Инфоурок / Начальные классы / Другие методич. материалы / Анализ работы школьного МО учителей начальных классов за 2015-2016 учебный год.

Анализ работы школьного МО учителей начальных классов за 2015-2016 учебный год.



Московские документы для аттестации!

124 курса профессиональной переподготовки от 4 795 руб.
274 курса повышения квалификации от 1 225 руб.

Для выбора курса воспользуйтесь поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВА).

ДИПЛОМ от Столичного учебного центра: KURSY.ORG


библиотека
материалов

Анализ

работы МО учителей начальных классов Ново-Троицкой с.ш.

за 2015- 2016 учебный год.



     В 2015 – 2016 учебном году начальная школа работала по теме: «Современные образовательные технологии как фактор совершенствования форм и методов учебно-воспитательного процесса и коммуникативной компетенции учащихся».

Цель: Способствовать повышению уровня профессиональной компетентности педагогов через использование современных технологий в образовательном процессе.

Задачи : 1.Повысить уровень информационной культуры педагогов посредством работы над самообразованием.

2.Выделить творчески работающих педагогов школы, повысить их квалификацию в области применения информационно-коммуникационных технологий и распространить успешный опыт в педагогической деятельности.

3.Расширить использование в образовательной деятельности информационно-коммуникационных технологий для достижения положительных результатов.

4. Совершенствовать образовательное пространство школы путем создания условий для решения познавательных и коммуникативных задач.

Ожидаемые результаты работы:

- рост качества знаний обучающихся;

-профессиональный рост учителей .

            МО учителей начальных классов состоит из 4 учителей Ново-Троицкой средней школы и 1 учителя Подгородской начальной школы. Из них имеют: высшее педагогическое образование  3  человека, средне – профессиональное образование     2   человека.  Необходимость совершенствования педагогических знаний, появление новых стратегий обучения в начальном звене требуют от педагогов постоянной работы над повышением своей квалификации. Коллектив начальных классов постоянно повышает уровень профессионального мастерства, ежегодно проходя аттестацию на квалификационную категорию. На конец 2015 – 2016 учебного года имеют: первую квалификационную категорию 1 человек  - Федорцова Л.П., вторую квалификационную категорию 2 учителя – Каримова Ж.З., Ищанова А.Е.

Проблемой учителей начальных классов является отсутствие высшего образования для повышения квалификационной категории.

Качество преподавания.

В начальных классах на 1 сентября 2015 года обучалось 36 человек, на конец учебного года –  38 человек. В течение года  выбыло –0  человек, прибыло - 2.

 В Подгородской н.ш. на начало учебного года 4человека. На конец учебного года 1 человек. Выбыло 3 учащихся, прибывших учащихся нет.  

Рабочие программы к курсам по выбору были разработаны учителями: Федорцовой Л.П. «Любознательные математики», Каримовой Ж.З. «Математика для всех», Беляевой Л.Н. «Занимательная математика», Ищановой А.Е. «Азбука здоровья» ., Егоровой Р.К. « Заниматика» . Программы всех учебных курсов выполнены в полном объеме. По всем учебным предметам программный материал выполнен полностью.

Учителя находятся в постоянном развитии: в своей работе являются исследователями, изучают передовой опыт коллег по организации различных форм уроков, знакомятся с новыми программами и концепциями обучения. Учителя нашего МО являются участниками районных семинаров. Так Каримова Ж.З участвовала в семинаре , проходящем на базе Приреченской с.ш., Ищанова А.Е. приняла участие в семинаре на базе Карабалыкской с.ш. по теме «Формирование функциональной грамотности на уроках в начальной школе через использование педагогической технологии критического мышления». Федорцова Л.П. участвовала в областном семенаре по теме « Использование информационно- коммуникативных технологий учителями начальных классов».

Все учителя начальных классов в течении учебного года провели открытые уроки Федорцова Л.П.- познание мира «Осень», «Буква Я», грамота.

Каримова Ж.З. -«Периметр прямоугольника», математика.

Беляева Л.Н. -« Организм человека и его здоровье», познание мира.

Ищанова А.Е.-« Леса и тугаи», познание мира; «Письменные приемы умножения и деления многозначного числа на однозначное число»

          С целью расширения и углубления профессионально - методических знаний и умений, занимаются самообразованием, совершенствованием уровня педагогической подготовки. Они заинтересованы в эффективности каждого урока – в достижении намеченной цели,  выполнении программы.

          Целесообразно используют наглядность и ИКТ, реализовывают основные психологические и гигиенические  требования,  добиваются эффективной  обратной связи с учащимися, рационально  используют время на  уроках, тактичны, доброжелательны. Учителя нашего МО стремятся к совершенствованию педагогического мастерства и повышению уровня профессионализма через самообразование и курсы повышения квалификации, что способствует своевременному обновлению учебно-воспитательного процесса, совершенствованию методов и форм обучения, освоению образовательных технологий. Так, в летний период 2014- 2015 учебного года все учителя прошли курсы повышения квалификации по предмету самопознания по теме «Развитие ценностных представлений в нравственно духовном образовании учащихся через самопознание и самоактуализацию». В летний период 2015-2016 учебного года все учителя начальных пройдут курсы повышения квалификации в связи с обновлением содержания образования согласно графику.

Для организации УВП каждый класс оформлен согласно методическим требования и нормам СанПИНа. В каждом кабинете есть необходимая наглядность, методическая литература,карточки по предметам для организации дифференцированной работы с учащимися.

