель, администратор

Систематически проводится анализ заболевание. Для профилактики простудных заболевание и нарушение плоскостопие, во всех группах проводится воздушные закаливание босохождение по массажных ковриках и дорожках. проводится это после дневного сна в облегченной одежде, в проветренном помещении, прием детей на улице в теплое время года. Ежеквартально фельдшер ФАП с. Семиозерка проводя антропометрические измерения детей,

В дошкольной учреждении организовано 4-х разовое сбалансированное питание

Педагогическим персоналом определил основные направление воспитательно- образовательной работы с детьми:

·         Укрепление физического здоровья детей;

·         Оценка здоровья ребенка при постоянном контроле состояние здоровья;

·         Обеспечить сбалансированное питание;

·         Физкультурно-оздоровительная работа.

На сегодняшний день оснащение данного процесса достаточно, благодаря вновь поступившему оборудованию, поэтому в дошкольной группе будут созданы условия для развития физической культуры и  оздоровление детей. Это

·         спортивный зал

Физкультурно - оздоровительная работа видеться в системе со следящими формами организации

·         Физкультурное занятие (2 раза в неделю в спортивном зале,1-раз на воздухе, в теплое время года

·         Физкультурные минутки (во время НОД статического характера).

·         Подвижные игры большой, средней и малой подвижности (на физкультурных занятиях и во время разных режимных моментах)

·         Утренняя гимнастика.

·         Воздушная закаливание в сочетании с босо хождением по массажному коврику в проветренном помещении в облегченной одежде после дневного сна.

·         Физкультурные досуги.

·         Спортивные праздники.

Результатом этой работы можно считать следующие: случаев травматизма в дошкольной группе - не было

7

Отдел образования администрации Ивановского района

Муниципальное образовательное бюджетное учреждение

«Основная образовательная школа с. Семиозерка

ОБСУЖДЕНО И ПРИНЕТО                                                                                                                                                                УТВЕРЖДЕНО

Педагогическим советом                                                                                                                       Директором МОБУ ООШ с. Семиозерка

МОБУ ООШ с. Семиозерка                                                                                                                                   ______________Е. В.Трофимова

__________2018 года                                                                                                                                                Приказ № ________ от_________

Протокол №________

Анализ работы 2018-2019 год

В МОБУ ООШ С. СЕМИОЗЕРКА

Дошкольная группа

Выполнила:

Воспитатель Пащенко С.А.

с. Семиозерка 2019 год