      Работа МО строилась на диагностической основе и велась в соответствии с ежегодно обновляемым планом работы. Реализация цели и задач МО осуществлялась согласно требованиям государственных программ, велась на основе нормативно-правовых и распорядительных документов , соответствовала нормам СанПИНа, была направлена на защиту прав и интересов обучаемых.

      Тематика заседаний отразила основные проблемные вопросы, стоящие перед МО и способствовала решению поставленных задач. Согласно утвержденному плану работы, за год было проведено пять заседаний методического объединения, на которых заслушали выступления учителей МО по проблемам компетентностного подхода в обучении и воспитании учащихся, познакомились с нормативными документами, намеченными к изучению в начале учебного года. Учителя принимали активное участие  в  теоретической и практической части каждого заседания.   С темой:

- «Современные требования предъявляемые к урокам, особенности организации уроков в начальной школе» вступила Егорова Р.К.

- « Развитие навыков каллиграфического письма у младших школьников» выступила Федорцова Л.П.

- «Дифференцированный подход в обучении младших школьников» раскрыла  учителям Беляева Л.Н.;

- «Развитие вычислительных навыков у школьников» раскрыла  Каримова Ж.З..;



     Каждый учитель работает над своей темой самообразования, с обобщенными результатами которой он знакомит своих коллег на заседаниях методических объединений. Так, Ищанова А.Е. подготовила сообщение и методические рекомендации по теме «Развитие навыков контроля и самоконтроля» .

В течении учебного года учителя начальных классов приняли участие в областном конкурсе «Лучший учебно-методический комплекс занятий по выбору математической направленности начального уровня образования».

В следующем учебном году необходимо провести работу по открытию персональных сайтов учителей начальных классов, по публикациям в СМИ, по публикациям методической продукции на сайтах образования.

В конце учебного года прошёл обобщающий контроль1- 4-х классов, который включал проверку дневников и тетрадей, контрольные работы по математике, русскому языку, проверку техники чтения.

Уровень обученности учащихся.

Уровень и качество техники чтения.

класс

Ниже нормы %

Норма %

Выше нормы %

2015-2016 у.г.


1

7

79

14

2

25

75


3


20

40

40

4

14

42

42


всего


17

59

24



Результаты контрольных работ по русскому языку.

класс

% качества

% успеваемости

2015-2016 у.г.


1

56

100

2

50

100

3


60

100

4

56

100

всего




Результаты контрольных работ по математике.

класс

% качества

% успеваемости

2015-2016 у.г.


1

56

100

2

50

100

3


60

100

4

42

100

всего



100



Качество знаний по классам за 2015-2016 учебный год.

% качества

% успеваемости

2015-2016 у.г.


1

4

4

69

100

2

-

4

50

100

3



2


2

40

100

4

-

5

70

100

всего




57

100

Результаты контрольных работ по математике за год, Подгородская н.ш.

класс

% качества

% успеваемости

2015-2016 у.г.


2

100

100

всего


100

100

Результаты контрольных работ по русскому языку за год, Подгородская н.ш.

класс

% качества

% успеваемости

2015-2016 у.г.


2

100

100

всего


100

100

Результаты техники чтения за год, Подгородская н.ш.

класс

Ниже нормы %

Норма %

Выше нормы %

2015-2016 у.г.


2



100

всего





Одним из средств достижений образовательных и воспитательных целей является внеклассная работа. Внеклассная работа  способствует более разностороннему раскрытию индивидуальных способностей ребенка, которые не всегда удается рассмотреть на уроке; обогащает личный опыт ребенка, его знания о разнообразии человеческой деятельности, ребенок приобретает необходимые практические умения и навыки; способствует развитию у детей интереса к различным видам деятельности, желания активно участвовать в продуктивной, одобряемой обществом деятельности, дети не только проявляют свои индивидуальные особенности, но и учатся жить в коллективе, т.е. сотрудничать друг с другом, заботиться о своих товарищах, ставить себя на место другого человека и пр.

  Формы организации внеклассной работы самые разнообразные. Это научно-исследовательские  конференции, олимпиады, праздники, соревнования, конкурсы  и т.д.

         Традиционными становится участие учащихся в играх-конкурсах республиканского и международного масштаба: «Кенгуру», «Русский медвежонок», «Отгадай-ка» , которые позволяют учащимся дополнительно раскрыть свой творческий потенциал.

В  игре – конкурсе «Русский медвежонок – 2015» приняли участие 6 учащихся.

В игре «Атамекен» приняли участие 13 учащихся. В игре «Отгадай-ка» участвовало 14 учащихся.

Дети были награждены сертификатами за участие, учащийся 1 класса Липеев Станислав – дипломом третьей степени за участие в игре «Отгадай-ка».

Таким образом, анализ работы методического объединения показал, что  намеченный план работы МО  практически выполнен. Тематика заседаний отражала основные проблемные вопросы, стоящие перед методическим объединением. Заседания были тщательно продуманы и подготовлены. Выступления и выводы основывались на практических результатах. Учителя старались создать наиболее благоприятные условия для развития учащихся с высоким уровнем интеллекта, проявляющих интерес к изучению предметов.

Работу МО учителей начальных классов считать удовлетворительной.



Руководитель МО Федорцова Л.П.





Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 65% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG


Общая информация

Номер материала: ДБ-232868

Похожие материалы